以生为本,提高效率——初中生物会考复习策略

初中生物学业水平测试（即会考）的主要目的是通过书面考试和实验操作考查来检查考生的学习情况,检查教学质量,并通过考查使教师能针对学生学习中出现的问题不断地改进教学。那么,怎样才能提高复习的有效性？一、备考时的准备工作（一）围绕课本,夯实基础。无论什么选择题、综合题、联系实际的问题,原理都在课本内。     

浅谈初中生物中考专题复习策略

生物中考专题复习是提升学生生物学习能力、培养学生应用能力与学习自信心的重要过程,对学生的综合提升具有重要意义。因此,教师可以从多种角度给学生制定科学合理的生物专题复习策略。     

初中生物中考总复习策略初探

由于初中生物中考的总复习时间短,而且学生需要复习的功课内容又很多,每一门功课都需要花时间去复习.因此,如何引导学生在有限的时间内,对生物知识进行系统的复习,构建系统的知识网络体系,深入的理解生物知识,在中考中取得理想的考试成绩,是一个值得研究的课题.目前大多数教师在复习课的教学中都采用的是填鸭式复习方式,只关注重点知识的死记硬背,而     

初中生物中考高效复习的方法及途径探究

在开展初中生物教学的过程中,除了要做平时教学工作之外,重中之重就是要带领学生做好中考复习,而提高中考复习效能更为重要,这就要求教师在教学的过程中要不断研究和探索初中生物中考高效复习的方法和途径。文章对此进行了研究和分析,首先分析了初中生物中考复习存在的问题,在此基础上就如何开展初中生物中考高效复习提出了一些有针对性的策略。     

中考数学复习要提高效率

初中数学总复习是一个系统完善、深化所学内容的关键环节，复习既要巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，同时又是查缺补漏，全面掌握教材内容的一次再学习，如何提高复习的针对性和实效性呢？现结合自身教学的体会谈谈个人的几点看法。     

初中生物中考复习方法和策略

正初中生物中考总复习时间紧,任务重,如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习,建构科学的知识网络,加深知识的理解,并力争在中考取得优异成绩,是摆在老师和学生面前的艰巨任务,也是值得我们研究的问题。大庆市生物参加小中考已有三年,经过三年的摸爬滚打,我和我的同事们对生物中考的复习方法和策略有了自己的经验和心得体会,总结如下:一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想,把握考试方向中考是有明确的考试范围的,《义务教育生     

以生为本 提高中考复习课的实效性

在一些学校的《思想品德》中考复习课上,经常看到这样的现象:有的教师机械地对所学知识进行简单的重复、堆积,"爆炒冷饭";有的教师循环往复着"练习——矫正——再练习——再矫正"的过程,让学生自己去"题海苦战"……而学生却呈现"三不想"的状态——不想听、不想说、不想练,作为主体的学生不愿意参与其中,复习课的效果自然大打折扣。     

多管齐下,提高效率——中考化学复习课教学指导

传统的初三中考复习课堂存在许多缺陷,如不利于调动学生复习的兴趣,复习的效率较低,等等。为了适应新课标和现行中考的要求,如何改变过去在复习中存在的问题,收到较好的复习效果,是亟待解决的问题。本文就如何用最优化的途径和方法进行化学教学,花较少时间和精力取得最佳教学效果提出一些可行的方法,以不断提高教学质量,切实帮助学生减轻负担,让学生赢在课堂。     

初中生物结业考试复习策略

初中生物结业考试成绩按一定比例计人中考成绩中,其实际意义已等同于中考,因此认真做好复习教学显得极为重要。由于初中生物中考总复习涉及初中四本书,而总复习时间只有一个多月,所以时间紧,任务重。那么如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习,以建构科学的知识网络,加深学生对学科知识的理解,从而使他们在中考中取得优异的成绩,是一个摆在老师和学生面前的艰巨任务,也是值得我们研究的问题。本文从多年教学经验出发,提出了优化的复习策略,即通过做好复习前准备工作、重视学法指导、梳理课本知识等方法,改变传统的复习模式,以期在实践中达到提高复习课效率,提升复习课教学质量的目的,从而使学生在较少的时间内掌握更多的知识,减轻他们的课业负担。     

初中生物中考高效复习的方法和途径

根据教学实践,阐述了教师要在准备工作、复习方式、复习材料、教材处理、教法方面、学法方面等方面着手,提高生物中考复习的有效性.     

生物中考复习的有效策略

如何让生物中考复习课焕发出新活力并保证高效率?作者根据这几年来的教学实践,分别从准备工作、复习思路、教学模式等方面进行阐述。     

生物中考复习课堂活化策略探微

针对生物中考复习范围广、内容多、时间紧、任务重的特点,因人制宜地提出生物中考复习课堂的活化策略:活化学生思维、活化核心知识、活化学习组合、活化试卷讲评、活化学习动力,以促进学生有效开展生物中考复习。     

以本为本,推陈出新——谈如何提高中考数学复习的有效性

在教育事业不断发展的今天,无论是中考还是高考,都得到了教育工作者和学生的重视。中考是初中学生学习阶段的一个大关,是对学生三年学习成果的总体检验。中考复习工作是初中教育工作的重要环节,对于学生学科素质的提高有着重要的促进作用。体现以人为本的教学思想,运用有效的中考数学复习方法十分重要。本文对中考数学的有效复习方法进行分析。     

新课标背景下中考生物复习策略研究

随着新课标教学政策的推行,初中的生物学科逐渐受到教育工作者的重视,然而在进行中考前的生物复习时,往往会因为一些教学问题影响了学生最终的学习效果。针对新课标背景下的中考生物复习策略进行研究,分析了复习的意义,并依据实际情况制定了具体的生物复习策略,以便于学生获得长远的进步,从而取得优异的中考成绩。     

全面复习 突出重点——中考数学复习策略之二

初中数学总复习是初中数学教学中非常重要的一个环节。其目的是通过全面、系统地复习，使学生沟通单元知识、方法之间的联系，形成合理、有序的知识网络，强化重点内容，提炼数学思想方法，从而培养学生综合运用知识的能力，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，让学生学会数学地思维，从而提升数学素养。     

探本溯源,厚积薄发——思品中考教学与复习策略之浅见

随着新课程改革和中考的深入推进,教师转变传统的教学观念和方法势在必行,切实提高考前复习的针对性和效率至关重要。本文作者从多角度阐述、总结了平时在教学实际中的有效做法,具有＂抛砖引玉＂的作用。     

精心安排 注重策略 优化方法 提高效率——浅谈中考数学总复习

中考命题由知识考察正向能力考察转变,而中考复习时间紧、学生的负担重,题海加苦海的复习方式学生已不能适应。在较短的时间内使学生的数学成绩有显著的提高,达到"减负"和"优质"的最佳效果,需要教师精心安排,注重策略,优化方法,从而提高复习效率,这是一个行之有效的重要途径。     

生物中考复习整合策略

初中生物中考总复习时间紧,任务重,教师为了提高复习课质量,应该对知识进行系统的复习,应该对知识点进行整合,优化复习策略,帮助学生建构科学的知识网络,加深知识的理解,使学生在复习课中巩固知识的同时增长能力,学会学习,学会反思,并在中考中取得优异的成绩。     

数学中考复习策略

数学中考总复习是在学完初中三年数学知识之后的重要的教学阶段,复习的策略成为影响复习的一个重要因素。结合实际工作,对数学中考复习进行分析总结,介绍了复习策略。     

中考政治复习策略

初中政治学习有利于帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,其在中学文科综合的学习中也是最重要的,在中考时,很多文综解答过程都要建立在政治的基础之上,可以说,政治思想贯穿了整个文综考试的始终,因此,考生要充分重视中考政治的重要性,了解其命题特点,采用科学有效的复习技巧,以提高中考政治的复习效果,从而取得较好的中考成绩。