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龙承淼 《课堂内外(高中版)》2020,(1):105-105
物理课程具有很强的逻辑性和抽象性,初中学生刚开始接触物理,缺乏这方面的理论知识积累,因此在课堂学习中容易产生理解上的困难。而实验具有很强的直观性和实践性,在课堂理论教学中将物理实验运用起来,可以对教学活动起到显著的辅助作用,能够成为物理课堂教学的一大助力。 相似文献
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初中物理作为与人们生产生活密切相关的学科,在初中教学中占有重要比重.教学分为理论教学和实践教学两部分.物理实验是初中物理教学的重要部分,也是物理教学的基础部分.物理实验教学是将理论运用与实践的过程,通过物理实验,提高学生动手能力,增加学生实践机会.本文通过研究物理教学中实验教学课程现状,提出了一些提高物理实验教学的对策,仅供参考. 相似文献
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李汉杰 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
初中是学生刚开始接触物理的教学阶段,如果从开始就抓紧对物理实验的教学,就会更好地培养学生的物理实验思维,从而结合实际学习物理知识。物理的实验教学法,紧扣物理的实验方案开展教学,可以帮助学生从更加客观的角度理解物理知识,这对学生对物理的学习有深远的指导意义。 相似文献
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为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,文章首先论述了实验教学法在初中物理教学中运用的重要意义,包括强化学生主体性、激发学生求知欲、培养学生探究能力、增强师生互动四个方面,然后论述了实验教学法在初中物理教学中运用的策略. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
物理实验作为物理教学的一部分,根据新课标的指示,教师应该以学生为主体,让学生通过实验能够更深刻地了解物理知识,培养学生科学严谨的态度和实验探究坚持不懈的精神。为了提高学生的实验能力,教师应该改变教学模式,以此来提高实验教学的有效性。 相似文献
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林波 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0016-0016
在初中课程之中,物理属于一门基础学科,通过物 理教学能够对初中生的探究能力、科学精神、创造性的思维,以 及物理素养加以有效培养。然而,由于遭受以往教育理念较大 影响,多数物理教师仅重视知识灌输,对初中生的探究能力的 不断发展造成较大抑制。为此,教师需对以往教学理念进行转 变。基于此,本文旨在对探究教学方法在初中阶段物理教学当 中的运用展开探究,希望能对实际教学有所帮助。 相似文献
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实验在初中物理课堂教学中起着至关重要的作用。而传统的物理实验教学存在实验器材数量不足、安全性不佳、实验效果不明显等问题。为此,引入基于多媒体技术的虚拟实验,通过学生的互动操作,模拟实验过程,有效助力初中物理课堂教学,增强学生的学习积极性,且具有安全性高、耗时短、不受时间空间限制等优点。 相似文献
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实践对于学生掌握书本知识至关重要,在初中的物理课教学中,物理实验教学是应用实践教学方式的典型,同时也是对书本理论知识的一种验证。为激发学生对于物理学习的主观能动性,增强学生的学习兴趣,提高学生快速理解掌握理论知识并且熟练应用的能力,教师必须正确认识物理的演练实验教学在物理教学中的重要作用,本文为加强初中物理教师对运用实验教学的重视,就初中物理教学演示实验的意义及功能进行论述,以便提升教师教学质量和学生的学习水平,促进教育创新改革。 相似文献
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本文主要分析初中阶段开展物理教学的过程中如何运用兴趣教学法,其既能够激发学生学习的热情和积极性,而且还可以引导和鼓励学生参与到日常教学之中,在这个过程中需要教师积极创新和优化课堂教学模式,以此来提高课堂教学效率,同时还能有效提高学生的物理学科综合素养。 相似文献
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黄正军 《科普童话·新课堂(中)》2021,(12)
物理是一门以实践和观察为主体的自然科学类学科,在物理学科当中的实践教学能够帮助学生学会正确地对事物的本质以及客观的物理规律进行了解和论证,也能够让学生在学习当中得到观察能力、分析能力、问题解决能力等综合素养的全面提高,为学生构建一个良好的创新环境.因此,实验教学在初中物理的教学当中有着极为重要的地位,在教学当中教师应该要对实验教学环节进行充分的重视. 相似文献
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初中物理课堂教学的主要目标是让学生了解物理的基本理论知识、掌握科学的学习方法、学会自我学习评价等。初中物理教学的重点是物理的基本理论知识和最基础的基本学习方法,提高阶段的学习方法和学校效率组合属于教学难点,可视学生的掌握情况有选择性地学习。本文主要探讨分层教学法在初中物理教学中的应用。 相似文献
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曹婷 《数理化学习(初中版)》2012,(11):93-94
物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是实施物理教学的一种有效的教学形式.随着我国新一轮课程改革的实施,实验教学尤显重要,它更能有效地引导学生自主、能动地学习.物理实验对于激发学生学习兴趣,掌握物理知识、培养和训练思维能力和实践能力、实验操作能力和培养学生解决问题的能力等方面都有着很重要作用. 相似文献