似水流年，我只是你的风景

丁晓言：卑微的我如何配得上他 2007年夏天，栀子花的清香弥漫了整座城市，幽香绵长。那年，非主流在各地掀起一阵狂潮，学校的男女生大多穿着灰白色的衬衫，戴张扬的饰品，试图通过这种方式引起别人的注意，彰显各自的青春。     

风景：在窗外

透过我书房的窗户,可以看到一棵高大的紫荆树。它在夏日的晴空下摇着一树碧绿肥大的叶子,绿影婆娑;还有一丛箭竹在日光下,在月光下,在风里,在雨里摇曳。它们总能给我欣喜,让我对生命充满了期待。我在时间的流溢中不知不觉把它们当成了可以私语的对象。     

窗外的风景

如果我是一只青蛙,就寻找一口古井,看自己喜欢的天空。但我不是青蛙,也没有一口中意的古井。于是,我爱上了东边靠山的那个窗口,爱上了窗外的风景。     

窗外的风景

马上就要中考了,每天都忙得喘不过气来,没时间站一站,看一看,没时间关心窗下的月季是否开得正旺,没时间看蚂蚁从哪儿把大米粒搬回家……自习课上,我揉揉发涩的眼睛,不经意往窗外看了看,立刻,满世界的绿色都向我涌来,让我应接不暇,欣喜若狂。“点点黄”就在那一刻闯入我的视觉范围。那是什么花呢?以前我怎么没见过。在这只重结果不重过程的初三,我没时间去多想,还是做我该做的事吧。一天天过去了,那“点点黄”似乎被我忘却了。再次望见它时,正值我心情低落,满心的忧虑无处诉说。望见它,我备感亲切,有一种久违的感觉。从此,每天看两眼“点点黄…     

窗外的风景

紧张的学习之余,渐渐养成了看风景的习惯。远方的风景留给未来的我慢慢赏析,而近处的景致,与我,常常只是一窗之隔。我立在窗前,闲看花开花落,笑望云卷云舒,觉得自己好像真地成了文人笔下那个看风景的人,却不知有谁,正站在没有风景的地方,看我。     

窗外的风景

校长寄语:在阅读中成长,在写作中飞翔——愿天下学子拥有开阔的人生。江伯法如果我是一只青蛙,就寻找一口古井,看自己喜欢的天空。但我不是青蛙,也没有一口中意的古井。于是,我爱上了东边靠山的那个窗台,爱上了窗外的风景。窗外,是一座座小竹山,很端正、很温顺地立在那里。山上竹影摇曳,感觉是那么美。     

窗外的风景

有可能的话,我要成为一只青蛙,寻找一口古井,看自己喜欢的天空。但我终究成不了青蛙,也没有这么一口中意的古井。于是,我爱上了靠东边的那个窗台,爱上了窗外的那片风景。窗外,是一座小小的竹山,很端正、很温顺地坐在那里,山上竹枝摇曳,为端庄娴     

窗外的风景

马上就要中考了，每天都忙得喘不过气来，没时间站一站，看一看，没时间关心窗下的月季是否开得正旺，没时问看蚂蚁从哪儿把大米粒搬回家……     

窗外的风景

12月14日 晴 曾读过一篇章，描写一个男孩早恋的真实故事。     

窗外的风景

12月13日 晴 闲暇时，喜欢站在阳台前，透过窗纱或者是蓝色的玻璃俯瞰街道，眺望远处的建筑和行人。 直到站到腿麻了，也还是站着，不肯离去，因为离去这儿，便又要忙碌地工作了。     

窗外的风景

小女孩因车祸大腿骨折,手术后躺在病床上不能动弹。与她同一病房中靠近窗户的病人是一位慈眉善目的老太太,据说是一位作家。她每天都会靠着床头坐起来读一阵子书,然后打开窗户,看一看外面的景色。小女孩十分羡慕老太太病床的位置。这天,当老太太推开窗户,痴迷地眺望着窗外时,小女孩情不自禁地问:"奶奶,您看到     

窗外的风景

正岁月随叶子落下。深秋,每天窗外的风景都不一样。我的客厅有十二扇窗,也就切割出十二个画面。秋天比春天更有变化,也更五彩斑斓,因为春花是陆续开的,秋叶却几乎能同步,在几天之间就千变万化。每天坐在窗前看秋风起、黄叶飘零,尤其是槐树的叶子纷纷掉落的时候,还以为天上飘下了雪花。叶子不断告别枝头,树梢也就一天比一天稀疏。悲秋不同于伤春,因为春花之后,还有夏叶,像樱花,一边落英缤纷,一边新绿已经像是绿色的火焰点燃。     

窗外的风景

熟悉的地方没有景色——题记郭敬明说,当你一直看陌生的书、陌生的景色,和陌生的人讲话,你会发现,原来那些以为忘不掉的事竟可以这样轻易地拭去。人总要不断地接触新的事物,包括人,包括风景。我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想,熟悉的地方没有景色,新的地方可以有新的感受。于是,我迷恋上了窗外……(看来,“新”是窗外风景的魂)在家里,窗是我一直的依靠,我总是倚着爬满紫藤的窗看外面的风景。我从那扇窗看出去:碧绿的柿子树婆娑起舞;嫩绿的麦苗随风盈起;墨绿的小山沉沉入睡;还有,那条黄色的小道,时常可以看见一两个深深的脚印……     

朗读,你不能只是风景

在阅读教学中,要发挥朗读的实效作用：一是真情范读可以激发学生的学习兴致,二是以朗读的有效设计来增加朗读的趣味性,三是朗读过程应具有层次性。     

朗读,你不能只是风景

在阅读教学中,要发挥朗读的实效作用:一是真情范读可以激发学生的学习兴致,二是以朗读的有效设计来增加朗读的趣味性,三是朗读过程应具有层次性.     

看窗外的风景

我从寝室的 窗口望出去,可 以看到一株高高 的芙蓉树。在那 枝叶参差的树 上,花红点点,煞 是迷人。它牵动 我的灵感,撩拨我的文思,我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。 可是,有一个早晨,我推窗而望,蓦然发现昨日的一场风雨已将它剥蚀得面目全非了。顿时,一种“繁花落尽”的悲哀掠过我的心头!我不由得感慨万千:最近     

早恋,窗外的风景

曾经读过一篇文章，是一个初中男生早恋的纪实故事。我记得那男孩说过的一段话，对它感触很深。他说他要带着祝福的心永远欣赏那个女孩，就像一个坐在火车上的人欣赏着窗外的一道美景，那种感觉很好，很美；尽管有时候他也会有下车看看的冲动，但最终没有这么做，因为他不愿因此破坏了那片风景的宁静，更担心因此误了车，因为他坐的火车还没有到达目的地啊！我想，也许每个人在少年的时候都有过这样的情感经历吧。这不是什么丑陋的东西，不该受到指责，相反它很纯很美，当然也很稚嫩，所以我们才应该爱护它，珍惜它。我想，我们都应该像那个…     

你不坏，只是有个性

许多人不理解我为什么总愿意带"差班",当我告诉他们我曾经也是差生时,他们惊愕不已。是的,他们难以把我这个读师范的才子——校文学社长、学生会干部、十佳特长毕业生的高才生与曾经的差生联系在一起,但小时候的我的确是一名不折不扣的差生!小时候,我性情顽劣:下水摸鱼,上树掏鸟蛋,偷瓜摘枣,扒吃刚下地的花生种,     

你不坏，只是有个性

自师范毕业走上教学岗位后,我已“转战”了三所小学,送走了三届毕业班,且接手的全是青一色的“差班”。许多人不理解我为什么总愿意带“差班”,当我告诉他们我曾经也是差生时,他们惊愕不已。小时候,我性情顽劣:下水摸鱼,上树掏鸟,偷瓜摘枣,扒吃刚下地的花生种,掐断田里金灿灿的     

你不坏，只是有个性

不要过早地对顽皮的孩子下“坏孩子”的结论，也不要过早地放弃教育的希望，通常，他们只是有个性而已。[编者按]