谁来当中国的大学校长(三)

感谢关注本期焦点。“谁来当大学校长”我们共进行了三期,这三期我们进行了横向、纵向的比较,我们竭力想通过这个命题谈一些大家都关注的问题,但是,能力有限,这个命题我们仍然没有答案,但是,答案总会有的!很高兴许多专家学者都关注这个命题,也在努力设法解开这个命题,但是,从中又衍生出了许多新问题,中国人民大学的顾海兵教授来信写道:“中国大学校长的素质如何、应何大概不是很重要的。首先是大学校长的素质难有一般的规则,大学校长的素质差异可能远超过其共性,可谓条条大路通罗马。其次是中国大学校长的范围比较复杂,比如中国大学校长是只…     

关于推进我国大学校长职业化的探讨

大学校长职业化是我国社会改革和高等教育发展的迫切需要.大学校长职业化直接关系到我国高等教育的健康发展,以及我国综合国力的提高.要想实现大学校长的职业化首先必须明确大学校长的职责及所应具备的能力和精神,其次应从建立校长资格认定机制、完善校长竞聘机制、建立系统性的校长培训机制等方面着手,来推进我国大学校长的职业化进程.     

关于大学校长角色的理性思考

在知识经济和信息时代，大学日益成为社会的中心，承担着愈来愈重要的历史使命。在履行使命的过程中，大学校长扮演着十分重要的角色。从大学校长角色的历史衍变看，一部高等教育的发展史可以说就现代大学的现实情况而言，大学校长应当是教育家；大学校长亦需要管理专冢。理想的大学校长角色应当首先是教育家，同时是管理专家。     

关于推进我国大学校长职业化的探讨

大学校长职业化是我国社会改革和高等教育发展的迫切需要。大学校长职业化直接关系到我国高等教育的健康发展，以及我国综合国力的提高。要想实现大学校长的职业化首先必须明确大学校长的职责及所应具备的能力和精神，其次应从建立校长资格认定机制、完善校长竞聘机制、建立系统性的校长培训机制等方面着手，来推进我国大学校长的职业化进程。     

大学校长角色研究综述

大学校长是大学管理的中心,大学校长角色的有效履行是是大学健康发展的关键所在。近年来国内外学术界对大学校长角色的研究均有比较深入的讨论,理论的发展势必推动实践的进步,而实践的进步又将促进理论研究的深入。     

技术异化时代的大学校长

近年做大学理念和制度方面的研究，经常思考一些有关大学校长的问题。我的学科领域是比较教育学，因此，喜欢用比较的方法来研究问题。与国外相比，我国大学校长的遴选有一些共同点，如大学校长大都由各领域的专家担任，大学校长在大学的内部管理中发挥着至关重要的作用。但也有许多差异，如国外大学校长的学科背景是多元的，而我国则较为单一，如在我国35所综合大学的校长中，     

大学校长创新基本素质识别与模型研究

我国高等教育已完成扩大规模的外延式发展,进入大众化阶段,大学之间的竞争更加激烈,对大学校长的素质要求越来越高。到底大学校长应该具备什么样的素质？本文以文献分析为基础,以问卷调查为手段,采用因子分析方法,提炼出大学校长素质的高阶因子,从而构建大学校长的素质模型,为大学校长的培养和选拔提供参考依据。     

新时期我国大学校长的职责分析

随着我国经济由计划经济向市场经济转变、高等教育从精英化向大众化、普及化的迈进,大学校长的管理事务日趋繁重复杂。分析大学校长繁忙的原因,通过比较,认为我国大学校长应该在制定大学发展规划、招聘人才、筹集资金三个方面履行职责。     

关于完善“大学校长”选拔机制的研究展望——基于高阶理论和胜任力模型的混合视角

建设世界一流大学一直是我国的一项重大战略举措,而大学校长对促进大学的发展起着至关重要的作用。随着我国公选大学校长试点工作的逐步开展,选拔什么样的人就值得我们去深入探究。本文通过对现有文献进行回顾与总结,发现不足,并在总结前人研究的基础上,进一步明确如何将高阶理论和胜任力模型引入该领域,为未来进一步完善我国大学校长选拔机制提供一些思路和建议。     

大学校长之学术背景--对中美研究型大学校长教育背景与工作背景之综合考察

哈佛大学杜维明教授在“人文学与高等教育”一文中提到一个有趣的现象．“两年以前，哈佛大学主持了一次中国的十位大学校长和美国的十位大学校长的会谈活动。中国的大学校长基本上是理工科出身的(现阶段北京的领导阶层也大都是清华大学、交通大学等理工传统院校培养出来的人才)，而参加会谈的美国的十位校长除了加州理工学院(california Institute of Technology)以外，都是研究人文学科和社会学科的学者。     

对大学绩效评价指标筛选的再思考

通过对大学校长创新性特质与大学绩效相关性的研究,发现大学绩效的优良从一定程度上反映大学校长的领导绩效大小,而基于校长领导绩效角度的大学绩效评价与传统的大学绩效评价相比具有评价内容的明确性和评价意义的多重性等特点,从而更易于从繁杂的指标中筛选出反映大学绩效的指标。因此,要以大学校长领导绩效评价为出发点来构建基于大学校长领导绩效的大学绩效评价指标体系,为政府、学生、家长和社会作一参考,同时为大学发展、教育改革及创新提供借鉴。     

韩启德在第十五届中国科协年会开幕式上的致辞(摘选)

<正>一、关于提升科协的社会服务能力中国科协是一个人民团体,是中国科技工作者的学术共同体。推动我国科学技术进步是她的重要使命之一,她不是清谈馆,不是象牙塔,她与我们国家经济社会的发展紧密相连,必须努力服务国家和社会。服务国家和社会,首先是进一步推动学术交     

最新学术观点

第四届中外大学校长论坛于5月初在江苏南京召开。来自耶鲁、牛津、斯坦福、清华、北大等9个国家和地区的150余所知名大学校长出席论坛。本届论坛以“提高大学人才培养质量”为主题。中外大学校长们围绕大学如何营造创新型人才成长的环境,高水平大学的教学模式创新、大学人才培养的质量保障与评价纷纷发表自己的见解……     

中国软科学杂志社理事会成员:(排名不分先后,以姓氏笔划为序)

理事长：段瑞春中国软科学杂志社总编辑常务理事：马映军新疆软科学研究会理事长白永秀西北大学经济管理学院院长理事：马学禄保定国家高新技术产业开发区管理委员会常务副主任刘星重庆大学工商管理学院副院长刘朝明广西大学商学院院长刘君钦山东省软科学办公室主任刘友金湘潭工学院经济管理系主任吴添祖浙江工业大学学术委员会主任陈德敏重庆大学副校长秦忆佛山大学校长薛耀文太原重型机械学院经济管理系主任魏纪林武汉理工大学文法学院院长中国软科学杂志社理事会成员:(排名不分先后,以姓氏笔划为序)     

国家应高度重视学术期刊发展与建设 —— 学术期刊该不该收取版面费？

学术期刊是一个国家公益性文化事业的重要组成部分,是一个社会的公器,是一个传播学术真理和社会良知诉求及学术创新成果的重要窗口。学术期刊只有善于经营“学术市场”,而不是“经济市场”,才能真正发挥其应有的学术价值、社会价值和社会作用,并在建设创新型国家中有所作为。     

国家应高度重视学术期刊发展与建设——学术期刊该不该收取版面费?

学术期刊是一个国家公益性文化事业的重要组成部分,是一个社会的公器,是一个传播学术真理和社会良知诉求及学术创新成果的重要窗口。学术期刊只有善于经营“学术市场”,而不是“经济市场”,才能真正发挥其应有的学术价值、社会价值和社会作用,并在建设创新型国家中有所作为。     

谁来当中国的大学校长(二)

大学校长的“谱系”是一个饶有兴趣的话题。新中国建立之后，大学校长主要由两个不同群体构成，一是前辈教育家和学者，如北京大学校长马寅初、复旦大学校长陈望道、北京师范大学校长陈垣、南京师范学院院长陈鹤琴、南京大学校长潘菽、华东师范大学校长孟宪承、北京政法学院院长钱端升、上海戏剧学院院长熊佛西、浙江美术学院院长潘天寿、中山大学校长许崇清、中央美术学院院长吴作人、     

未来医学 赢在整合 2017中国整合医学大会召开

<正>2017年4月29日,第二届中国整合医学大会在古城西安隆重开幕。本次大会由中国医师协会整合医学分会、中国研究型医院学会整合医学分会、中国工程院医药卫生学部、国家自然科学基金委员会医学科学部等8个学术组织和单位联合主办,中国人民解放军第四军医大学承办,秉承"未来医学赢在整合"的主题,大会设立了1个主论坛和45个分论坛,邀请到52名两院院士、160余名大学校长、逾1000名医院院     

图书馆学研究的逻辑

游荡于未来，屈服于其他学术，离广大图书馆员所在的现实越来越远的图书馆学无到人们的质疑。许多图书馆学研究者沉迷于这些逻辑中：词语的进步，而不是理论的进步；普及科学知识，而不是学术创造；技术改造，而不是全面发展图书馆学。     

高校图书馆机构属性初探

高校图书馆是一个服务机构,是为高校的教学和科研服务的,其服务有学术性,但算不上学术机构。高校图书馆的服务性是第一位的,学术性是第二位的,它的准确定位应该是学术性的服务机构而不是服务性的学术机构。