共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
童话教学是我国小学教育机构语文课程教育教学中的一项重要内容,科学、有效的童话教学对拓宽学生视野,增强其童话知识认知,提高学生学习水平等均具有重要作用。但现阶段,我国大多数小学语文童话教学中尚存在诸多不足之处,整体教学效果不佳。故当前环境下,教师在小学语文童话教学中需积极思考和探索新型教学策略,以增添课堂教学灵活性,激发学生学习兴趣,从而提高教学效率,提高童话教学有效性。主要从小学语文童话教学现状出发进行深入分析,研究并探讨了新时期背景下该课程中的有效教学对策。 相似文献
3.
很多教师对小学童话教学目标不够明确,认为童话教学的思路与其他体裁文章的教学思路别无二致。因此,在童话教学时,要么完全按照教参进行教学,要么采取单一的教学手段进行教学,很少让学生在课堂上讲述童话或是自编童话,这导致小学童话教学有很多不足。一、明确小学语文童话教学目标语文的学习目标是“语言文字的学习和运用”。而文学阅读、创作或是讲评则是语文学习的重要途径,教师要采取各种教学手段,利用各种途径,优化小学语文 相似文献
4.
5.
《教学随笔》2015,(24)
童话以其奇幻、美妙、有趣的特点深受广大小学生的喜爱,同时伴随着新课改的不断深入,童话也正是凭借这些优点越来越多地被应用到小学语文教学中去,并逐渐形成了全新的教学方法:童话教学。小学语文中,童话教学的实施不但能够凭借童话的优点有效的提升学生学习语文知识的兴趣,更重要的是有助于他们语文思维能力的培养。然而随着小学语文童话教学越来越广泛的应用,产生的问题日益增多,这严重降低了童话教学在小学语文中的效果。因此,本文将结合笔者多年的小学语文教学实践经验,对小学语文童话教学的概念及其重要性进行论述,并据此探析出相应的小学语文童话教学的实施策略,以期实现小学语文教学质量的提升。 相似文献
6.
7.
小学阶段的学生有着强烈的想象力和好奇心,童话是儿童的文学,教师在小学语文教学中采取童话教学,能使学生在有趣多样的故事情节中学习知识,激发学生学习语文的兴趣;同时,童话中的内容对于提高学生语言能力、增长见识、发散思维能力也起到重要意义。但如何在语文教学中运用童话来激发学生的兴趣,是值得教师思考的问题。 相似文献
8.
9.
10.
11.
童话是小学语文教学中的一个重点教学内容,符合儿童的心理发展特点,对培养儿童的想象力、思维能力和审美能力能够起到重要的促进作用。小学语文教师应不断提高自身专业素养,创新童话的教学方法,通过设置教学情境、拓展教学内容、组织课外活动等方式,充分发挥出童话题材与内容的优势,确保学生享受语文学习的过程,使他们真正爱上语文这门学科。 相似文献
12.
13.
《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
童话教学是对学生的素质全面培养的一个重要内容。本文主要就小学语文教学和童话的关系以及教学现状进行分析,然后结合实际对小学语文童话教学的优化策略进行探究。希望通过此研究,对小学语文童话教学的进一步发展起到促进作用。 相似文献
14.
张艳春 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0138-0138
童话教学是小学语文教学的重要组成部分,做好 小学童话教学不仅能够激发小学生的学习兴趣、养成阅读习 惯,还可以事半功倍地完成对学生的思想教育,使其在学习童 话的过程中,领悟其中蕴含的道理。本文将从四个方面探究做 好小学童话教学的具体策略,提出四点建议,帮助小学教师更 好地进行童话教学,帮助提升小学童话教学的发展水平。 相似文献
15.
在小学语文课程中,童话教学是其中重要组成部分,通过童话教学,可以培养小学生阅读兴趣,提升语言表达能力以及写作能力.童话是充满乐趣的,富有想象的,可以激发学生学习兴趣.在小学阶段,通过童话故事教学,可以借助学生的好奇心,引导其感受语文学习的魅力,从而提升语文学习兴趣,为落实语文素养教育做好基础准备.本文主要分析了当前小学... 相似文献
16.
17.
18.
19.
费永兰 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
小学语文中的童话教学是语文教学中不可缺少的一个组成部分,小学生可以在童话教学中不断地积累语言、锻炼独立思考能力、不断提高自身的道德修养。因此,童话在小学语文教学中有着重要的地位。 相似文献