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你相信真爱吗？你相信一见钟情吗？你相信永恒的爱情吗？我觉得以下这些爱情故事会让你重新相信爱情或进一步加强你对爱情的信任。它们是历史和文学作品中最著名的爱情故事,百世流芳。 相似文献
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钟政 《高中生之友(青春版)》2012,(3)
你站在千年的深处,默然无语,任凭雪花飘落,你披着一条长长柔柔的白色围巾,在金水桥上颤巍巍地走过。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,在历史的天空下,你痛饮放歌。东坡啊,你就是我眼中永恒的君子! 相似文献
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至诚地去爱，你便永恒张兴武不知道你是否体验过顿悟的魅力？那是暮春的一次课外活动，我将一个又犯了错误的学生带到办公室，苦口婆心，可他总无动于衷。我气极了，大声怒喝：“滚！”学生竟恭敬地向我行礼，亲切地叫道：“老师，再见！”好亮晶晶的童心哟，这一瞬间，我... 相似文献
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王玉娇 《课堂内外(高中版)》2011,(10)
花跑去问佛祖:怎样才会变得最美?佛说:你开花吧!花又问:怎样才能永恒?佛说:你开花吧!刹那便是永恒。古往今来,许多人如这朵花,在历史的长河中,他们的存在只是一瞬,但他们本身所绽放的美丽经岁月的洗礼却愈加清晰。李白是一枝开在盛唐的白莲。皇帝亲见,贵妃研墨,你却狼毫一挥,安能摧眉折腰事权贵,使 相似文献
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骆昌芹 《小学生之友(智力探索版)》2010,(6)
科技是世博会永恒的魅力,自从1876年美国费城世博会上,电话、电报等的面世成为人类历史上的一个重要突破,世博会的历史已经和通信建立了密切的关系,今年的上海世博会,会有更多的互联网、多媒体技术来到你的身边,让你亲身体验信息世博的无穷魅力。 相似文献
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重建九个观念，进一步提高教学有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
有的话题,因为永恒而鲜活,教学有效性的探讨正属此类。本期刊载的这三篇文章具有“小中见大”、“从做中谈”的实践性特点,既朴素又亲切,反映出一线教育工作者对教学有效性问题的执著思考与探求。 相似文献
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冰心 《新语文学习(小学作文)》2002,(20)
细腻、柔婉的笔风向来是冰心的文字特色。作为一名女性作家,她观察事物的角度是独特的。她从一句日常口语,发现了首都人民的朴素与亲切,发现它折射出一个城市的文明与风尚。这清脆、亲切的声音有如涓涓细流,慢慢地流到我们的心里,让人陶醉,让每一个在祖国怀抱里的人感到如此欣慰。在你的身边,你是否也能经常听见这种令人倍感亲切的话语?从你的嘴里,是否也能经常自然地流淌出这些朴素却温馨的语句呢?(小石) 相似文献
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等你 ,在雨中 ,在造虹的雨中 蝉声沉落 ,蛙声升起一池的红莲如红焰 ,在雨中你来不来都一样 ,竟感觉 每朵莲都像你尤其隔着黄昏 ,隔着这样的细雨永恒、刹那 ,刹那、永恒 等你 ,在时间之外在时间之内 ,等你 ,在刹那、在永恒如果你的手在我的手里 ,此刻 如果你的清芬在我的鼻孔 ,我会说 ,小情人诺 ,这只手应该采莲 ,在吴宫这只手应该摇一柄桂浆 ,在木兰舟中一颗星悬在科学馆的飞檐 耳坠子一般地悬着瑞士表都说七点了。忽然你走来步雨后的红莲。翩翩 ,你走来 像一首小令从一则爱情的典故里 ,你走来从姜白石的词里。有韵地 ,你走来(选自《… 相似文献
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What Is Love? Where Is the Love? Love Is Just a Thread 爱是这个世界上永恒的主题。不管是像罗密欧与朱丽叶那样男女之间的爱,还是像父母对孩子的那种饱含亲情的爱,或者是朋友般的友爱,都让我们对“爱”这个博大精深的词倍感亲切。今天的任务完成让你从散文、诗歌(歌词)和故事中体验爱的魅力。第一篇What Is Love?语言难度不大,但是因散文的特点,整篇文章结构比较杂乱,读起来亦是难以理解某些道理。诚然,开放性问题会提供很好的参考。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(6)
<正>如果有一天,时光都走远。那些我对你从不曾说出口的深情,现在,我就一笔一画写给你。夕阳从村头的西面照过来,照穿了一整条巷子。树荫摇晃着,仿佛无数双手,不舍地挽留着最后的夏天。橘红的光点铺在路上,有着模糊而光亮的边缘。夕阳铺在每一片爬山虎的叶子上,于是围墙也变成金黄色。一阵风吹过去,叶子翻出灰色的 相似文献