小学数学教学中存在的问题及解决对策

在现阶段,我国小学数学教学还存在着许多问题,这些问题严重影响了我国素质教育的进展。分别从小学数学教学中存在的问题和解决对策两个方面进行了具体阐述。     

小学数学高年级复习存在的问题及解决对策

在学习完课程时老师都会要求复习所学习的知识,复习是提高学习成绩的关键因素,但是复习数学所耗费的时间较长,效果也不够好,如何能够让数学复习达到更高的效率和更好的效果呢,根据老师在引导复习中所出现的问题进行讨论,再进一步列出方案来解决问题。     

小学数学应用题教学存在问题及解决策略

小学数学是我国小学课程中开设历史最长、最重要的学科之一,然而,应用题在小学数学中占有非常重要的地位。目前,很多学校老师在教学应用题的时候都会采取先讲例题,然后训练,训练也是学生先做题的教学模式。这种传统的教学模式比较单一,缺乏有效的策略,长期以往会让学生普遍觉得应用题难学,同时也会对应用题的学习失去了兴趣。教师在平时的教学中为了提高教学质量,也只能采用题海战术。针对应用题目前存在的问题及解决策略,本文将谈谈自己的看法,希望能够帮助学生更好地学习应用题。     

浅谈小学数学教学实践中的问题及解决对策

在小学教育阶段,数学这门基础学科一直被教师以及家长所高度重视,在传统教育思想的引导下,教师往往只关注学生的考试分数,而忽视了通过数学计算来解决实际问题。然而随着社会的不断发展,数学这一学科的实际应用价值逐渐被人们挖掘出来,因此学生更需要学好数学。尽管在当前时期我国小学数学的教学水平已经有了明显的进步,但根据具体的教学实践来看,仍存在一些教学问题需要解决。本文就小学数学教学实践中存在的问题进行了全面的分析,并给出相应的解决对策。     

小学数学教学中存在的问题及其解决方法

小学数学教学工作需要找到问题所在,从而想到办法把这个问题解决掉.作为小学数学教师,我们要根据他们的学习习惯进行教学方面的调整,以此凸显学生的主体地位.本文提出了小学教学中所存在的不足和缺点,并就此提出了改良方法和解决策略,希望可以对未来小学教学有所帮助.     

试论小学数学口算教学存在的问题及对策

口算教学是计算教学的一种,是不借助任何工具,通过逻辑思维进行计算的一种方式,在现代教学过程中占据一定的地位。分析了小学教学实施口算教学的意义,阐述了现阶段小学教学过程中存在的问题,以此为基础,教师应该针对学生的特点,调整训练方式,让学生掌握良好的口算技能。     

小学数学教学中存在的问题及其解决方法

小学教育是学生日后学习的基础,让学生打下坚实的基础是小学教育的首要任务。数学教育是高素质人才必须学好的一门课,学好小学数学可以为将来数据分析和运算打下坚实的基础。新课改以来,小学数学教学获得了很大的进步。然而,目前小学数学教育仍然有很多方面需要完善。课改没有从源头改变,教学弊端还是不断地出现。课改应该遵从不断发现问题并且不断解决问题的循环过程。教师也应该注重课堂学习效率,培养学生的创新意识。为了从根本上改善小学数学教学中存在的问题而提出了以下几种解决方法。     

小学数学教学存在的问题及解决策略浅析

在小学进行数学学习活动,学生的逻辑思维能力,严谨性都会得到提升,这对学生的成长发展都是特别重要的。小学数学是学生思维发展的重要启蒙阶段,对学生学习兴趣的培养是特别重要的。本文就从这个角度出发,具体的分析一下小学数学教学中存在的问题和解决方法,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。     

小学数学游戏化教学存在的问题及策略探究

随着新课程标准的提出和新课改的大力推进,对教师授课的有效性和教学效果的长期性提出了更高的要求,在小学数学学科的教学活动中,教师必须要摒弃传统的教学手段,创新教学理念,制定科学化、针对性的教学计划,结合学生实际情况展开课堂授课,丰富和完善课堂内容,采取多元化的教学方式。针对游戏化教学方式在当前小学数学学科教学中存在的实际问题展开分析,并在此基础上对更加科学化、有效化地进行游戏化教学的具体措施展开详细讨论。     

小学数学高年级复习存在的问题及解决对策

值得注意的是,当下的中国是非常重视教育的,尤其是基础性教育,现在抓得越来越紧。随着素质教育的普及度升高,无论是教育从业者还是大众,都是一味地推崇与赞扬的。日常的教学计划与目标的制订在理论上来讲是绝对的听命于《大纲》与课改的相关要求。然而即使是如此,也不免会有一些值得重视和认真研究的相关问题。     

浅谈小学数学教学中存在的问题及有效性对策

提出了目前小学数学教学中存在的问题,从教学理念、教学方式及作业设计等方面进行了分析,并提出有效的解决方案,以进一步提升小学数学课堂教学的有效性。     

小学数学应用题教学存在的问题及破解对策

应用题是小学数学题型中的重要题型,其是数学教学中的难点。如何提高小学生解决数学应用题的能力,向来是众多数学教育者探究的教学课题之一。本文从当前小学数学应用题教学实践取得教学成果和存在的问题两个方面对当前小学数学应用题教学现状作了较为详细的分析。根据教育者自身存在的问题与教育对象(小学生)存在的问题,本文提出了教育者突破定式思维运用多种应用题解题方法和齐抓共管多方培养小学生的阅读理解与综合分析能力以破解当前小学数学应用题教学存在问题的对策,以提高小学生解决数学应用题的能力。     

小学数学教学中存在的问题与对策

数学作为一切科学的基础,不仅在科学发展中扮演着极为重要的角色,同时也充斥在我们的日常生活当中,可以说我们的生活处处都离不开数学,小学数学作为基础学科,也有着其不可替代的重要性,一直广受家长与老师的关注,然而近些年来随着教育的不断革新和进步,小学数学教学当中所存在的问题逐渐浮现了出来,只有将这些问题逐一解决,才能够带给学生们更好的小学数学教学。     

小学数学教学存在问题及解决策略浅析

数学科目知识点具有一定的复杂性和抽象性,教师和学生都需具备健全的知识体系和思维习惯。小学数学教师在教学过程中需秉持"以生为本"的教学理念进行课堂建设,通过多种创新性教学模式的有效运用,实现对意识课堂的有效改造。本文列举了教学过程中存在的几点问题,然后提出了几点解决策略,希望能为广大小学数学教师提供一些新思考,以切实提高小学数学教学的有效性。     

小学数学教学存在的问题及解决办法

在新课改要求下,需要从原有的应试教育向素质教育发生切实改变,从传统要求学生对知识点的掌握转变为学生在思维方式、价值观念、实践技能等方面的综合培养。在小学数学教学方面,想要实现新课改的切实要求,就需要广大教师对教学方法进行适时创新,并在实际教学工作中加以运用,实现学生综合、全面的发展。本文通过本人在教学工作中的一些创新教学方法浅析,希望能为我国数学教育工作者提供一些新思路。     

小学数学游戏教学之我见

随着新课程标准的颁布,教学改革的深入发展,游戏教学已逐步引起了广大教育工作者的重视和兴趣。成功的游戏教学,不仅能调节学生的兴趣,而且能寓教学于游戏之中,使学生在紧张的脑力劳动之后,通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识,并加深对知识的理解,也可以让学生们通过游戏,学习新的知识。     

关于小学数学游戏与对策教学探析

小学生由于其身心特点,在数学课堂教学中通常会出现顽皮、好动、注意力难长时间集中等现象,引入数学游戏辅助教学,可以调动学生的积极性、集中学生的注意力、激发学生的好奇心。因此,小学教师要在研究教学内容的基础上,联系学生的兴趣爱好,设计简单有趣的数学游戏,帮助学生不断积累数学知识,养成良好的数学学习习惯和数学思维习惯。     

小学数学教学中存在的问题与对策

新课程调整的不仅学习方法,更重要的是教育理念,小学数学解决问题教学模式深受教育理念的影响。本文针对小学数学课堂分析问题教学现状,并提出解决现状的手段。     

浅谈小学数学概念教学存在的问题与对策

在小学义务教育阶段,数学课程应该将学科的基础性、发展性、普及性体现突出,让数学教育能够面向全部学生.每令学生学习有实际价值的数学,每个学生都学到必需的数学,不同的学生在数学土取得不一样的发展.数学也是一种文化,其内容、语言、方法以及思想是现代文明的组成成分.数学概念是组成数学知识的“细胞”,是进行数学思维首要的因素.学生对数学概念掌握得清晰、正确、完整,就有利于学生掌握基础的知识,能够进行快速、合理、准确地运算,并有效地发展学生的数学思维、提高学生分析与解决问题的水平,为学生今后的学习打牢基础,提供学习质量保障.