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指称新闻采写编评的“记”一词，在十九世纪末、二十世纪初开始进入中报刊，并被普遍使用，但最初主要指报刊的评论写作而言。在这一过程中，日本报刊“记”一词的使用和松本君平《新闻学》一书的汉译起到了很大的推动作用。 相似文献
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胡亚学 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(3):62-64
新闻采写过程要充分发挥人的主观能动性,利用发散思维和逆向思维去寻找新颖性的采写目标、方向和方法,还要利用统摄思维去组织材料,提炼主题,寻找独到的主题表现方式。 相似文献
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培养学生记者,使校报更好地反映学生受众的思想感受,对于提高高校校报发挥新闻传媒功能、服务学生成长成才具有重要意义。培养学生记者,要侧重"三关"。 相似文献
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习作成长记录袋是课程改革所倡导的一种重要的评价方法。这种评价方法，有意识地将写作素材、初稿、修改稿、定稿和各方面的评价等有关习作过程的材料搜集起来，反映学生在习作发展过程中的优势与不足，付出的努力与进步，并通过学生与老师、伙伴、家长在相互交流、多向互动的评价中进行反思、改进，激励学生习作水平不断提高。“小学高年级应用写作成长记录袋的研究”课题，旨在利用写作记录袋促进学生写作的兴趣与主动性，通过对作文的反省达到提高写作能力的目的。 相似文献
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平常大家认为,不管摄影技术如何,谁都会按快门,都能拍出画面。但前不久,我参加了一个新闻采写培训班,当地报社一位知名的摄影记者为我们讲授摄影技巧让我改变了对摄影的惯常“看法”。 相似文献
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邓湘子 《小学生导刊(中年级)》2010,(5)
本刊中年级童心闪亮栏目、高年级创新少年栏目,积极倡导孩子们开展探索活动,展示小学生的创新行动,充分体现了‘动’起来,‘活’起来的办刊特色,故事好看,受到广大小读者的喜爱。 相似文献
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徐阳 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(5):150-153
传统的新闻采写课程教学已难以适应网络媒体就业市场的人才需要。调查显示,绝大多数学生赞成将网络媒体工具引入新闻采写课程教学。此项教学改革的关键,一是培养学生使用网络媒体的兴趣,二是培养学生运用网络软件进行新闻作品的创意加工、制作、发布的技能。 相似文献