家长学校发展策略探析

家长学校能够系统地向家长传授家庭教育知识与技能,改变家长的家庭教育理念,提升家长的思想境界,使家长在丰富家庭教育理论的同时,还能与孩子共同成长,共同进步。笔者认为家长学校的发展策略如下:首先,建立完善的管理机制;其次,要多渠道筹集办学经费;第三,应该提高教育内容的针对性;第四,采用多样化的教学方法;第五,采用多种方式提高家长参与学习的积极性。     

幼儿园家长学校的管理

幼儿园教育、家庭教育都是幼儿教育的组成部分。要提高教育质量,培养好孩子,单靠幼儿园的教育是不够的。《幼儿园工作规程(试行)》对做好家长工作、提高家庭教育质量提出了一系列的要求:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。”《九十年代上海儿童优生、保护发展规划》也要求95％以上的儿童家长接受科学育儿的知识和家庭教育系列知识,因为家长的教育水平决定了家庭教育的质量。特别是在目前几乎都是独生子女的情况下,家长望子成龙、望女     

创建家长学校关注学生发展

家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础.但家庭教育现状却不容乐观,在教育观念、教育方法等方面存在问题.家长学校是普及家庭教育知识,帮助家长系统学习家庭教育知识,更新家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,促进学生全面发展,提高家长教育素质水平和家庭教育质量的有效途径.家长学校在促进学校教育和家庭教育协作并形成合力方面发挥着重要作用.     

北京市石景山区社区家长学校办得好

北京市石景山区重视教育,积极办好社区家长学校。目前,全区68所中小学中,已有57所在逐步实现社区家长学校的规范化,并向家长开放。家长学校在区、街道社区教育工作委员会的指导配合下,请来了专家,举行家庭教育专题讲座。“家长如何提高自身素质”、“怎样加强对独生子女的教育”、“怎样优化家庭教育环境”等讲座,深受广大家长欢迎。家长听课出勤率述98％以上。全区已有8万多名家长走进家长学校的课堂,学习家庭教育知识。     

办好"家长学校"提高家教水平--新课程理念下家长学校工作初探

家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。家庭教育是关系着子女进步、家庭幸福、社会发展、国家前途、民族兴衰的大事。随着素质教育的深入发展，家长积极配合学校对孩子进行教育的意识越来越强。但是，不可否认的是，当前的家庭教育还存在着一些误区。学校作为教育的主阵地，有责任办好家长学校，以使家长们学会正确地配合学校做好工作。本文拟就新课程理念下家长学校办学问题进行初步探讨，以期引起广泛重视和展开深入研究。     

谈家长学校在青少年校外教育中的作用

<正>康克清同志在《我的祝愿》一书中说:"儿童是祖国的花朵、人类的希望,父母是孩子的第一任教师,家庭教育状况如何往往影响孩子的健康成长。孩子同家长朝夕相处,家长的言行与教育几乎天天在反复强化,起着潜移默化的独特作用。不是学校、社会所能代替的。"家庭教育是学校教育的基础,家庭教育好坏直接影响学校教育,我校教育学生时更需家长配合和支持。如何使学校教育与家庭教育有机配合、相互支持,形成教育合力,关键在于转变家长的教育观念,提高家庭教育水     

家长学校：提高家长素质的有效途径

家长学校：提高家长素质的有效途径安阳八中董国周学校教育是在家庭教育的基础上进行的。如果把教育比作一条长河，那么家庭教育便是河之源头。家庭教育能否和学校教育保持一致，是学校教育能否收到实效的关键。近年来，我校注重办好家长学校，优化家庭教育环境，提高家长...     

求真务实 办好家长学校

在家庭结构、家长观念发生较大变化的今天,如果不能充分调动家庭教育积极性,孩子们的大部分时空将会置于教育的盲点之中,学生单纯在学校取得的教育效果将会在家庭的漠视中淡化,必须通过家长这个支点,将家庭教育的盲点成为教育社会化的亮点。为此,我校于1987年组建了家长委员会,作为家庭与学校联络的专门机构,为了更好地发挥其职能作用,我校又开始办家长学校,并进行有益的尝试,至今已有15年,收到良好效果。     

家长学校的现状及思考

家庭教育在教育系统中有着重要作用,家长的家庭教育水平决定了家庭教育的成效.家长学校,是提高家长家庭教育水平的主要阵地.随着网络技术和新媒体技术的发展,家长学校的平台及活动形式越来越多种多样,但也存在许多问题,文章对基于学校的家长学校和基于网络的家长学校进行了现状分析,并针对目前存在的问题提出思考,以期不断推进家长学校的发展.     

办好家长学校 提高家长素质

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合.学校要主动同家长及社会各方面密切合作,使三方面的教育互为补充、形成合力.要通过家长委员会、家长学校、家长接待日等形式同学生家长建立经常联系,大力普及家庭教育知识,吸收家长参加德育过程.”这是对学校在提高家长的教育素质方面提出的较高的要求.如何落实中共中央的要求?如何主动地把家长吸收进来参加学校的德育过程?我校的教育实践证明,举办家长学校是个好办法.     

创新家长学校的思考与实践

为营造良好的家校合作育人环境,提升家庭教育的质量,江阴中专在"家长学校"建设方面进行了探究和实践,通过建章立制、打造队伍、课题研究、系统培训、社会合作等一系列有效举措,传递给家长科学家教的理念、知识和方法,有效落实了学校积极教育的办学理念。     

家长学校管理模式浅探

随着教育改革的发展，家长学校作为学校教育的一种教育途径的拓展，其作用愈发显得重要。在教育实践中，积极探索家长学校的管理模式，加强对家庭教育理论的研究，努力提高家长素质和家庭教育的质量，进而促进学校教育的发展和青少年的健康成长，已成为每一个教育工作者和学校管理者的必修课。     

对办好家长学校的几点思考

北大街小学自1986年成立家长学校以来,把家庭教育作为德育工作的主要内容来抓,管理日渐规范,质量不断提高,荣获“青海省优秀家长学校”称号。一、明确家长学校的办学目标良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要,但许多家长的教育观念、教育思想往往有这样或那样的问题。部分家长思想中存在着重智育、轻德育的倾向,忽视对孩子学会做人、学会生活、学会劳动等方面的培养。在家庭教育方法上,有些家长总认为孩子小,不给他们操作家务的机会,使孩子产生依赖性;有些家长则采用的是物质刺激或简单粗暴的教育方法。有些家长把教育孩子的责…     

家长学校，教育智慧的选择

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”所以,家长学校作为联系学校教育与家庭教育的桥梁、沟通学校和家长之间的良好平台,理应不断探索,勇于创新,扮演好自身的角色。     

措施落实办好家长学校——萍乡市美建村家长学校

为使学校教育与家庭教育有机地结合起来,改变家长在教育孩子时存在的物质刺激、溺爱迁就或训斥打骂、放任自流等不当做法,我们村于1984年上学期在家长委员会的基础上创办家长学校。 要开办家长学校,组织好家长入学,首先是要取得村领导的理解和重视。为此,我们与村干部一起学习有关家庭、社会和学校教育的文章,学习外地的先进经验;调查犯罪青年家庭的教育情况,分析全村家     

办家长学校 建和谐校园

家长学校是系统地开展学生家庭教育指导、提高家长家教能力和家教质量、树立正确的成才观念的有效途径。开办家长学校,组织开展多种形式的家长学校的学习活动,有助于家长掌握学生的成长特点,有助于家长掌握科学教育孩子的方法,有助于形成学校、家庭、社会的教育合力。     

县域家长学校总校建设的实践与思考

<正>家长学校总校是县域宣传教育方针、相关法律法规和政策的工作机构;是宣传科学的家庭教育理念,提升家长教育方法的主要机构;是组织指导评价县域中小学、幼儿园家长学校的职能部门;是培训各级家长学校师资的主要场所。建设县域家长学校总校,利于进一步促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,提高立德树人的综合效果,对促进青少年健康成长和全面发展有着重要意义。     

建设长效机制的家长学校

正"学校的复杂教育过程中产生一切困难的根源,都可以追溯到家庭。"这是苏霍姆林斯基对家庭教育重要性的一个论断。无数鲜活的事实,也证明了家庭教育在学生成长中的重要地位。基于此,我校坚持多年创办"阳光教育家长学校",积极探索、建设家校合作的长效机制,帮助每一位家长掌握教育孩子     

规范家长学校管理 提升家庭教育效果

正"成人在家庭,成才在学校。"在儿童的成长过程中,家庭教育是起点,学校教育是基础,社会教育是家庭教育和学校教育的延伸,孩子的教育是学校、家庭、社会共同的责任,忽视任何一个方面的教育都是残缺的。然而,近年来社会竞争加剧,人们的工作压力和生活压力也日益增加,家长们没有足够的精力教育孩子,甚至有很多家长表示根本不懂得如何与孩子交流。为此,我们     

幼儿园家长学校课程体系建设的要点探析

本文探讨了幼儿园家长学校如何针对幼儿家庭教育特点与问题,结合幼儿家长教育需求和学习实际,围绕确定幼儿家长教育目标、设置家长教育内容、选择有效培训方式、开展表现性评价等方面,科学规范构建家长学校课程体系。