合理利用复习资料,提高中考数学复习效率

中考前的数学复习至关重要,只有高效率的数学复习才能让学生在中考中立于不败之地。而要提高中考数学的复习效率,就必须合理利用复习资料。作者结合多年教学经验,从合理选择、正确使用、反复研究三个方面讨论了如何有效运用复习资料辅助中考数学复习,以提高复习效率。     

中考政治复习备考新策略探究

近年来,中考政治复习备考工作越来越难做,本人对中考政治复习备考进行了一系列探究,提出了一些中考政治复习备考的新策略,依据课标拟订方案,掌握学情分层教学,指导方法提示技巧,学与练有机结合,使知识系统化、科学化,以提升中考成绩,提高学生素质。     

巧用心理效应 助力中考复习

如何提高中考复习效率是道德与法治教师持续关注的研究课题。在中考复习中,教师可以借用自己人效应、连续效应、蝴蝶效应、木桶效应等心理效应,科学指导中考复习,有效提升复习效率。     

“给力”思品中考——如何搞好思品中考复习

作者通过总结近年中考备考的经验,结合历年中考思品试题的特点,提出针对中考复习的教学建议,以提高思品中考复习效率。     

如何提高中考历史复习效率

为帮助学生在中考考试中获得满意成绩,初中历史老师往往会在中考之前,为学生安排复习课堂。在历史复习课堂中,教师所采用的教学方法应当与日常授课有所区别。教师应当带领学生提高复习效率,创设高效复习课堂,帮助学生在有限的时间里,获得最大的提升。本文探究初中历史教师可采用的有效教学策略,以提高中考历史复习效率,创设高效课堂。     

浅谈中考复习教学中如何提高试卷讲评课的效率

试卷讲评课效果高低对复习教学质量的高低有着决定性的影响.但由于在传统应试教育的影响下,一些初中教师在复习教学中仍采用传统的题海战术,使得学生的课业负担不仅没有减少反而出现增加的趋势.本文以中考复习教学中的试卷讲评课为背景,分别从中考复习教学中试卷讲评课存在的不足及应对措施就如何提高试卷讲评课的效率进行探讨.旨在与同行进行业务交流,以不断提高试卷讲评课的效率,进而提高中考复习教学质量,并为提高初中教学质量而不懈努力.     

中考语文复习课模式研究

复习,是帮助学生回顾巩固知识,系统理解,弥补缺漏,熟练技能,提高整体能力的有效方式。但从当前中考语文复习课来看,复习课变成了“题海课”,机械无趣低效。为了改变这种状况,笔者认为要以新课标为指引,采用“自主合作探究”的专题复习模式,发挥学生主体性,巩固知识,升华规律,提高复习课效果。下面以中考诗歌鉴赏复习为例,谈谈这种复习模式的运用。一、明确目标,自主复习复习课前,教师依照中考说明与课标要求,     

中考语文有效复习解析

中考语文复习教学应以学生为主体,以学生的实际需求和中考的要求为出发点,引导复习思路,教会复习方法,从而提高学生的语文能力,让中考语文复习更加高效,保证学生在中考时获得满意的成绩。     

构建中考作文复习的三角体系

研讨如何从“规矩”的角度进行中考作文复习,阐述构建以“理”为核心、以“感悟”“说服”“阐释”为顶点的中考作文复习三角体系的合理性与具体模式,为中考作文复习提供新的教学思路,提升中考作文复习效率。     

浅谈中考化学有效复习

临近中考,中考复习教学至关重要。如何进行中考化学的有效复习,可从考前心理辅导、分阶段复习、复习技巧三个方面对学生进行有效指导,旨在提高复习效率。     

提升数学中考复习效率的方法研究

在中考科目当中,数学是比较难的,数学成绩也是落分或者增分的关键学科.要想提高数学中考成绩,必须加强数学中考复习力度、提高数学中考复习效率.但在数学中考复习当中,学生因为找不到正确的复习方法,往往事倍功半,无法提高数学中考复习效率.随着教学课程的不断改革,对数学教学的要求也越来越高,在应试教育体系下,升学考试是比较重要的,中考是对小学和初中学习效果进行评估的重要过程.要想提高中考数学成绩,必须做好考前复习,制定科学合理的数学复习计     

初中数学中考复习策略探讨

中考是学生学习生涯的第一个重要转折点,而初中数学作为中考当中一门重要的课程,其学习成绩优劣,直接关系到学生中考整体成绩好坏,所以必须要充分重视初中数学中考复习这一环节,不仅要全面复习,而且还要突出重点,重视各种知识之间的联系与区别,通过系统全面的复习,找出其中的发展规律,构建完整的知识体系,提高学生中考成绩,步入理想高中。本文基于此并结合教学实践,对初中数学中考复习策略予以分析探讨,以供借鉴与参考。     

初中物理中考总复习的教学指导与实践解析

初中物理知识面广、涉及概念多,且极为抽象,若要在短时间内提高学生的中考成绩,总复习阶段的科学教学指导,是帮助学生系统全面认识物理知识、强化思维能力、提高解题能力,成功备战中考的关键。文章首先分析初中物理中考总复习的教学指导思路,其次从几个方面深入探讨中考总复习教学指导的策略,以供参考。     

在中考复习中提高化学复习效率

在初三化学复习过程中,如何才能让学生提高复习的效率,有效提高学生的中考成绩。教师应认真研究中考变化趋势,摸清中考命题路子;转变观念,以生为本;讲究方法,突出实效。     

中考数学复习的课堂教学策略举隅

中考对于初中生来说是人生中一个非常重要的门槛。学生中考成绩的好坏会直接影响到他们后续的学习。作为一名初中数学教师,在中考复习阶段我有着自己独特的课堂复习教学心得。本文主要针对中考数学复习的课堂教学策略展开论述,希望能给同行以帮助,从而提高中考数学课堂复习教学的有效性。     

提高中考历史学科复习教学效率的几点建议

以中考历史学科命题指导思想引领复习教学,帮助学生解决复习学习中存在的问题,改进课堂复习教学的策略与方法,提高复习教学的效率。     

浅谈中考物理复习的策略

中考是人生的一个重要转折点，如何进行中考复习对提高学生的中考成绩至关重要．现结合我校学生实际谈谈中考物理复习的策略．中考物理复习分三个阶段：第一轮以本为本、以纲为纲，解决基础知识和基本概念；第二轮以专题模块为主线，进行综合复习，着重知识的迁移和应用；第三轮进行适应性的强化训练，查漏补缺，并注意学生心理和应试技巧的指导．下面具体谈谈复习的策略．     

把握方向,运用方法——中考数学复习略谈

做任何事情都有个方向与方法的问题,中考数学复习也是一样,把握中考数学试题的基本方向,运用适宜的方法复习,有助于提高解题能力。下面主要以2010年各省中考数学试题为例,就试题所体现的基本方向、解题与复习的方法略作探讨,希望对同学们有帮助。     

融探究实验于复习课 提升中考化学复习效益

化学是初三毕业班新开设的课程,要解决学生从新授课学习到中考复习的快速适应问题,让学生学会协调考点选择多与复习进度急的矛盾,必须探求有效的复习方式,以提高中考复习效益。鉴于实验在化学教学中的重要地位,将实验探究融入复习教学中,可以取得较好的复习效果。本文以将探究实验融入二氧化碳的性质复习对这种复习教学策略的优势展开分析。     

从中考英语复习教学现状谈2013年复习备考

<正>中考复习教学是一个科学系统的过程,是巩固语言知识、发展语言技能、提高综合能力的过程。为做好2013年中考复习,笔者就我省近几年中考复习教学现状,剖析存在的问题,探寻提高复习效果的策略。一、近几年中考英语复习现状1.《课程标准》和《考试说明》意识淡薄,复习目标定位不明确