中小学教师职业道德状况的调查与思考

中小学教师职业道德状况的调查与思考为了贯彻党的十四届六中全会精神，研究和探讨中小学教师职业道德建设的着力点和存在的问题，最近我们在金川公司的部分中小学校就教师职业道德状况向教师、学校领导、学生及其家长进行了一次调查。本文结合这次调查的统计结果，就如何...     

高校教师职业道德公正化制度建设探析

随着时代的发展和教育改革的不断推进,在当前中国高校教师职业道德制度不甚完善的情况下,高校教师师德现状对师德制度的建设提出了新的要求。制度公正是促进高校教师执业规范化的重要保证。公正的高校教师职业道德制度对高校教师个体职业道德内化具有促进作用,对高校教师个体职业道德的行为选择具有激励作用。为了促成制度目标的达成,在构建公正的高校教师职业道德的过程中需要兼顾以下三大原则:高校教师自由优先性原则、制度激励多样化原则和终身教育原则。     

新时代背景下高校教师职业道德提升策略研究

阐述高校教师职业道德建设的必要性,目前高校教师职业道德建设出现的问题,并提出了高校教师职业道德的提升策略,进而为高校教师总体水平的提高和人才的培养提供良好的理论依据。     

浅谈当今教师的职业道德问题

本文论述了高校教师职业道德问题的现状。新一代高校教师应具有怎样的基本职业道德素质,以及树立新一代高校教师基本职业道德的重要性、途径与方法。得出高校教师努力正确认识基本职业道德对教师自身和高等教育事业的重要性与紧迫性的正确结论。     

建立评价机制 促进高校教师职业道德修养

推进高校教师职业道德建设,必须研究和建立完善的高校教师职业道德评价机制。高校教师职业道德评价是高校教师职业道德教育和职业道德修养的重要形式,科学开展高校教师职业道德评价活动,能够推动高校教师职业道德修养的建设。建立合理的高校教师职业道德评价机制是十分必要的。     

高校教师职业道德规范内容之我见

高校教师是高等学校办学育才的根本,而高校教师队伍中存在着的种种问题需要高校教师职业道德规范加以约束。探讨高校教师职业道德规范的内容对于尽快建立起完善的高校教师职业道德建设制度具有重要意义     

高校教师职业道德现状与提升路径研究

高校要发展,师资队伍是关键,而高校教师职业道德水平成为衡量高校师资队伍质量的重要方面。本文主要从高校教学品质、师生关系、科研道德三个方面对目前我国高校教师职业道德现状及存在的问题进行分析,同时从教师自身、学校以及社会三个角度纵向分析高校教师职业道德产生问题的主要原因,并对高校教师职业道德的提升路径进行归纳总结,进一步提出要加强高校教师职业道德一方面要建立健全教师考核机制,同时加强教师自身内部修养外;另一方面还要重视外界的有力宣传和正面引导,从而推动高校教师职业道德稳步发展。     

对教师的期望

教师职业道德是一个社会关注的热点问题，教师职业道德涉及的问题有哪些？核心问题是什么？应从哪些方面加强教师的职业道德建设？为了贯彻党的十四届六中全会精神，研究和探讨中小学教师职业道德建设的着力点和存在的问题，我们在甘肃金川有色金属公司所属的6所中小学就教师职业道德状况，向教师、学校领导、学生以及百余名学生家长进行了一次以问卷为主的调查研究。为有利于被调查者说真话，我们采用不记名的方式填写问卷；抽样时，注意了覆盖面，调查结果可信度较高。家长对教师职业道德的期望在回答“如何提高教师的职业道德水准”的问…     

苏北高校教师思想现状调查研究

为了进一步了解高校教师的现实思想状况,维护与促进高校的和谐发展。本研究以问卷方式,抽样调查、了解苏北某市4所高校的教师目前在工作、学习、生活等方面的真实情况及其思想反映。共发出问卷200份,回收192份,个人访谈30人,调查内容涉及高校教师的素质培养、职称、工资待遇、心理健康、师德等方面。经初步分析,认为目前高校教师整体心态基本稳定,职业道德意识较强,能积极维护高校的和谐与稳定;心理基本健康,但有工作和生活压力大等特点。     

高校教师职业道德修养存在的问题及对策

提升高校教师职业道德修养是当前高校教育工作中的重点,对促进高校教育工作顺利开展具有较为重要影响。文中指出了当前高校教师职业道德修养存在的主要问题,并有针对性提出了提高高校教师职业道德修养的有效对策,旨在有效提升高校教师职业道德修养。     

高校教师职业道德修养建设的思考

高校教师的职业道德修养对于学生综合培养能力起着决定作用.本文首先分析了当前高校教师职业道德修养方面存在的主要问题,然后分析了产生问题的主要原因,最后针对问题提出了高校教师职业道德修养的建设对策.     

广州市属高校教师队伍“断层”情况及其对策

最近,我们对广州市属四所普通高校的师资队伍状况进行了调查,深感解决高校教师队“断层”问题刻不容缓。     

论高校教师职业道德建设

当前,在高校教师队伍中,部分教师缺乏诚信、缺乏责任心,急功近利,对提高高等教育质量造成了一定影响。因此．必须加强高校教师的职业道德建设。本文就高校教师职业道德存在的问题进行研究,并就高校教师职业道德建设提出一些建议。     

新时期下高校教师职业道德制度化建设刍议

"师也者,教之以事而喻诸德也。"民族的兴盛关乎国家的兴亡;传道授业者的品格、素养决定着民族的兴衰。新时期下高校教师职业道德建设问题亟待解决。道德建设分为两个方面:自律和他律。这两个方面是相辅相成密不可分的,片面地强调任何一方面都是错误的。所以,我们不但要看到高校教师职业的特殊性,加强对高校教师的道德养成教育,增强高校教师的自律能力,还要看到"他律"在高校教师道德建设中的重要性,通过采取切实可行的举措,实现高校教师职业道德建设的终极目标——实现自律与他率的统一,使高校教师的职业道德最终内化为品格、素养。     

浅谈高校教师职业道德建设

近年来,高校教师职业道德水平出现了一定程度的滑坡,高校教师职业道德败坏等方面的事情屡见报端,本文将结合高校教师职业道德中存在的问题,并分析存在这些问题的原因,来谈一些自己的看法,并提出一些有建设性的建议。     

新时期高校教师职业道德建设问题与对策分析

高校教师职业道德建设具有重要的社会意义,也是当前我国高等教育发展与师资队伍建设中的一个重要课题。本文针对这一课题,着重分析当前高校教师职业道德在教书育人和学术科研方面存在的问题,从而提出新时期加强高校教师职业道德建设的具体对策。     

论社会转型期高校教师职业道德建设的长效机制

教师的道德水准影响和决定着人才培养的质量,社会转型对高校教师职业道德产生了重要影响。社会转型期高校教师职业道德建设存在思想认识偏颇、职业认同感低、师表意识淡薄、缺乏协作精神、治学不严的问题,这些问题与社会环境变化、学校管理缺位以及教师自身因素密切相关。创建高校教师职业道德建设的长效机制,就是要完善高校教师职业道德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励约束机制、内化自律机制和共同参与机制。     

高校教师职业道德缺失及对策研究

高校教师职业道德在教师素质结构中占有十分重要的地位。从整体上看,绝大多数高校教师的职业道德是好的,但由于种种原因,特别是在当前市场经济大潮冲击下,少数高校教师存在职业道德缺失的问题。高校应重视教师职业道德缺失现象对高教事业发展的影响,加强教师职业道德的教育。     

高校教师职业道德建设与教师个体全面发展的理论研究

文章从剖析高校教师职业道德建设和教师个体发展二者之间的关系出发,结合实践中高校教学质量评价体系的运行情况,对现阶段高校教师职业道德建设和教师个体全面发展中出现的偏差和问题进行了分析,并对如何加强高校教师职业道德建设和教师个体发展提出了建议.     

广东高校教师师德现状调查与思考

通过对广东省高校教师师德现状的调查,从高校教师的视角,了解当前高校教师师德的现状及师德建设中存在的问题,并就如何进行师德建设提出具体建议：应制定基本的职业道德规范;应让高校青年教师参与师德建设。