浅谈"校园黑话"

语言是反映社会生活的一面镜子.校园流行语以其独特的意象、普遍的知识性、诙谐的趣味性和特有的青春气息,给语言带来了一股清新之气.近年来,"校园黑话"现象逐渐受到学者们的关注.我们分别就校园流行语的性质、特点、来源、流行的原因、所折射的文化心理、"校园黑话"的良莠不齐等进行了研究.     

校园流行语的调查及分析

本文对当前大学校因里出现的流行语进行调查研究.研究形式是问卷和个案相结合,通过对语料的分析发现校园流行语有其独特的意象、普遍的知识性、诙谐的趣味性和特有的青春气息,给校园注入了一股清新之气.然而,它又具有较强的群体性、封闭性、隐秘性等特点,给学生带来了一定的负面影响.文章还剖析了其产生、发展的社会、心理因素.     

"90后"高职生心理发展的基本特征

2008年,一批被人称之为"90后"的学子步入了高职校园.他们被贴上了特有的标签成为了被关注的重点.作为教育者,我们应该全面综合地对"90后"这个群体进行考察.笔者通过实地考察,与高职生的密切的接触,发放大量的问卷,比较贴切地总结了"90后"高职生的年龄、社会、时代和个性方面有了自己独有的特征.     

基于虚拟现实的教学系统的设计

随着虚拟现实技术、网络通讯技术和教育技术的迅速发展,虚拟校园呈现出强大的发展趋势.虚拟现实技术所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间.本文简单分析了虚拟校园的国内外研究现状,在此基础上提出一种基于虚拟现实的远程教学系统--虚拟校园.     

小议学校走廊文化的三性

校园文化是学校的一种特有文化,也是学校育人的一种特有的柔性管理方式.通过给校园创造一种多元化的文化教育方式,来达到对教师和学生知识、文化、健康人格等方面造成潜移默化的影响的目的.     

虚拟校园文化建设研究

针对远程教育中校园文化缺失的问题,提出虚拟校园文化建设的有效实施途径,并为此搭建相应的校园文化环境平台--虚拟校园.虚拟校园不仅融入现实校园中学习、娱乐和生活的功能,还提供超现实的社会实践活动,其所特有的沉浸感能充分调动学习者的各种感官,给学习者以充分的体验和想象空间.     

加强高校校园文化建设之管见

校园文化是社会大文化的重要组成部分,它区别于企业文化、社区文化和军旅文化.“是以校园为主要空间,以学生、教师为参与主体,以课外活动为主要内容,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形式,具有时代特点的一种群体文化.”它是一种精神,一种追求,一种目标.“社会,泛指由于共同物质条件而相互联系起来的人群.”而校园中的师生群体,无一不是社会群体中的一部分,因此校园毫无疑问地成为了社会的一部分,与此同时,作为文化领域内的校园文化也就无可非议地成为了社会大文化的一部分.正因如此,高云霞才说“校园文化是由大学生这一特定的社会群体在大学这一特定的环境中所创造的一种社会文化,是大学中一切意识形态的总和.”不仅仅如此,校园源源不断地向社会输送各类人才,同时把校园的文化也带入了社会,并以其特有的色彩点缀了社会的斑斓.社会文化对校园文化的影响一方面表现为社会文化决定校园文化的内容.校园作为社会的一部分,不可避免地要受到政治、经济浪潮的一次次冲击,也不可避免地要受到来自各层次、各方面的文化碰撞,在时代大潮强烈地震动中发生着嬗变,决定了其不同时代,不同时期里各不相同的内容.另一方面,社会文化能影响这一群体中人们的思想意识、价值观及对人生意义的探索.大     

高校"校园贷"风险防范研究

"校园贷"是网络贷款的一种形式,凭借其自身的便捷性、低门槛深受大学生的青睐,但同时也给学校、社会的安全稳定带来了极大隐患。通过分析"校园贷"风险及产生原因,进一步探讨建立健全"校园贷"风险防范体系的具体方法,从而提高学生"校园贷"风险防范意识,引导学生树立正确的消费观和价值观,促进学生健康发展。     

快乐在哪里?

快乐在哪里？□邵天殊“校园小舞台”和大家见面了，带着一缕校园特有的芬芳。作为编者，我愿意热情地将这个新栏目推荐给广大读者，特别是担任班主任、少先队大队、中队辅导员的老师们。“校园小舞台”所登载的都是来自学生（也有老师参与）自编自演的小话剧节目，意在为...     

校园橱窗不应是"壁上客"

小小的橱窗作为一所校园特有的“面孔”,可以真实展现校园独特的个性倾向、文化品质、精彩内涵……可走进时下的一些学校,橱窗早已沦为“壁上的看客”,习惯板着一副冷冷的面孔冷眼看着校园里的物是人非,原本“热情的面孔”已难觅踪影,任由自身的育人角色被疏忽、宣传功能被淡化、沟通渠道被堵塞。     

还原校园文化个性的"面孔"

校园文化本应是一张展示学校特质的"个性面孔",可时下却在越来越多的学校里被流行的"模仿脸谱"和热销的"复制面具"所遮挡:有的喜欢"高价脸谱",任由颇费周折建成的"跟风设施""仿建的景致"闲置一边;有的薛欢"各色脸谱",不是让墙上和纸上规章制度朝令夕改,就是不停变换施教或管理的"某某模式";有的热衷"明星面具",校园里遍布着似曾相识的"名人因素",各种"明星活动"搞个不停……如此雷同的"校园文化"硬生生地把学校特有资源和师生个性需求隔离开,在模糊和忽略习以为常的滋润秩序和成熟方式的同时,已然蜕变成校园的一种负担.还原校园文化的个性"面孔"吧,让其朴素的特质和天然的芳香溢满校园.     

论校园精神及其弘扬

每所学校都有其特有的历史背景、人文环境和文化传统,经历史的积淀、选择、凝炼、发展,可以升华为校园精神.校园精神是一种高度成熟并为学校师生自我认同的主体精神文化,是学校具有特殊意义的、具体化了的优秀文化遗产和宝贵的精神财富.它也是校园内部环境的有机组成部分,是学校的内化管理的体现,也反映了校长的管理思想,有继承性和发展性,显示学校特有的文化底蕴.校园精神一旦形成,将对师生起着"随风潜入夜,润物细无声"、"入芝兰之室,久而自芳"等作用,对师生乃至社会产生深远的影响.     

主题引领中小学拒绝"白色污染"

为了了解、解决校园白色污染的问题,山东省博兴县纯化镇中学组织开展了"人人参与拒绝白色污染,创建零污染校园"的环保实践活动.对校园白色污染及产生情况进行调查,并尝试找出解决办法,中学生了解白色污染的危害,提高环保意识,让每一位同学都能积极地参与到本次活动中来,还校园一片净土,促进学校的白色污染防治工作.     

校园暴力犯罪探析

校园暴力犯罪已成为当今世界一大社会问题,它不仅扰乱了社会的正常秩序,而且给自身、家庭、学校都带来了极大的危害.通过透视校园暴力犯罪的现状,探索其形成的原因,有的放矢地采取对策,以减少和避免严重的校园暴力犯罪.     

生机勃勃的"小班化生态园"建设

[背景]我校是一所省级实验小学.近年来,学校坚持"实施校园大艺术教育,使每一个学生都得到全面、和谐、富有个性的发展"的教育理念.通过课堂教学艺术、系列艺术活动、人际交往艺术和校园环境艺术方面的研究,使校园环境发生了极大的变化,教育教学质量显著提高,学生的生命质量得到明显提升,学校逐渐成为较为理想的教育生态校园.为了能更好地发挥小班化教学的优势,凸显我校的教育品牌,我们将校园大艺术教育上升到教育生态校园的建构这更高的研究层面上来,为我校小班化教育教学的发展提供新的增长点.     

和谐校园关注"幸福"

一、对和谐校园的认识 粉色的教学大楼,宽敞明亮的教室,美丽的喷水池,空阔宁静的校园……操场上的颜色十分丰富,绿色的足球场,红色的塑胶跑道;白色的运动场地.下课了,一曲舒缓的乐曲响起,学生井然有序地走出教室,安静的校园一下子变得热闹了,活蹦乱跳的身影伴着优美的旋律,喧闹与宁静相得益彰,活泼而不失和谐.师生从容轻快的脚步迈向生命沸腾的课堂……     

校园风景的"精神问诊"

中国大学校园的文化风景,正在现代化的名义下得到整容.新建筑层出不穷,旧建筑也在被不断刷新.从北大、清华到复旦、交大,及广州、上海等地的远郊大学城,校园硬件设施的增长,达到了史无前例的程度.但此举对提升学校质量和国际排名,似乎没有实质性的推进,相反,它成为一件华丽的文化假领,阻止了大学行政官员的自我反省.……     

成教"学院文化"建设探析

成教学院是一种以培养高等应用性人才为己任的新型高等学院,在发展过程中加强学院的文化建设,对深化成教学院教育改革,实施素质教育,培养生产管理服务一线的专业人才,提高全民族的素质至关重要,同时是提高学院整体水平的重要环节.一般来说,成教学院无论是教育资源还是文化积淀都相对较弱,凝聚力不强.因此,成教学院更要注重"学院文化"建设以及对学生人文精神的施教,形成一定的文化环境,倡导一定的文化观念,营造特有的校园精神和校园风气,建设好成人教育的精神家园.     

大学校园流行语新探

大学校园中流行着形形色色的流行语.作为一种特定时期创造的特殊语言,大学校园流行语言真实地再现了大学生校园的方方面面,折射了他们特有的心理特征.并与社会、文化、心理紧密相连.从语言的运用上来看,它们讲究技巧、修辞手法灵活多变、幽默风趣,是一种语言创新和口头修辞.     

谈校园舞蹈对大学生综合能力的培养

校园舞蹈艺术是高校校园文化的重要内容,是高校实施素质教育的一个重要组成部分.加强校园舞蹈教育建设,有利于培养大学生的审美能力和创新能力.本文通过对校园舞蹈艺术这种特殊而多彩的表现形式以及其特有的情趣及美感的分析,论述了加强校园舞蹈教育建设对于提高大学生的综合素质的重要意义.