北京智慧校园平台建设的探索与实践

北京智慧校园平台由北京市教育委员会统筹,面向北京市中小学提供高度通用的学校基础管理应用和统一的数字化底座,以实现市级应用与校级应用的数据共建、共享,同时也支持各类学校基于统一的数字化底座接入平台,实现校级应用数据资产的沉淀积累和综合应用。     

智慧校园建设背景下教学资源共享体系研究

在物联网技术高速发展的趋势下,信息技术在高校中发挥越来越重要的作用,从而衍生出能统一校园学习、工作及生活的"智慧校园"体系。在智慧校园体系中,将校园的管理、科研、教学等工作完美联合,并利用数字化技术实现办公智能化、教学数字化、管理便捷化等特点。而在智慧校园建设的背景下,构建教学资源共享体系仍存在着诸多的问题。基于此,结合智慧校园及教学资源共享体系规划,通过对教学资源共享体系机构、原则及功能进行分析,针对在教学资源共享体系构建过程中存在的问题,提出针对性的解决路径。     

智慧校园建设过程中的一些感悟

随着大数据、云计算和物联网技术在教育教学中的推进,已体现出能够帮助学校改革教育教学手段和方法,有助于建立基于"互联网+"的教育新模式。我校智慧校园的建设和发展,目的是促进规范化教学管理,服务教学工作;实现教学资源、教科研数据和管理云端跨时空、跨平台交流和共享,形成更积极、开放、精准的学习文化,并且提高管理效率。     

智慧校园背景下的教学资源数据库建设研究

在当前信息化建设的基础上,通过统一规范课程资源、教学数据共享,在大数据分析和可视化技术的支持下,充分发挥智慧教室和教学视频平台积极作用,探讨建设学校专有的教学资源数据库,提高教学水平,提升教学运行质量。     

探索数字校园教学资源的建设

就数字校园而言,应用是目的,网络环境是基础,网络教学资源是核心。本文分析了目前教学资源建设工作中存在的薄弱环节和制约因素,提出了以加强多媒体教学资源建设的师资培训,推进资源建设工作进程;以强化政策激励、目标引导、活动促进等措施,调动教师进行资源建设的积极性;以建立充实而完善的课程教学资源和教育资源库,实现资源共享的工作思路,并指出要按照以"学生为中心"的指导思想,加快建成一批适应学生自主学习和个别化学习需要的多种媒体教学资源库。     

基于“智慧校园”的高校实验室安全管理平台建设

分析了当前高校实验室安全管理现状及所存在主要问题,结合该校"智慧校园"建设的实践,从完善管理机制、健全管理制度、构建实验室信息化管理网络平台、加强安全教育和培训、建立安全监督与检查机制、完善开放实验室网络共享信息化管理等方面,探讨利用校园的网络资源和信息技术实施实验室安全管理信息化建设的具体措施,可为高校实验室安全管理实际工作提供参考。     

基于BB平台的教学资源建设

通过对各高校BB平台使用情况的了解,对基于BB平台的资源建设做出一些总结及建议,其中包括资源的上传、资源的分类导航和资源的评价.     

中小学智慧校园的智慧短板与建设智慧——基于珠三角某地三所典型中小学智慧校园建设情况的对比分析

在各地大规模推进且有大量财政经费投入建设智慧校园的背景下,如何避免智慧校园建设重投入、轻应用的倾向,如何在试点的基础上突破智慧校园的建设瓶颈,已成为中小学智慧校园建设过程中亟待解决的重要问题。为此,文章首先选取珠三角某地的S学校、D学校和T学校作为中小学智慧校园建设的案例样本,并对比分析了这三所典型中小学智慧校园的建设情况,由此探讨了中小学智慧校园普遍存在的问题。随后,文章从目标、教师和特色三方面,分析了中小学智慧校园建设过程中的智慧短板。最后,文章结合实践调查中相关学校提供的经验,将智慧校园的实践反思和建设思路提炼成建设智慧,以期为中小学智慧校园建设提供参考。     

基于智慧校园平台的学生德育管理解决方案

智慧校园平台运用于高中生的德育管理,其主要目的就是提供给学习教、研、财物、人事、生活、后勤的信息服务,通过信息系统的构建,清晰的结构,对学生的德育进行有效管理。基于此,本文主要对智慧校园及其特性进行阐述,并提出智慧校园下的学生德育管理的方案。     

职业院校智慧校园建设的实践与思考

智慧校园建设是职业院校提高办学质量、提升人才培养水平、适应教育信息化发展,进行内涵建设的重要途径。各职业院校要提高对智慧校园的认识,通过对智慧校园的建设,整合优质教学资源,提高教学管理效率。     

深圳市智慧校园建设的框架与思考

随着各地＂智慧城市＂建设规划的兴起,＂智慧校园＂建设又兴起了新的热潮,＂智慧校园＂的定义及内涵是什么？包含哪些核心特征和内容,在建设过程中需要解决的关键问题是什么？＂智慧校园＂应该如何评价？本文从深圳市教育信息化发展的全局出发,试图从概念、内容、框架和评价体系等方面进行全面的描述。     

电工实验课程教学资源平台建设

电工实验课程教学资源平台能在线展示实验案例、实验设备、实验课程安排等教学资源,增强学生学习主动性和学习效果,有利于培养学生综合实践能力和创新能力,是课堂教学的有效延伸,以后通过不断建设,为电工实验开展虚拟实验教学提供平台支撑。     

智慧校园建设的实践与思考

随着物联网、云计算、大数据等新一代信息技术飞速发展,信息技术与教育教学深度融合的力度不断加大,教育信息化的步伐加快,顺势产生了数字校园和智慧校园的概念。在一定意义上,智慧校园是数字校园的高级发展阶段。我们积极探索智慧教育的实践,着力研究智慧德育、智慧教学和师生智慧发展等问题的行动策略和发展走向。     

基于物联网的智慧校园建设方案探索

首先介绍了物联网的概念和结构,根据高校信息化建设现状对基于物联网的智慧校园建设方案的可行性进行了分析,然后根据物联网的基本层次结构对智慧校园的建设方案进行了规划,并在硬件和软件建设方面提出了构建思路和设想。     

老年大学智慧校园建设的实践与感悟

智慧校园是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,是数字校园的提升.学校的智慧校园建设需要根据既定的要求,以智慧管理、智慧教学、智慧党建、智慧安防为基本内容展开,从而使信息化应用逐步深入教育、教学、管理、服务等各方面工作中.     

校企互动信息化教学资源平台建设研究

在教学资源库平台建设中引入企业参与,融合企业优质资源,以实现教学资源库建设与应用的校企互动、共建共享,是解决当前教学资源库缺陷的有效途径。分析了校企互动信息化教学资源平台的建设目标与思路,给出了校企互动信息化教学资源平台建设方案,探讨了平台的运行与管理机制。     

智慧校园信息化运行支撑平台的建设

智慧校园建设的核心是提供智慧应用与服务,而信息化运行支撑平台是智慧校园建设的基础。有线、无线、VPN全覆盖的网络环境,基础信息库、资源与业务数据库、数据仓库构建的数据环境,以服务总线为核心的服务支撑环境,共同构成运行支撑平台建设的内容。存储虚拟化平台能够满足弹性增长的存储需求和大规模并行计算的需求,是构建学校私有云的实践与尝试,也是智慧校园建设的重要组成。     

基于数字化校园的中职数字化教学资源建设策略研究

职业院校数字化校园建设是全面开展"以资源建设为中心、以课程开发为突破口、以师资培训为保障、以教学应用为目标"教学模式改革的重要基础;教学资源建设是大力推进优质资源共建共享、深化应用和融合创新,是教育信息化的重要内容,也是促进人才培养模式改革、完善教学模式改革、创新教学内容、提升教师信息素养,提高教学质量的重要保障。     

基于GIS的智慧校园时空信息云平台设计研究

时空信息云平台在智慧校园的整体规划和建设中发挥基础支撑作用,文章描述了平台基本的建设思路,包括时空数据收集、处理、存储并形成标准化管理的方式,平台包含的数据服务、二次开发服务、认证服务、运维监控四个功能模块的构建方式,最后通过三个校内典型的应用来说明平台在智慧校园的应用建设中发挥的驱动和支撑性作用。