体态语言在体育教学中的作用

正同学们都一致认为:体育课是最好上的课,大家可以任意运动,任意玩耍,老师也不管,放松放松多得劲。有的学习好的学生为了多学习,多做题,干脆就不去上。所以,体育课倒不如说是差学生的玩耍课,好学生的自习课。在中招体育加试上,同学们的滑稽动作和可怜的成绩,惹人发笑。为了扭转这一现象,我们学校上学期调来了一位新的体育老师,新体育老师的到来,改变了同学们对体育课的错误想法和认识。体育老师的得体谈吐举止,优美标准的体操动作,上课与同学们的亲和力等等,像磁石一样吸引着每一位学生,使他们对体育课着了迷、中了魔。我作为一名体育老师,不得不     

让初中生爱上体育课

看到这个题目,大家一定觉得体育老师根本就无需动脑筋让学生爱上体育课,初中学生在巨大的升学压力下,哪个学生不想借助上体育课好好放松一下自己,应该说没有哪个学生不爱上体育课.殊不知,事实和想象完全不一样,初中生不光厌倦上文化课,他们同样厌倦上体育课.那究竟是什么原因使学生不爱上体育课呢?作为一名初中体育老师又该如何让学生爱上体育课呢?这是一个值得大家深思的问题,下面结合笔者的调查和教学实践,说说我的想法和做法.     

体育教师如何成为课堂的主导者

1课前的准备要严密,课后的小结要周全俗话说得好"没有规矩,不成方圆"。学生们很喜欢上体育课,但有的学生脑子里体育课的概念就是"出去玩"况且从教室里出来到了广阔的操场上,学生们的身体就会很兴奋,有些时候便会在纪律方面有些松懈,随之而来的就是一些安全隐患。所以我们体育老师一定要对学生做好上课前的各方面要求,以保证课堂的正常进行。例如:由于我们学校的需要,笔者每个学期接触的都是一年级的学生,刚刚入学的一年级学生对于学校和课堂上的一些要求不知道。     

怎样让学生在体育课中享受愉悦

体育除了能让学生锻炼身体之外．还可以让学生身心放松。中学体育课教学对于学生德智体美劳的全面发展有着重要的作用,作为学生来说．一定要有一个健壮的体魄,才能够进行很好的学习。而健壮的体魄来自于身体的锻炼。中学的学习是很繁忙的,所以．体育课就成了平时锻炼身体的一个重要的时间段。那么．体育老师如何让自己的学生对体育课感兴趣．在体育课中享受到愉悦的氛围呢？作者结合自己的实际教学经验．对此进行了探讨。     

雨天怎样上体育课

目前,正值我省多雨季节,怎样在雨天上好体育课,是很多小学体育老师所关心的问题。雨天上体育课,要根据学校的场地、设备等情况来安排。首先,应该确定哪些教材可作为室内教学内容。一般地说,小学的雨天体育课可以教下列内容。1.分析与讲述体育知识——一个学期中,对于     

如何上好初中体育课

<正>初中生正处于身体发育阶段,作为初中体育老师应该重视对学生身体素质的培养。那么,初中体育老师如何上好体育课呢?一、初中体育课的意义首先,初中的体育课不仅能帮助初中生释放学习压力,而且还能使他们的身体得到锻炼,身体更加强壮。如果不开设体育课,学生整天都呆在教室里学习,身体会出现亚健康状态。而且体育课运动后学生会更加有     

像体育教学一样教“语文”

前几天．一个偶然的机会．笔者有幸听了几节体育课,课堂上给我留下印象最深的就是体育老师的示范性。他们每讲解一个技术要领．都将事必躬亲地进行示范,因此．学生学得也是兴致盎然。可是,没有想到的是,几天后的一节语文课上．我也成了一名“体育老师”．像体育老师一样教起了语文……     

试析如何提高学生的体育运动兴趣

学校体育是提高学生身体素质的基础和前提,是素质教育的重要内容组成部分。它对于培养学生的创新精神和实践能力起着特殊的作用。体育课程与其他课程相比,具有一个非常明显的特征：很强的实践性。执行《新课程标准》后,笔者认为我们体育老师在教学中应该注意充分发挥学生的主体作用。同时,在教学中还要关注学生的自主创新性、情感体验的培养。要想学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。那么怎样才能在新课标背景下提高学生的体育运动兴趣呢？笔者将从学生对体育兴趣不高的原因、体育运动兴趣培养的原则和培养学生体育运动兴趣的方法三个方面进行了简要地分析。     

舞蹈与体育

舞蹈课作为体育课内容，被体育老师广泛运用，它适用于柔韧性较好的女性群体，并深受女同学的欢迎。然而，作为体育老师，真正上好一堂舞蹈课．并不是一件容易的事．在许多人眼里，体育老师是那种粗犷、豪迈型的．好像与舞蹈沾不上边，可是作为体育课程内容，体育老师又必须具备这方面的才能，笔者曾观摩过几堂舞蹈课，课上体育老师的舞蹈虽不像音乐老师那么婀娜多姿，但难能可贵的是体育老师上出了自己的“味”，上出了特点。综合观摩所得，我认为舞蹈课可以如此进行。     

中小学体育教学怎样吸引学生的注意力

笔者发现在教学中,难免会有学生厌学的问题出现,为此不少教师心生担忧,而体育课,音乐课、微机课却被许多学生喜爱。实则不然,作为一名体育教师,我发现学生并不是因为体育课上教的内容而喜欢体育课。学生之所以喜欢体育课,那是因为终于不用听老师的唠叨,可以自己放松一下了。另外,有的学生,为了应付考试,只学习考试的内容,缺乏其他教学内容的实践与锻炼,使体育教学不能按照教学大纲完成。那么作为体育教师,应如何教学,使学生真正喜欢体育课,并按照要求完成教学任务呢？本文对此进行了详细分析与探讨。     

杨扬代表:体育教师缺编阻碍“每天锻炼一小时”落实

正全国人大代表、国际奥委会委员杨扬表示,体育教师严重缺编是阻碍学生"每天锻炼一小时"贯彻落实的重要因素之一,她呼吁解决体育教师缺编问题,提高体育老师待遇。杨扬说,这几年保证中小学生一小时锻炼的工作正在实践中,也有人提出每天要保证一堂体育课,但是,有一个很根本的问题,就是体育老师缺编。"任何事情缺了人操作都不可能实现,去年教育部王司长公布,全国(体育教师)缺编30万人,北京(学生与体育教师     

多嘴是祸

本小姐什么都好,就是爱多嘴,什么事我都要赶在第一时间说出来。就因为这个缺点,害得我……早上,“野蛮老班”对我们说:“下个星期就要广播操比赛了,同学们都要好好准备。下午有节体育课,大家跟体育老师好好练。”刚说完,他又“凶狠”地补充,“但不准说是我叫体育老师指导你们的,谁说了我就抽谁!”我们被“老班”的神经思维吓了一跳。“切,”我不以为然,“谁会傻到自己找抽?”没有想到,这个傻瓜居然是我自己!下午很快来临,体育课的铃声响了,我坐好等着体育老师来。体育老师走进来说今天在教室里自习。大家一副扫兴的样子,有几个人举手说要体…     

体育活动能促进中学生身心健康发展

随着升学压力的增大,学生的心理健康教育也成为了不可忽视的问题。通过体育锻炼和各种活动使学生从心底强化心理健康意识,帮学生解开心灵的枷锁和思想的束缚已经成为我们作为一名体育老师的责任。作为体育老师不单单要求学生有一个健康的体魄,更要培养学生有一个健康的心理。本文笔者结合自己多年的教学经验谈谈体育活动如何促进中学生身心健康发展。     

小学体育教学渗透德育的现状与对策分析

作为小学体育老师,在新课改的要求下在体育教学中要不断的进行德育教育渗透,德育与体育教育是相辅相成的关系。因此对二者进行探讨,主要就是考虑二者的结合。作为体育老师要在进行教学中增加德育教育。在教学工作中遇到任何情况,都要从德育教育的角度去出发,从而进行合适的处理。以免对学生的学习和生活产生不利影响。笔者主要结合自身的管理经验,对实际教学中存在的问题进行分析,进而对教学与德育教育进行深入的探究。本着以学生为本的理念提出几点优化措施,旨在为小学体育老师在教学与德育教育上提供参考。     

提高高中体育教学有效性的方法探讨

科学的体育锻炼是形成一个健康身体的一个重要步骤,为了学生能够德、智、体、美、劳全面的发展,学校设立了体育课,体育课上教师将科学的体育锻炼的方法告诉学生,这些有效的体育课教学是可以让学生能够终身受益的。教育者都知道学生的身体素质不好是会直接影响学生的全面发展的,而针对这样的一种现实情况,作为体育老师需要采取一系列的有效教学的方法。     

德育教育在初中体育教学中的渗透

作为初中体育老师,在新课改的要求下在体育教学中要不断地进行德育教育渗透,德育又是相辅相成的关系。因此对二者进行探讨,主要就是考虑二者的结合。作为体育老师要在进行教学中增加德育教育。在教学工作中遇到任何情况,都要从德育教育的角度去出发,从而进行合适的处理,以免对学生的学习和生活产生不利影响。笔者主要结合自身的管理经验,对实际教学中存在的问题进行分析,进而对教学与德育教育进行深入的探究。本着以学生为本的理念提出几点优化措施,旨在为初中体育老师在教学与德育教育上提供参考。     

浅谈高中体育篮球课的教学法

正在新的体育标准出台后,体育课的内容可以说是发生了很大的变化,不仅要求增加体育项目、扩大体育范围还要求学生在进行体育锻炼的时候掌握灵活的体育技巧。在众多的体育项目中,提起篮球,估计每个人都会说我会打啊,可是真正会打的,了解其精髓的又有几个?篮球运动被评为中学生最喜爱的运动之一,对中学生的身心健康和性格的培养发挥着不可估量的作用,作为体育老师我们更应该改变传统教学思想,在新课标指导下,激发学生学习篮球的兴趣,最大程度鼓励学生参与篮球运动,掌握篮球规则,提升篮球战术,使每     

浅析新课改下学生热爱体育课和体育教师的因素

本文通过教学分析,强调学生对体育课的转化。学生对体育老师的认可都是建立在老师和学生的良好沟通和交流中,这其中要求教师要有良好的素质与技术技能。     

教学中如何培养学生的学习兴趣

在初中体育教学中,培养学生的学习兴趣是教学中的一项重要任务,也是每一位体育教师都在积极探讨的话题。常规的教学模式中,体育课给学生的感觉就是玩玩跳跳,活动内容单调枯燥,教学方法陈旧,教学手段单一,让学生无法提起兴趣去学习,只是把体育课当作一段放松身心的时间。这种情况一来导致学生对体育课的热情下降,二来也会影响体育教学的效果。     

兴趣的培养是上好体育课的关键

在体育教学中培养学生的学习兴趣是一项重要任务。教师要钻研教材教法,课外和学生打成一片,让学生喜欢体育老师,喜欢体育课,这样学生的兴趣才会被充分地调动起来。