二元对立下的主旋律电影——《八佰》

主旋律电影作为一种新的电影题材体系在1987年全国故事片会议上被首次提出,逐渐成为传播正能量、弘扬时代精神、讴歌人性人生的影片。文章运用二元对立理论,对主旋律电影《八佰》中的剧情、人物及色彩环境等元素进行详细分析,探讨不同元素间的矛盾对立对电影创作及主题表达的作用。     

现实主义的回归与“另类”主旋律——解读电影《天狗》

在商业片大行其道、艺术片剑走偏锋的2006年,小成本低制作的《天狗》以其现实主义姿态呈现于中国影坛并获得业界的一致好评。本文主要从主题、影像风格、形象塑造等方面进行分析,并从中国电影现实主义传统与中华民族美学传统角度解读这部电影。     

主旋律电影的又一次变奏——从电影《智取威虎山3D》说起

徐克导演的《智取威虎山3D》,充分借助现代商业片、类型片叙事模式,融合高科技的影像呈现,将著名的红色经典打造成一部叫好又叫座的新主旋律电影,从而成功地实现了中国主旋律电影的又一次变奏。其创作立意和艺术创新之道,不仅拓展了中国主旋律电影创作题材和方法,而且对中国主旋律电影走向世界都具有积极的探索、借鉴意义。     

主旋律电影的叙事美学研究——以《战狼2》与《红海行动》为例

运用文献研究、案例分析等研究方法,以大众热议的《战狼2》与《红海行动》为研究对象,深入研究了主旋律电影所呈现出的叙事美学,展现了主旋律电影独特的魅力,阐释了这类叙事形式对我国现代、未来电影发展的实际影响,由此来展现现代战争类主旋律电影的发展价值与创作意义。     

《班主任》——成长的榜样

《班主任》开设的“全国优秀班主任讲坛”栏目,给我们打造了一个与全国优秀班主任结识的灵性舞台。在这里,《班主任兵法》的作者万玮老师告诉我们,要做一个有激情、有智慧的班主任;“老板老班”陈宇教给我们,“所有教育中的策略和技巧,如果离开了对学生成长最真切的关注,     

卒的境界——简论主旋律影片《卒迹》叙事策略创新

主旋律电影以弘扬社会主义时代旋律为主旨,肩负着宣扬国家意识形态的责任。在电影市场化、商业化的今天,部分有所创新的主旋律电影抛弃了"高大全"的模式,在叙事策略上有了一定革新。本文从典型人物性格的平民呈现、时代精神的平民阐释、散文化的叙事手法这三个方面分析了农村题材主旋律影片《卒迹》在叙事策略方面的创新及其给中国主旋律电影创作提供的经验。     

主旋律电影对马克思主义大众化传播的研究--以《我和我的祖国》为例

新时期背景下,主旋律电影在叙事水平、镜头语言、音乐渲染、人物刻画等方面不断提升创作质量,积极推动社会主义核心价值观的输出,不断增强社会主义主流意识形态的凝聚力。电影《我和我的祖国》深度诠释了当今时代的价值观追求,探索了主旋律电影对马克思主义大众化传播的现实路径。     

班主任的《班主任》——写在《班主任》第200期

时光如从指缝间匆匆而过的轻风,无形却真实存在。 悄然间,《班主任》已经200期了。《班主任》陪伴着全国中小学和职业学校的班主任们,一口气走了24年,留下了200个清晰的脚印。无论怎样看,这都是段可敬可佩的经历,都是件可喜可贺的事情。     

将《品德与社会》课程在班主任工作中延伸

鲁洁教授曾说过：“假如学生在课堂上学的、说的是一套，却根本不准备在生活中去实行它，这样的课堂也就脱离了生活。”教师的责任常常使我回昧着这句话，作为一名品德与社会课的教师，怎样才能使我们的教学不止于课堂。将课堂教学的效果延伸和扩展到品德与社会课堂之外呢？     

从《卧虎藏龙》的中国古典美学特征看中国电影的发展

<卧虎藏龙>是中国武侠电影的成功之作,究其因是该片深受中国古典美学中儒、释、道三家美学思想的影响,彰显了中国传统文化之美.由此,通过对中国古典美学的重新建构并使之现代化,对栽中国电影走本土化与全球化相结合的道路具有重要的指导和借鉴作用.     

电影《老井》与中国传统文化

《老井》是体现中国传统文化、反映人民真实生活的一部影片。揭露批判了封建社会和封建思想对人精神的摧残,表现了山民对土地的眷恋之情和山民的人际关系。同时引导观众对历史进行反思,体会当代农村青年为了美好明天而敢于献身的精神。     

我国主旋律电影的美学风格研究——以《我和我的祖国》为例

随着社会经济的发展和大众审美风格的转变,我国主旋律电影的美学风格也产生了巨大的变化,近年来主旋律电影的美学风格在一定程度上契合当代大众的审美需求,在竞争激烈的电影市场获得了较大的发展空间。影片《我和我的祖国》从主题、人物、情感、主客体等多个维度探索了美学风格的转变,影片在主题、人物、叙事手段以及美学主客体的处理上都为当下主旋律电影美学风格的探索提供了新的视角。     

商业语境下的主旋律电影——《超强台风》与好莱坞灾难片的比较分析

进入20世纪90年代,中国电影更加直面市场规则,这造成影片制作必须要进行一些新的探索.2008年的<超强台风>号称中国的第一部灾难片,以商业作为运作诉求,试图找到主旋律与商业之间的融汇之方.文章以<超强台风>与好莱坞灾难片的比较为平台,分析<超强台风>的叙事方式,评价其中的得失之处.     

跳动在主旋律上的一个响亮音符──电影《红河谷》创作的一点思考

《红河谷》带给人们的启迪和思考是多方面的：对题材进行的哲学审视;从文化意义上传达出对民族文化的深深关怀和思考;对人性的开掘与揭示,给人以深刻的审美启达和心灵震撼。     

保障班主任合法权益的重要制度——学习《中小学班主任工作规定》的体会

近日,教育部印发了《中小学班主任工作规定》。这份广大教师热切期盼的文件一经公布,立刻引起社会各界广泛关注。2006年,教育部曾颁布《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。时隔3年,为何又出台了这一规定?如何理解其中对班主任工作量和工资待遇的规定?特别提出班主任"有采取适当方式对学生进行批评教育的权利",其积极意义何在?针对这些热点问题,长期从事班主任研究的黄正平同志撰文发表了自己的见解,欢迎读者参与讨论。     

让电影成为学生成长的助推器——电影在班主任工作中的运用及思考

电影讲述人生百态．看不同的电影就如同品读不同的人生．从中可以领悟各种美德与品格．可以借鉴不同的阅历与经验．可以感悟不同的道理与真谛。优秀的电影更是汇集了哲学、文学、戏剧、摄影、音乐、绘画、社会学、心理学等诸多元素,是一门综合的艺术形式。寓意深远的电影不仅让学生易于接受,更可以触及他们内心深处．如果加上教育者及时有效的引导和提升．可能对学生的成长起到深远而长久的影响。     

电影《中国合伙人》中话语制衡的批评话语分析

话语是语言的现实应用,从批评话语分析的视角来看,话语制衡是话语交际者在社会权力、社会阶层、年龄、认知能力等语境因素的制约下,为保全面子和均衡面子采用的话语策略。本文以电影《中国合伙人》中的话语制衡为例,通过对批评话语分析的方法的分析,探讨话语制衡的语用功能;阐明话语制衡在发挥惠人利己语用功能的前提下,有利于促进构建和谐的人际关系和交流机制。     

探析主旋律电影在高校思想政治教育方面的功能——以《建军大业》为例

电影作为当今社会最具影响力的传播媒介之一,有很强的价值引导功能。主旋律电影往往承担着传递国家意志,反映党和国家所倡导的主流意识形态和主流价值观的作用。因此,在思想政治教育方面也具有很强的引导价值。高校作为重要的思想政治传播基地,是教育和培养祖国新一代知识青年的重要场所。互联网+时代,受外来思想文化传播的影响,许多90后乃至00后大学生思想信念不够坚定,在面临重大价值抉择的时候仍然有很多不成熟的表现。高校思想政治教育工作者应该充分利用主旋律电影的特殊教育价值,为高校思想政治教育探索出新的切实可靠的路径。