试论素质教育在小学数学教学中的实施

教育要为提高全民族的素质服务。小学是义务教育的奠基工程，小学数学是基础教育的一门重要学科，无疑要为素质教育服务。     

素质教育在小学数学教学中的实施

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。小学数学作为基础教育的重要学科之一,要将实施素质教育放在首位,以提高全民素质作为目标。     

论素质教育在小学数学教学中的实施

素质教育是当前教育发展的总体方向。本文以小学数学为例,从几个方面出发,阐述素质教育在小学数学教学的具体实施。     

小学数学教学实施素质教育浅议

素质教育要求教学不仅仅是传授知识．更重要的是在传授知识的同时．注重学生能力的培养：数学思想方法．解决实际问题的能力和创新意识．是一个人立足于社会的基本素质．数学教学的根本目的不仅要让学生掌握数学基础知识和基本技能．更重要的是使学生在原有基础上得到充分、和谐的发展。小学数学教学实施素质教育应注意以下几点。     

论素质教育在小学数学教学中的实施

实施素质教育,是当前我国基础教育改革与发展的方向,是提高民族素质、实现现代化的需要。本文阐述了在小学实施素质教育的意义,并就如何在小学数学教学中实施素质教育进行深入研究与探讨。     

谈素质教育在小学数学教学中的实施策略

素质教育体制的改革背景下,如何将素质教育践行于课堂教学中,实现素质教育在各个学科中的自然渗透,成了众多一线教师关注的话题。数学是小学基础教育阶段的重要组成,在小学数学教学中渗透素质教育,对每一名学生的发展都起到至关重要的作用。基于此,本文以小学数学教学为例,首先分析了实施素质教育的重要性,然后进一步阐述了素质教育的有效实施策略,以供参考。     

素质教育在小学数学教学中的体现

相对于一般的学生,贫困生的心理压力大,思想不稳定,情绪易波动。义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。     

在小学数学教学中推进素质教育

小学数学教育如何开展有效的素质教育，下面就我在数学教学实践中的体会，谈些不成熟的看法。     

素质教育在小学数学教学中实施探讨

随着素质教育的不断开展,要求小学数学教学中实施素质教育。在小学数学课堂上开展素质教育,是每个小学数学教师的关键任务。开展素质教育,不仅要转变教师的传统观念,增强素质教育的意识,还要注重教师的教学方法,提倡一视同仁的教学方式,促使不同层次的学生得到均衡发展。根据学生的好奇及好动心理,组织学生动手操作具有现实意义的活动,设置具有创造性思维的习题,开启学生的思维,鼓励学生自主思考,从而解决数学中的实际问题。     

小学数学教学如何实施素质教育

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈素质教育如何在小学数学教学中实施

新课程提出,在教学的过程中要重视对学生的素质教育。在小学数学教学中,教师就要针对学生的心理需求和教学现状,促使学生喜欢上数学知识的学习,进而培养和提升学生的学习能力,促使学生全面健康发展。     

素质教育在小学数学教学中的实施

素质教育是一种促进学生全面发展为目的的教学模式,它注重学生良好道德品质的形成,以及个性的发展、能力的提升。小学数学是教育教学的基础学科,我们应把素质教育贯穿在小学数学课堂教学中,以提高全民素质作为目标。     

试论小学数学教学中的素质教育

素质是人所固有的,且存在各种差异。学生个体的差异既来自于先天,又来自于后天,特别是来自于家庭、学校和社会的教育。素质教育肯定学生是具有主观能动性的主体,强调要充分发挥学生在学习过程中的一切积极性、能动性与创造性。对此,教师可就小学数学教学中的素质教育进行探究。     

浅谈小学数学教学中如何实施素质教育

随着我国教育改革的不断深人，基础教育必须由“应试教育”向素质教育全面转轨。所谓素质教育，是以培养和提高全民基本素质为最终目的的教育，而小学素质教育是指以开发儿童身心潜能，培养和提高儿童各方面素质为出发点，以社会文化(包括思想品质)的传播为宗旨，以心理品     

小学数学教学实施素质教育一得

实施素质教育,就是通过科学的教育途径,充分挖掘、发挥人的天赋条件,提高人的各种素质水平,使受教育者得到全面、充分、和谐发展的教育.那么,作为基础课程之一的小学数学教学如何实施素质教育呢?     

小学数学教学中的素质教育

小学是九年义务教育的第一阶段，是基础教育的基础，对于学生的成长至关重要。义务教育改革的核心是实施素质教育，数学作为一门基础自然学科，如何实施素质教育？这正是当前广大数学教师非常关注的新课题。     

小学数学教学中实施素质教育的尝试与思考

小学数学课堂教学如何体现素质教育,让学生学得生动,学得主动,自学能力,创新能力和整体素质共同提高。我们的体会是:确立素质教育观是课堂教学改革走向素质教育(即素质教学)的前提;深入钻研教材是课堂教学实施素质教学的基础;优化课堂结构,提高教学效率是课堂教学实施素质教育的核心;建立新的评价制度是实施素质教育的关键;建设高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。