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随着新课程改革的深入发展,农村地区的小学教育也受到了相应的影响.语文是小学阶段的基础课程,小学语文教学以提升学生的识字能力与阅读能力为重要的教学目标,是其他学科教学顺利开展的基础.课外阅读作为课内阅读的重要补充,对提升学生的阅读能力有重要的作用.本文针对现阶段农村小学语文课外阅读活动存在的问题,探究农村小学语文课外阅读... 相似文献
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在小学语文教育中,课外阅读的地位不可小觑,并且呈现出逐年变高的趋势。然而农村地区由于受到各种制约因素的影响,目前小学语文课外阅读现状堪忧,不仅严重影响语文教学的质量,也影响小学生的全面发展。以下本文通过简要分析现阶段农村小学语文课外阅读的现状,然后进一步对语文课外阅读指导策略进行探究。 相似文献
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《考试周刊》2020,(95):21-22
众所周知,安全是学校的重要组成部分,是学生学习的前提和保证。没有了安全,什么事都无法正常进行,特别是农村地区中小学校园安全问题尤为突出。农村地区很多中小学的学生都是留守儿童,缺少父母的关心以及平时的爱护和保护,只能寄希望于校园给予他们庇护。但是多年以来农村地区中小学校园安全问题一直存在,导致的安全问题时有发生,已经给农村地区中小学的教育带来严重的威胁。此外,农村教育和农村建设是我国教育以及社会发展中关注的重点,农村教育同时又是实现农村建设的关键,而想要提高教学质量、完成教学目的,校园安全是基础和前提条件。最近几年,校园安全逐渐成了教育部门以及整个社会的关注重点,各种校园安全事故更是牵动了每个社会成员以及教师、学校和教育部门的敏感神经,尤其是的在一些农村地区,中小学校园安全成了当今校园发展和建设中的重点内容,文章就农村地区中小学校园安全的审视与规范做以下探究。 相似文献
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初中语文教学呈现出越来越开放多元的现象,越来越多的老师开始重视课外阅读对语文学习的积极影响作用,但是在广大的农村地区,受到很多客观条件的影响,农村学生课外阅读量的贫弱一直是困扰学生语文水平提高的问题。因此,重视和提高学生的课外阅读是解决当前农村学校语文教学问题的出路。而积极探讨课外阅读的策略、方法和管理方式也成为提高农村学校课外阅读质量的重要任务。 相似文献
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农村小学的学生进行课外阅读,不仅很好地开拓的学生的视野,而且还能够提高农村小学的教育教学质量,有效地弥补了农村教育普遍存在的短板。因此,本文将立足于农村小规模学校教学现状,对关于农村小规模学校小学生课外阅读的调查研究进行解读。 相似文献
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随着我国社会、经济的飞速发展和城镇化步伐的加快,农村地区的教育教学有了长足的发展,培养出了大量人才。但是仍存在一些值得注意的问题,如农村小规模学校在办学过程中还面临较多的问题、困境,需要在教育实践中不断总结经验与教训,以此来提升农村小规模学校教学质量。本文旨在针对农村小规模学校数学课堂教学改革进行探究,希望对农村小规模学校数学教学工作提供相应的参考。 相似文献
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一、目前农村小学生的课外阅读现状
(一)学生对课外阅读缺乏兴趣
在农村课外阅读氛围难以形成,家长很少成为学生课外阅读的榜样,也较少督促子女去博览群书。其次,学校不能为学生提供良好的课外阅读氛围.由于受传统的教育思想影响,教师很难打破围着教科书转的教育模式.很少鼓励学生看一些有益的课外读物.这样的理念也直接导敛了语文课堂教学与课外阅读脱节。 相似文献
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<正>受新课程理念的影响,农村中学的语文教师开展课外阅读活动的意识日益强烈。他们也都在教学当中或多或少地开展了一些课外阅读活动。但是,由于学校地处农村,因学校硬件 相似文献
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课外阅读是语文教学的延伸,是语文教学的重要环节,是提高学生语文能力的重要途径。农村小学生的课外阅读状况受到学生、学校、家庭三个方面的影响,因此为提高课外阅读的质量,必须从这三个大的方面入手,提出加强阅读教学的指导策略。一、农村小学生语文课外阅读现状为了解甘州区农村小学生课外阅读状况,分别随机选择了该地区3所小学进行问卷调查和随访,并对调查结果进行统计分析。分析发现,该地区农村小学生课外阅读现状及存 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着社会经济以及科学技术的发展,信息化水平已经成为衡量一个国家综合实力的重要指标,并且信息化已经逐渐在教育教学领域得到了广泛普及,而农村地区中小学教学中信息化已经成为当今社会关注的焦点问题。发展信息化教学已经成为当今我国农村中小学教育教学发展的重点问题。从当前我国农村中小学信息化教学的现状着手,探究信息化教学在农村中小学教学中的应用对策。 相似文献
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一直以来,关于农村中学学生课外阅读方面的研究文章很少,在新课改的大背景下本文主要就学校、学生、教师等层面细致地分析了当前农村中学学生课外阅读发展滞后的原因,同时以前瞻性的眼光有针对性地提出了解决“滞后”现状的办法,文章中肯的论述对提高农村中学学生的阅读能力,促进“农村中学学生课外阅读”教育具有现实指导意义。 相似文献
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语文是我国教育体系中的一门重要学科,贯穿于教学体系的始终.顺应教学体制改革发展的实际需要,在农村地区,语文教育者逐渐意识到减负增效的重要性.减负增效逐渐成为广大农村地区语文教师教学活动开展中不可忽视的一项内容.为此,本文主要针对农村语文教学减负增效的方法展开深入探究,希望能够对农村语文教学的发展带来积极影响. 相似文献
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在实地调查的基础上,通过对恩施市茅坝小学的学校、教师、学生、课程设置等进行“深描”,揭示了武陵民族地区农村基础教育在硬件设施、教学设备、师资配备、课程与教学等方面面临着生存与发展困境,提出了推动武陵地区农村学校教育发展的应对措施:营造良好的学校教育发展社会氛围、优化教育教学内容,加大地方文化资源的校本开发与课程设置,推动农村学校教育的内涵式发展,打造民族特色学校,推动学校教育的公平发展. 相似文献