浅谈新时期高职院校班主任工作的策略

本文通过对"90后"高职生群体特征和高职院校班主任工作面临的挑战进行全面分析,结合笔者近几年班主任工作经历,从而提出在新时期更好地开展高职院校班主任工作的新策略。     

高职院校班主任工作策略探析

班主任是班级工作的主要组织者、领导者，是学生的良师益友，对学生的思想素质、心理素质等教育工作方面起着潜移默化的作用。本文针对新时期高职学生的特点，对高职院校班主任工作策略进行了探讨和分析。     

高职班主任工作策略探讨

文章探讨高职院校班主任工作的职责及有效策略。     

谈高职院校班主任工作策略

班主任身处学生工作第一线,是学生从学校走向社会的导航者、指路人,直接关系到大学生的整体素质和未来发展方向。针对新时期高职院校学生的身心特点,本文结合班主任工作的实践,阐述班主任工作策略。     

浅谈新时期高职院校班主任工作新思路

在高职院校大学生这个特殊群体中,主要生源是由高中毕业生构成,其言行等方面往往存在自控能力差等现象,渐渐地思想上出现了一些不可忽视的问题,诸如理想、信念价值观等等。这些对新时期班主任工作也提出了更高的要求,针对这样的群体自己依据多年的学生思想政治工作和借鉴同行的经验,理出了几点新思路。     

浅谈班主任工作策略

在新的形势下,如何做好班主任工作,培养出合格的学生,关系到学生未来的发展。班主任要针对新时期学生出现的困惑和问题,研究对策,探讨如何强化班主任工作的针对性和实效性,以进一步调动学生的积极性,培养学生热爱专业、刻苦学习专业知识的积极性,培养学生的创业意识和职业能力。     

高职院校班主任工作

本文针对高职院校学生的特点,结合班主任工作体会,分析高职院校班主任工作的作用,提出一些班主任工作方法.     

高职学生的特点分析及高职班主任的工作策略

结合兼职高职班主任工作经验,通过对现阶段高职生特点的分析,提出高职班主任工作的"20字"总体策略:欣赏与鼓励、理解与尊重、宽容与引导、纪律与示范。最后总结高职班主任工作感悟。     

浅谈高职班主任工作的具体做法

高职生的特点决定了高职班主任工作的具体内容。本文从实际工作出发,总结了高职班主任工作的六个具体做法。     

新时期中学班主任工作策略

新一轮基础教育课程改革不仅对从事具体教学工作的教师提出了新的要求，还对统筹管理学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的班主任提出了新的挑战。传统的班级管理模式已不能适应时代的要求，中学班主任需要重新确立工作的中心，制定符合时代潮流和学生个性发展的管理机制。中学阶段是学生个体成长的关键时期，是学生人生历程中生理和心理发展的重要转折期。     

浅谈中职学校班主任工作策略

中职学校班主任要积极把握学生心理发展规律,针对部分中职生学习过程中存在的学习习惯不良、学习成绩较差、挫败感较强、求知欲不足、逆反心理强、教育效果反复、职业理想缺失、成就动机缺乏等特点,建设性开展班级活动,以教学生学会做人为核心、以建立和谐的师生关系为切入点、以职业理想和能力的培养为落脚点,促进中职学生良性发展。     

新形势下高职院校班主任工作思考

目前我国高职教育发展迅速,部分院校新生入学率高、在校生成几何倍增长,给学生管理带来相应的问题,文章作者根据自身的经历,总结了几点常见问题,并提出了一些建议.     

高职院校班主任工作浅析

本文作者在已完成一届班主任工作之际,总结了三年来的工作体会和思考,浅谈新时期高职院校的班主任工作的思路和体会。首先要帮助学生做好学业规划教育;日常管理过程培养一支信得过的班干部,有效管理好班级工作;毕业前要重视就业指导,关注学生的就业状况。     

把握高职学生特点 彰显班主任工作特色

高职学生多因学业挫败而失落,多受消极评价而自贬。班主任更新教育观念,转变工作变策,多为学生创设自我展现平台,加强心理引导,强化职业生涯设计,让学生多获取成功体验,树立起自信心和成就感。     

高职兼职班主任工作浅谈

高职兼职班主任既是任课教师,又是学生集体的管理者和教育者。作为高职兼职班主任,应该抓好入学教育、班风学风建设、情商教育和就业指导四个方面的工作,从而引导高职生成才,引导高职生形成职业理想。     

浅谈职业教育黄金时期高职班主任如何开展学生工作

高职教育是为了培养应用型的高级技术人才和相应级别的专业人才。文章从深入了解学生、培养健全人格、制定规则纪律以及科学规划未来等方面,讨论了高职班主任如何开展工作以提高学生综合素质和竞争力,从而促进学生更好、更全面地发展。     

浅谈班主任工作的策略

班主任的工作策略具体包括以身作则、爱岗敬业、博学多才,用自己的言行感染学生;构建优秀的班干部团队,发挥班级正能量,用德育引领智育,强化精细化管理,落实常规管理;密切联系家长、科任教师,合力推进班级良性发展。     

浅谈高职院校班主任的工作管理

班主任工作是高职院校对学生进行教育和管理的重要工作．本文作者从自身工作出发．论述了高职学生目前存在的问题和班主任工作管理的几点方法。     

浅谈新时期班主任工作的艺术

班主任工作是学校德育工作的具体实施者，班主任的人格魅力、育人方式直接影响学生的思想素质形成和教育效果的成败。新时期班主任工作需要科学性、艺术性，才能塑造出合格的优秀人才。     

浅谈高职院校班主任工作

高职院校班主任是学校最基层的学生管理人员,是学生从学校走向社会的导航者、指路人,直接关系到大学生的整体素质和未来发展方向.本文主要针对高职院校学生身心特点,结合班主任工作经验,就如何做好高职院校班主任工作谈一些自己的看法.