现代信息技术在高中政治教学中的运用

随着新课程改革的开展,课堂教学逐渐摒弃了传统教学中过多的说教,探索出一奈以现代信息技术为载体．以促进学生发展为课堂使命的新型课堂教学之路。2011年,湖南省长沙县第二中学（以下简称“我校”）到山东省昌乐县第二中学学习“271高效课堂”。本文结合我校实际,对现代信息技术在高中政治教学中的运用进行了探究。     

信息技术环境下高中政治高效课堂的构建

如今,高效的教学课堂已经成为现代教学的一种追求,在高中阶段的政治课程是培养学生的政治素养,帮助学生形成一个系统的政治思维的重要方式。加上现代社会是一个信息时代,在信息技术环境下,高中政治课堂教学的开展有了更多的形式和内容。本文先分析信息技术对构建高中政治高效课堂的重要性,然后分析传统政治课堂中主要存在的问题,最后详细分...     

浅议信息技术在高中政治课堂中的融合策略

在高中阶段的学科体系中,政治学科构成了其中的关键。近些年以来,信息化正在融入现阶段的高中课堂,因此也在整体上改进了政治课堂的模式。与传统模式相比而言,建立于信息化之上的政治课堂体现了更强的直观性与趣味性,有利于摆脱枯燥与僵化的政治课氛围。由此可见,信息技术应当深度融入新时期的政治课堂,运用多样化的手段与措施来实现二者之间的深度融合。     

刍议信息技术在高中政治教学的应用探析

随着社会的不断发展,新一轮基础教育课程改革正如火如荼地进行,传统围绕应试教育理念展开的固化高中政治教学模式逐渐跟不上时代发展的步伐,改革传统教学策略、跟随时代步伐引入信息技术势在必行。政治是高中教学中不可或缺的一部分,是以完成学生健全人格培养作为主要教学目的、以提高学生基本政治素养作为主要教学任务的基础学科,在学生法治精神、人文意识以及健康心理等方面的培养上大有裨益。本文综合教学经验与教学实例,针对在高中政治教学中如何使用信息技术提高课堂效率提出有关建议,希冀对其他高中政治教师有所启发。     

运用信息技术提升高中政治教学有效性

<正>随着社会科技不断发展,信息技术在社会各个领域得到了广泛的应用,教育领域也不例外,并且取得了显著的成效。在高中政治教学中合理应用信息技术,能够将抽象的知识概念变得形象、具体,帮助学生更好地学习与理解,增强他们的核心素养,提升课堂教学质量。但目前在教学中存在两种运用信息技术的"极端"现象:一种是因为受到应试教育理念的影响,部分政治教师不注重信息技术的运     

让信息技术点亮高中政治课堂

信息技术给新时期下的课堂教学改革带来新的契机。新课程理念所倡导的情境、交流、互动教学模式都可以充分地借助信息技术得以实现。在政治课堂教学中,教师借助现代信息技术手段,既可以呈现图文并茂的多元化教学信息,也可以充分调动学生参与课堂教学的积极性与主动性,使课堂教学焕发勃勃生机。     

利用信息技术，提升高中政治课堂实效性

教育技术的发展促进了教学形式的优化,在现代社会,电子计算机技术的发展,实现了信息化政治课程教学环境的创建,让学生能够基于现代化的教育体系,实现预习的优化、知识体系的建构,以及注意力的集中等,从而逐步提升高中政治课程的教学效果。     

信息技术点亮小学数学课堂策略探究

随着新课改的进一步推进,越来越多的教师注重信息技术与小学数学课堂的相融,以此来让数学课堂迸溅出更具创新意义的火花。正是由于信息技术所带来的能够将课程资源的图、文、音等多感官体验融于一体,为原本枯燥的小学数学注入更多活力,基于此,笔者将结合具体教学案例,就信息技术点亮小学数学课堂教学策略谈谈自身看法。     

高中政治课堂教学与现代信息技术有效融合的策略性研究

随着信息技术在学校教学中的不断应用,各学科教学在课堂教学中讲信息就属于课堂教学融合应用。在高中思想政治课教学中,信息技术手段的使用,可以增加思想政治课的趣味性,将原本枯燥无味的思想政治课变为有趣的教学过程。能够有效地激发学生的思想政治课学习兴趣,让学生能够全身心的投入到思想政治课的学习中去。本文主要讨论在我校思想政治课教学中,信息技术手段的使用及其效果。     

巧用信息技术 让政治课堂充满活力

《政治课程标准(实验稿)》中明确指出:要"关注与现代信息技术整合的政治。政治课程在教学内容选择、教学要求制定、学习方法和手段的改革中,要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分,以展示千姿百态的政治现象、千差万别的政治空间、千变万化的政治演化     

浅谈高中政治教学中课堂导入策略的应用

课堂导入是一堂课的起点,是课堂主体教学的重要铺垫。课堂导入作为课堂教学的重要组成部分,直接决定课堂的教学效果。一个生动有趣的导入有利于激发学生对政治课的学习热情,能够吸引学生的注意力,犹如指路明灯引领学生深入学习,不断钻研探索。     

试论如何将信息技术与高中政治课堂教学相融合

课堂是对教学活动造成影响的重要因素之一。本文将以《做好量变的准备,促进事物的质变》为案例展开研究,结合相关课题,全面分析在高中政治课堂中,与信息技术的有效融合。希望通过现代信息技术和高中政治课堂教学的深度融合,为我国高中政治课堂的改革提供更有效的帮助,为构建新型高中政治课堂奠定良好基础,下文将对这一问题的研究展开更为详细的论述。     

高中政治高效课堂构建策略研究

课堂教学高效是每一位教师追求的目标。笔者结合多年的教学经验,在文章中主要介绍高中政治高效课堂构建策略。     

翻转课堂在高中政治教学中的效用及应用策略

随着信息技术的发展以及高中政治课程改革进程的不断推进,人们逐渐意识到了传统教学模式存在的缺陷和不足,而翻转课堂教学模式的应用为高中政治的课堂教学创新提供了新的思路。本文先阐述了翻转课堂的内涵以及特点,着重探讨了翻转课堂在高中政治教学中的应用效果及策略。     

巧用多媒体视频资料开放高中政治课堂

在多媒体教学中,视频资料的应用是教师经常用到的教学手段,视频资料的应用也是最能突出多媒体教学优势的环节。因此,巧用多媒体视频资料,是提高多媒体教学整体质量的关键所在。     

巧用现代信息技术构建高效语文课堂

作为一线的语文教师,要认识到信息技术是为课堂教学提供服务的,且巧妙的运用信息技术,不仅能够有效地构建各种学习情境,调动学生学习的积极性,还能够优化课堂的教学结构,提高课堂的教学质量和效率。结合自己多年的教学实践经验,分析了现代信息技术在小学语文课堂教学中的作用,探究了运用现代信息技术构建高效语文课堂的策略。     

浅谈提高高中政治课堂效率的策略

近几年,随着课程改革的不断推进,高中政治教学理念也在发生着变化,高中政治课堂教学更加注重教学效率的提高,注重学生主体性的发挥和对课本知识的理解。这些转变都对教师的课堂教学提出了新的要求。作为一名合格、优秀的教师,必须走在课改的前沿,掌握适合时代需要的教学策略,才能提高课堂教学效率。     

网络游戏融入高中政治课堂的策略探析

当前,网络游戏以其娱乐性、自主性等特点在人们生活中的影响力不断上升。面对网络游戏对于青少年的影响,社会各界大多数持否定态度。然而,任何事物都具有两面性。网络游戏作为一种文化载体,如果运用得当,也是可以发挥其积极作用的。将网络游戏融入高中政治课堂,也能够在一定程度上提高教学效率。     

巧用“空白效应”点亮信息技术课堂

在信息技术教学中,教师现在很流行使用“任务驱动”的教学方法．四十五分钟花十几分钟教师在前面讲授新知识,然后布置一个任务给学生练习巩固。其结果是学生自由思考的时间太少,只是机械地模拟操作,完全被教师牵着鼻子走,     

浅谈构建高中政治高效课堂的策略

新课程改革需要高中政治教师依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定教学目标,恰当地处理好教学各环节之间的关系,构建高中政治高效课堂,即课前精心设计导学案,课中优化教学环节,课后巩固练习查找问题。