金凤凰缘何成为“落汤鸡”——全国第一所乡级职业中学的现状与思考

长江口北侧,苏北最早见到日出的地方。1980年秋天的一件平常事影响全国——江苏启东当时的寅阳公社根据本地经济发展对各种专业技术人才的迫切需求,创造性办起了全国第一所农村乡级职业中学。消息传开,农民拍手称好,社会广泛支持,近千农家子弟涌     

开展巡回辅导活动,提高教师教学水平

为了适应农村教育革命深入发展的需要,多快好省地培训师资,我们坚持巡回辅导,帮助初中、小学教师提高政治思想和业务水平.两年多来,巡回辅导队深入县内各公社、山区、农村和瑶寨,通过各种形式,辅导了五百多人次,及时帮助他们解决了教学中遇到的各种困难,受到贫下中农和革命教师的欢迎.我们主要做了六个方面的工作:(一)帮助建立社、队辅导机构.我县地处山区,学校布局分散,单靠辅导队的力量,是远远不能满足要求的,只有建立和健全公社、大队的辅导机构,开展群众性的辅导活动,才能多快好省地提高师资水平.因此,我们把帮助社、队建立和健全辅导机构,形成社、队辅导网,作为巡回辅导的一项经常的重要的任务.我们采取以点带面的办法,以西岸公社为点,帮助建立起社、队辅导组织,取得经验向全县推广.组织健全后,我们又帮助他们制定辅导计划,培训骨干,总结经验,使各社、队的辅导组织逐步巩固下来.在各公社党委的领导下,经过我们具体帮助,现在大多数公社建立了教学辅导站,大队或片建立了辅导点,形成了群众性互教互学的辅导活动网,革命教师热情赞     

来稿摘登

主动拿钱办教育党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定下达后,酃县不少公社雷厉风行,主动出钱办教育。垅溪公社从公社企业和生产队公益金中拿出11,000元,河西公社拿出18,000元。石洲公社是个穷社,也拿出了6,500元.(王锡堂)     

抓好四项基本建设

为了使职业技术教育办出自己的特色,培养出高质量的人才,我们宜兴县在发展农村职业教育时,抓了四项基本建设的工作。 1.关于教学计划的建设。我们要求所有职业中学都要有明确的培养目标和切实可行的教学计划。83年我县汇编了本县11个专业的教学计划。发给各校严格执行。84年市局颁发“关于制订农职业中学教学计划原则意     

职业中学的专业设置应相对稳定

职业中学的专业设置直接关系到职业教育的成败。当前,不少职业中学专业设置是随意的、盲目的。有的学校只办容易办的专业;有的学校有什么样的专     

一所新办起的农村职业中学

在党的十二大精神鼓舞下,中共宁都县委提出“兴教育,办科学,育人才,开创农村社会主义建设新局面”,全县办起了七所农村职业中学。固村公社职业中学是其中一所。这所学校办在公社茶果场,招收应届初中毕业生46名。有专职教工7人,兼职教师3人。公社党委书记兼任校长。为适应固村公社绿化荒山、增产水稻和茶果需要,教学以水稻、茶果林专业课为主。     

分散办学有利于职业中学的发展

发展职业中学,是关系到培养初中级技术人才、振兴当地经济,实现“四化”大业的大事。那么,如何发展呢?近年来,有一种主张,就是集中办学,在县城办学,办好一所,再办一所,要求规模大,专业全,标准高。如果条件具备,这样当然很好。但从沁水县1979年以来办职业中学的经验看,我认为在当前办职业中学,不能强求“正规化”、“一刀切”,不能强求在县城办学,而要按照我国的国情和农村的实际,实行分散办学、分行业办学。这样便于充分调动     

阳城职中应届毕业生专业状况的调查与思考

阳城职中应届毕业生专业状况的调查与思考罗积明，赵培库一、问题的提出职业中学担负着为当地经济建设和社会发展培养各种初中级技术人才的重任。职业中学毕业生的专业素质如何，在一定程度上影响着当前和未来当地经济的发展和社会的进步。阳城县职业中学作为一所县办职业...     

积极为农业机械化培养人材

山西省运城县解州中学开办农机班解州中学根据当地农业机械化的需要,今年二月,与挂钩工厂——解州潜水电泵厂联合举办了农机班,全班五十多名学员由附近社、队选送。该班由学校、工厂和社、队组成三结合的领导小组。除学校配备两名专职教师外,工厂、生产队和公社机耕队还选聘了六名工农兼职教师。农机课主要学习拖拉机、电动机、柴油机、水泵的构造原理和操作、修配技术。在教学中,他们坚持贯彻理论联系实际的原则,经常以挂钩工厂、校办电机、水泵修配厂和公社机     

农村职中应该办出特色

编辑同志: 笔者考察过十多所农村职业中学,感到多数学校没有充分发挥自己的办学优势,因而越办越不景气,越办越难办。农村职业中学要想越办越兴旺,必须办出自己的特色。笔者认为应从以下几方面去努力: 一、每所农村职业中学一定要有一至两个骨干专业。骨干专业应根据学校     

不断拓宽办学的路子——湘潭市职业中学采访札记之二

湘潭市从一九八一年在市区三所中学试办十一个职业高中班以来,经过短短四年的时间,职业中学教育获得了较大的发展。现在市区已有六所职业中学,还先后在几个普通中学附设了十几个职业高中班。市区各类中等职业技术学校的在校学生,与普通高中在校学生之比,已达到一比一,职业中学作为一种与普通中学并行而且相互衔接的教育体系已初步形成。这个市的中等职业技术教育为什么发展得这么快?用他们的话说,就是:“调动和组织各方面的力量,各种形式办学,不断拓宽办学的路子。”目前,湘潭市的办学形式主要有三种:一种是教育部门办。它侧重于开设社会需求的带共性的一些专业,如财会、美术、幼师、文书档     

职业中学管理浅谈

目前,中等教育结构改革正在进行,职业中学处于初办阶段,在许多方面还不完善。如何加强职业中学的管理,促进职业技术教育的巩固和发展,是摆在我们面前亟待解决的问题。本文试就这一问题谈一些粗浅的意见。一、职业中学管理的客观必然性职业中学的管理,主要是指为实现教育目标而对职业中学的教育活动进行科学的组织和领导的过程。职业中学的管理水平怎样,直接关系到培养劳动后备力量的质量,影响到职业技术教育的巩固和发展。因此,加强职业中学的管理有着客观必然性。首先,加强职业中学管理是实践的迫切需要。我省职业中学几年来发展较快,但学     

积极发展公社联校大力开展农民技术教育

<正> 目前,在我省广大农村,根据各项生产需要进行专业技术教育的热潮正在兴起。群众说得好:“科技下农户,到哪哪变富”,“科学文化如‘财神’,致富靠它来开路”。在这种形势下,肇东县在农民青壮年文盲基本扫除和文化结构已有很大改变的基础上,办起了公社技术联校。这是我省县、社、队三级办学链条中的重要一环,是农民教育中重要办学形式之一。     

适应农村需要改革中学教育

我县农村的职业中学是近两年逐步发展起来的。目前,全县有两所农业技术中学,二十三所公社农业初中,还有部分中学开设了农业技术课。农业职业中学开办的时间虽然不长,却受到了社会舆论和家长们的欢迎。为了适应农村经济发展,我们从去年开始抓住教育内部结构不合理的问题进行改革,举办农业职业中学,逐步解决教育与农村经济发展不相适应的问题。我县是农业县,发展农村经济是中心任务。根据党的十二大提出的在本世纪末实现工农业     

农民技术教育有了新的进展

<正> 去冬今春以来,全省农民教育公社办班面达到95%,大队办学面达到40%,十五至三十岁的青壮年农民入学率达到20%。截止四月上旬统计,全省办了各种文化、技术班31.000多个,参加学习的有72万多人。其中各种技术班有13.500多个,参加技术学习的有346万多人,比去年同期增加了23.6%。各地从实际出发,因地制宜,采取了多种形式办学,主要的有以下几种:一是市、县的农村建设学校办农、林、牧、医和农业经济管理短训班,集训社、队干部和农业技术人员;二是市、县农林、畜、卫生等各口     

望龙人民公社的红专学校网

望龙人民公社是由望龙、白米、六角、印子等四个大乡的185个农业生产合作社合并组成。共有9,761户,46,134八。公社有10个生产大队,137个生产小队。人民公社的建立,更加促进了工农业生产的飞跃发展,对各种技术人材的需要,表现得越来越突出。这些人材怎样来呢?伸手向上面要吗?不行!找兄弟社支援吗?也不能!唯一的办法是自已加速培养,逐     

为职教的发展做贡献

我们澄城县建设局是澄城县职业中学民用建筑专业的联办单位。近年来,我们在县委、县政府的直接领导下。以中央关于大力发展职业技术教育的指示为指针,坚持职教“大家办”的方针,在指导、扶持澄城县职业中学的办学中,投入了大量的物力、财力和人力,收到了明显的效果,先后三次受到地、县两级     

立法盲目 执法不严

教学计划是学校教学工作的依据和准则,体现了党的教育方针和对培养人才规格的基本要求,它与教学大纲一并被称之为教学“大法”。那么,当前各职业中学立“法”和执“法”的情况如何呢?笔者对金华市职业学校进行了专题调查。该市地处浙江省中部,下辖四市、四县、一区,人口400多万。既有贫困县,也有富裕县。既有省重点职业中学,也有一批窗口职业学校,还有大量一般职业中学;既有大学、中专办的职高班,也有社会团体及个人办的职高班。现有职业中学(点)90多所,1993年职高招生7358人,与普高招生数之比达1:1,市区已达1.89:1。笔者本次调查了46个学校115个专业,通过调查发现存在着这样的问题:     

我市今年百所职业中学招生

为加速中等教育结构改革步伐,更好地适应四化建设需要,市教育局根据上级部门要求精神,确定1983年提前实现1985年职业技术教育发展规划。今年继续将部分普通中学的高中改为职业中学。市区在原有23所职业中学的基础上,又新办26所,各校设立的专业由原35个增加到69个,全市招收新生比去年增加两倍;郊县农业中学今年也有很大发展,在原有31所的基础上,又新办22所。     

学了就能提高生产率

<正> 入冬以来,哈市太平区团结公社红光畜牧场,本着“干啥学啥、需要啥办啥,能办啥就办啥”的原则,结合生产实际和社员的文化技术状况,以厂、队为单位开办了猪、鸡、牛的饲养管理班和锅炉制造班。饲养员通过学习科学养猪法,提高了饲养技术水平,仔猪的成活率由过去的百分之