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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
"微课程"是在新课程模式应用下衍生出的一种全新教学方法,它具有教学方便、实用,迎合学生学习心理的特点。由于英语学习起来有一定的困难,而"微课程"教学方法的出现为减小这一阻力提供了可能。根据新课程教学的特点,结合学生的基本素质,以"微课程"教学为出发点,提出几点"微课程"教学方法在初中英语课堂中的设计策略。 相似文献
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王洪艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(35):0084-0084
随着我国当前科学技术和信息技术的不断发展,信息技术已成为一种新型的教学方式,融入课堂教学中了,在当前初中英语教学课堂中,大多数教师运用了微课程来开展相关的教育活动,通过微课程的讲解,不仅可以让学生能够在较短时间内把握课堂教学的重点,还有助于激发学生的学习兴趣和积极性,因此在当前初中英语教学课堂中开展微课程的教学模式是非常重要的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
随着我国教育质量与水平的逐步发展,以多媒体及计算机技术为核心的现代信息技术教育模式已逐渐渗透到教学领域的方方面面,并成为了教学革新的主导因素。目前,由于微课程的高效、创新、便利及互动等特点,已经使其被普遍运用到初中英语课堂教学中,变为了现代信息技术教育模式中的焦点及导向。本文对在初中英语课堂教学微课程的有效应用进行了分析,目的在于帮助教师更好地开展初中英语教学。 相似文献
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邓乐 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0157-0157
微课程是以移动学习和在线学习为主要目的的教 学方式。在初中英语课堂教学中的应用微课程,可以有效培养 学生的英语学习兴趣,提高学生学习效率。本文梳理了初中英 语微课程的设计过程,分析了微课程的设计策略,为一线教师 的教学实践提供有价值的参考。 相似文献
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张年姣 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着国家科技水平的不断提升,信息化的教学手段已经在课堂中得到了充分利用,其中“微课程”是教师在新课改形势下常用的教学模式,教师以视频为核心丰富课程内容、提高课堂活力,帮助学生明确学习目标的同时也为他们提供了探索知识内涵的动力,真正做到了促进学生核心素养的发展。基于此本文将以初中英语学科为例,深入分析“微课程”在其教学中的有效设计策略,以供广大同仁参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
信息技术的快速发展对教育教学产生了深刻的影响,使得基于信息技术的微课在教育领域得到了广泛的应用。将微课应用到初中英语课堂教学中能够有效激发学生英语学习积极性,提升学生英语学习成效。 相似文献
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微课程在初中英语教学中的应用是提高英语教学质量与效率,转变传统教学方法的重要突破口。在信息化时代初中英语课堂教学中,教师基于互联网思维和现代信息技术构建微课程进行教学,这样的教学模式不仅具有教学方便使用、受学生喜爱等特点,也能够在英语教学活动中充分激发学生的学习兴趣,提高英语教学的质量。当前微课程在初中英语课堂教学中的应用在教学中还存在一些问题,因此,探讨微课程在初中英语教学中的有效应用具有重要意义。 相似文献
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微课程是中小学教育与信息技术融合的产物,教师应在满足教育教学活动需求的基础上发挥信息技术的优势,使得课堂教学更加高效。微课程打破了以往的教学模式,以建构主义为课程设计的理论指导,实现在线学习,打破时空限制,在疫情防控的情况下具有突出的应用优势。文章针对微课程的课堂教学设计进行了分析,希望借助本文的探讨,可以帮助广大教师推进微课程在初中英语课堂教学中的应用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
随着互联网的不断发展,信息技术开始被广泛地运用到教学中。且在新课改的影响下,中学英语教学也开始进行了相应的改革与创新,通过采取微课程教学的方法,可以激发出学生的学习兴趣,促使学生可以主动参与到学习中去,从而提高课堂教学的效果。对于微课程教学来说,与设计等方面有着直接的联系。因此,就要研究好微课程的设计工作,促进微课程的发展。基于此本文针对在初中英语课堂教学中作为微课程的设计进行了简要阐述。 相似文献
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英语是一种国际性的语言,部分学生由于受母语的影响难以掌握。微课程是一种新的教学方式,教师在课堂教学过程中通过短片来进行教学。在英语教学中运用微课程,可吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,提高英语教学效率和质量,提升学生英语素养。微课程在初中英语课堂中的应用要采用以下策略:明确教学重点,提高学生学习的积极性,拓宽英语学习领域,进行有针对性的教学,提高学生英语应用能力,创设相应的教学情境,提升学生英语写作水平和阅读能力。 相似文献
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在当今信息技术发展迅速的时代,微课作为信息发展的重要产物之一,已经逐渐融入到传统教学中。英语作为一门语言学科,其教学与其他的学科有所不同,需要学习者从多个方面进行学习,包括语音、语法、阅读、口语、写作、听力等方面。而在学习英语的过程中,语法无疑是最为枯燥及抽象的一项,而且语法知识需要不断重复加强巩固。在初中英语教学中,初中英语教师可以适当运用微课程以增添学习的趣味性,提高学生学习的积极性,从而提高语法的教学和学习效率。 相似文献
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教育信息化环境下,为英语教学方法的运用提供了更多的机遇。应用微课程展开教学内容设计,可发挥其优势,在英语课堂中引入丰富、趣味化的视频资源。将微课程作为辅助工具,呈现翻转课堂,可给学生留下更深刻的学习印象。 相似文献