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1.
岳泰 《中国教育技术装备》2012,(20):73-74
基于现代科技进步与素质教育的深层次要求,分析电教媒体在激发学生兴趣、突破学生学习重难点、增强学生学习效果、提高学生审美情趣等方面,对语文课堂效率提高的重要作用,进而提出利用电教媒体的音频资源提高学生朗读能力、影视资源提高学生阅读能力、视频资源提高学生写作能力等视角的相关建议。 相似文献
2.
陈凯 《中国科教创新导刊》2014,(1):162-162
目的探讨烧伤外科教学中应用多媒体教学的教学效果。方法选取本医学院烧伤外科2009级全科医学系1班50例学生为教学改革试点,该班级学生在传统教学模式基础上引进多媒体教学,教学结束后对学生学习效果进行调查。结果50倒学生中超过90%的学生认为多媒体教学方式可提高学生学习兴趣、提高学生操作技能,加深学生理论知识学习、提高学生判断能力及问题解决能力,提高学生团队合作意识覆提高学生实验操作技能。结论对烧伤外科学生应用多媒体教学可提高学生学习兴趣,提高学生自主学习能动性,有助于学生对教学知识的理解,井提高学生外科手术操作技能,有助于培养符合烧伤外科临床要求的医学生。 相似文献
3.
刘排 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):128-129
本文对合作学习模式在篮球普修课中的应用进行研究,结果发现合作学习模式能够提高学生的篮球技能水平、能提高学生学习的兴趣、能够提高学生课外篮球活动的次数、能够提高学生的创新能力,充分调动了学生学习的积极性,提高了教学效果. 相似文献
4.
张琴英 《中国校外教育(理论)》2014,(5):183-183
要提高学生的语文素养,提高学生的语言表达能力,除了要培养学生的语感、教给学生语言技巧和规律外,语文课堂教学的更重要的任务是提高学生的读书兴趣,拓宽学生视野,增加学生的知识积累,提高学生的认识高度和思想深度。读名著、读课文、诵读、背诵都是读的必要手段和方式。 相似文献
5.
提高学生的阅读能力是提高学生语文能力的关键,因此在阅读教学中要从培养学生分析能力、思维能力、鉴赏能力、批判创新能力入手,切实提高学生的阅读能力。 相似文献
6.
7.
高中英语教学要培养学生的听、说、读、写能力,启发学生的思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的英语综合运用能力。因此,英语教师要运用有效的策略,提高高中英语教学效率,提高学生的能力。 相似文献
8.
姚佳瑞 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
在提高学生核心素养的理念下,现阶段初中英语教学重点从简单传授语言知识、提高学生得分能力转变为提高学生的“听、说、读、写”能力,充分发挥英语的工具性和应用性。传统的教学方式不利于提高学生的英语综合能力,需要教师不断提高自身素养,运用多元化的教学手段提高学生的英语素养。 相似文献
9.
王燕 《中国科教创新导刊》2014,(3):66-66
目的 探讨以问题为中心的教学方法(PBL)在对提高儿科临床学生学习积极性及临床理论操作的作用.方法 以本院2009级儿科专业85例学生为教学试验改革对象,在教学过程中对患者实施PBL教学方法,学期结束后对学生采用自行设计的问春进行教学效果调查.结果 经调查发现超过90%的学生均认为PBL教学方法可提高学生学习兴趣、提高学生操作技能、加深理论知识学习、有利于学生知识综合利用、提高学生问题分析及判断能力、缩短临床实践与课题教学差距.结论 对儿科专业学生应用PBL教学方法可激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,从而提高学生专业知识学习能力. 相似文献
10.
自"十一五"以来,我国高职高专院校迅速发展。目前,高职高专学生在综合素质方面还存在文化素质基础薄弱、身体素质相对较差、思想道德素质滑坡、心理素质不够健全等亟须解决的现实问题,对此提出了提高教师队伍的素质建设、提高学生的身体素质、提高学生的自我教育能力、提高学生的心理素质、加强学生的基础文化知识教育、提高学生问题处理能力的教育对策以提升其综合素质。 相似文献
11.
田红艳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在学生学习过程中,课堂效率决定着学生的学习成绩,学生只有抓住课堂、提高课堂效率才能真正提高学生的学习成绩,提高课堂效率的根本就是让学生参与课堂。 相似文献
12.
曹方 《中国校外教育(理论)》2016,(5):37
小学计算能力培养目的,不仅仅在于提高学生计算能力,而重要的在于提高学生思维的发展,为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。而学生计算能力的形成、提高与发展,依赖于学生计算思路的清晰、条理与计算方法的合理、灵活,依赖于学生良好学习习惯的形成和认知水平的不断发展。 相似文献
13.
“合作学习”有助于增强学生学习英语的信心。提高学生的英语学习兴趣,转变学生的英语学习态度;有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语听、说、读、写能力,提高英语教学的质量和效益。 相似文献
14.
本文以职业素质作为高职学生工作的切入点,分析高职学生工作存在的问题,指出应把职业道德教育、职业能力教育、职业生涯教育作为高职学生工作的主要内容,旨在提高学生的综合职业素质,提高学生的就业竞争力,提高学生工作的实效性。 相似文献
15.
课外阅读有着非常重要的作用.它可以拓展学生的视野,提高学生的语言能力,陶冶的学生情操。对于小学生知识面的增长、能力的提高、素质的培养都有着积极的作用。尤其在小学阶段,有趣有益的课外阅读会大大提高学生的学习兴趣.提高学生语文水平。因此,我们要正确对待课外阅读.并在课外阅读中培养学生兴趣,指导学生阅读,提高学生的能力。 相似文献
16.
教师要提高学生的美术能力,就需要从提高学生的主观能动性开始,让学生体验到创作的乐趣。文章从美术教学中影响学生主观能动性的原因、美术教学中提高学生主观能动性的策略两方面,对重视美术教学提高学生主观能动性进行探讨。 相似文献
17.
在临床医学教学中增强学生的主体性,能使学生体验到学习的愉悦,提高学习的兴趣;提出通过提高学生主体地位、激发学生主体表现欲、培养学生主体意识等增强学生主体性的手段,来提高临床医学教学质量。 相似文献
18.
杨家贵 《读与写:教育教学刊》2013,(13)
提高学生的阅读能力,是提高语文教学质量的关键之一。学生应是阅读课的主人,我们在教学中应从激发学生阅读的乐趣和情趣、培养学生良好的阅读兴趣、提高学生选择阅读的能力等方面着手提高阅读教学质量。 相似文献
19.
20.
邵艾艳 《学生之友(小学版)》2012,(21):34-34
在小学数学教学中,教师要紧扣素质教育教学的脉搏,注重培养学生思维能力、想象能力、创新能力,促进学生全面发展、持续发展、和谐发展,在激情引思中提高学生数学思维能力,在师生互动中提高学生的认知能力,在放大效用中提高学生的综合素质,让学生亲历发现、分析、解决问题的过程,不断提高学生的思维层次、恩辨能力和思想素质。 相似文献