共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
南琳 《教学管理与教育研究》2021,6(16):28-30
高中语文新课程标准,要求在语文教学中培养学生的思辨能力.思辨能力的培养,需要在阅读中对主题、人物采用先质疑,然后带着探讨问题的态度阅读,最后得出结论;同时还需要通过议论文写作的方式进一步加强思辨能力的培养.通过语文教学提高学生的思辨能力,需要从阅读中开始,在写作中体现. 相似文献
3.
作文是语文教学的重要内容,关系着提升学生的语文核心素养。现阶段很多教师在思辨型作文教学过程中依然把学生的作文成绩作为关注的重点,采用模式化的技能训练方法,没有积极培养学生的思维能力。这样不但难以提升学生的写作水平,还会束缚学生思维品质的发展。因此,教师要准确把握思辨型作文的特征,依据语文课程整体目标与作文教学目标,结合学生的接受能力制定科学的教学策略,切实提升思辨型作文的教学质量。 相似文献
4.
邱德忠 《教学管理与教育研究》2023,(15):8-10
跨媒介阅读为新课程改革下的高中语文教学注入了新活力,也为促进学生思辨能力培养提供更多的技术支撑。本文基于跨媒介阅读教学与高中生思辨能力的内涵与外延,分析《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》思辨能力培养的价值导向,剖析当前培养高中生思辨能力的困境,并从丰富跨媒介阅读的多样性、促进文本议题思辨性转化、构筑思辨能力培养体系,以及建立多元化的互动评价机制四个维度,对高中语文跨媒介阅读思辨能力培养路径做出了探索。 相似文献
5.
新一轮基础教育课程改革实施以后,高中语文教学的中心也发生了变化,作文在语文教学中越来越受关注和重视.教师在开展语文作文教学活动的过程中,不单单需要传授高中生基本的作文知识和写作技能,同时还需要加强对高中生作文思辨能力的培养,以此为高中生作文水平的提高和个性化的发展打下良好的基础.笔者针对现阶段高中语文作文教学的现状以及... 相似文献
6.
7.
高校英美文学教学应注重学生思辨能力的培养。以问题为导向实施课堂教学、引入文学批评理论、选用难度适中的教学材料以及彻底革新考核方式,可有效提高学生的思辨能力。 相似文献
8.
张瑛 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在高中语文教学中,不仅要重视提升学生学习成绩,还需要培养学生形成良好的思维习惯,这对于学生思辨能力的提升有着极大的帮助,因此,作为高中语文教师,其需要深入探索如何科学培养学生思辨能力,以此来促进学生认知水平的提升,本文主要分析新时期语文教学培养学生思辨能力的对策。 相似文献
9.
10.
吴玲 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):24-25
思辨能力的培养是当前高校的一个重要任务,尤其是对英语学科来说,良好的思辨能力能帮助学生更好地掌握相关知识,解决相关问题.基于此,通过简要阐述思辨能力的概念和培养意义,结合当前大学生英语学习的现状,提出了高校英语教学中学生思辨能力的几点培养策略. 相似文献
11.
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确指出要发展学生的思辨能力.思辨能力是中学生综合素质和心理素质的重要组成部分.学生培养思辨能力能够更好地透过现象看到事物的本质,清晰、准确、有条理地表达自己的观点和立场.然而,高中语文教育受传统教育模式的影响,导致学生思辨能力缺乏、思维僵化.有鉴于此,本文主要采用文献分析法分... 相似文献
12.
写作能力是培养学生思辨能力最有效的途径。文章结合国内外思辨能力相关研究和写作教学实践,讨论写作与思辨能力培养的重要意义,然后根据国内外思辨能力研究成果,阐述了写作与思辨能力培养的具体策略。 相似文献
13.
了解目的语文化是学习语言非常重要的一部分,英美概况作为英语专业学生的必修课,涉及内容极其广泛,对学生来说如何学好这门课、对教师来说上好这门课都是难题。作者首先对本校情况进行了分析,其次讨论了行之有效的教学方法,最后关注了在英美概况教学中如何培养学生的思辨能力。 相似文献
14.
孙蓉蓉 《教学管理与教育研究》2022,(22):59-61
思辨能力又称批判性思维。《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调对学生思维品质的培养,发展思辨能力。英语阅读是培养学生思辨能力的重要途径,但受应试教育和传统教学方法的影响,英语阅读课堂出现“思辨缺席”。文章主要阐述思辨能力的内涵,分析教学出现的问题,探讨在高中英语阅读课堂中培养学生思辨能力的教学策略。 相似文献
15.
陈龙 《常熟理工学院学报》2000,14(3):96-99
传统观念认为新闻学是一门应用性较强的学科,应以实务教学为主,即主张偏重“术”的一头,新闻课说明书式的讲解模式十分流行。本文认为,完整的学科教育应是学与术的统一,新闻学也是如此。新闻专业的素质教育应当是学与术并重,即既重培养学生的实践技能,也重培养学生的思辨能力。学生在大学里养成的良好思维习惯对于他日后从事深度报道,创作新闻精品大有裨益。 相似文献
16.
近年来,随着国家课程改革的深入,教育部门对高中语文写作教学提出了更高的要求。教师需要在写作指导中充分开拓学生的思辨性思维,帮助学生利用群文阅读来增强阅读理解的能力,进而有效提升学生的写作水平。文章以高中语文思辨写作教学为研究对象,分析了高中群文阅读对思辨写作教学的现实意义,并阐述了现阶段在高中语文教学中,如何利用思辨写作教学融合群文阅读提升学生的综合写作能力,希望能够有效促进高中语文写作教学工作的开展。 相似文献
17.
18.
《考试周刊》2021,(17):68-69
议论文写作作为高中写作教学中的重要组成部分,其教学效果直接影响着写作教学乃至高中语文的教育教学水平,而议论文写作的特殊性则要求学生具备一定的思辨能力,与此同时,学生思辨能力的训练和培养也离不开高中议论文写作教学。为此,文章笔者结合自身多年的高中语文教学经验及相关学者对思辨能力和议论文写作关系的分析,首先就思辨能力在高中议论文写作教学中的重要性、从时代发展及新课标要求、高中生的身心发展基础、高考的重视以及议论文写作教学的优势等方面进行了分析,在此基础上,从教学理念、写作情境、写作素材、写作技巧等方面就高中议论文教学中思辨能力的培养提出了一些建议。 相似文献
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
随着素质教育理念的深入,初中教育发生了重大变化,教学结构与教学核心有所调整,促进学生全面成长成为目前的重中之重。其中,培养学生的思辨能力能够让学生在阅读与理解中提高学生的判断能力,起到事半功倍的作用。鉴于此,分析培养学生思辨能力的重要性,并提出培养策略。 相似文献