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《中小学心理健康教育》2009,(1)
2008年10月27日,《中小学心理健康教育》杂志第五次编读作者座谈会在京胜利召开。
自2001年创刊以来,《中小学心理健康教育》杂志于2002年11月在浙江、2004年11月在上海、2006年7月在北京、2007年3月在北京召开了四次编读作者座谈会。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(20)
为了更好地推广心理健康教育工作的实践经验和成果,推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通,本刊长期征收彩页宣传稿件和图片,有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。联系人:何老师电话:010-8881752615810672026电邮:kmheyan@126.com彩页要求1.一张校长的工作照。2.十张左右学校开展心理健康教育工作的图片,每张 相似文献
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《中小学心理健康教育》2004,(11):11-11
要重视教师心理健康教育工程。各级教育行政部门和学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。要关心教师的工作、学习和生活, 相似文献
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《中小学心理健康教育》2006,(7):I0001-I0001
2006年3月14日,应美国纽约香港协会邀请,中小学心理健康教育杂志社赴纽约,就中国心理服务和心理学出版领域中美合作的前景问题进行了演讲,来自美国纽约出版界及心理健康咨询领域的多位人士出席。与会的中美双方人士认为:在心理学专业培训、训练、咨询、辅导和出版方面,两国之间 相似文献
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《中小学心理健康教育》编辑部 《中小学心理健康教育》2011,(10):6
为了更好地推广心理健康教育工作的实践经验和成果,推动各地心理健康教育同仁的交流和沟通,本刊长期征收彩页宣传稿件和图片,有意向的学校、单位或个人请与本刊联系。联系人:何老师电话:010-8881752615810672026 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(2X):F0004-F0004
2O06年7月，《中小学心理健康教育》由月刊（每月一日出版的红版教师刊）扩版为半月刊，即．上半月继续出版（红版）教师刊，下半月出版面向中学生朋友的（蓝版）学生刊，学生刊名为《中小学心理健康教育·学生在线》。自2007年1月起，《中小学心理健康教育》每月出版两期.[第一段] 相似文献
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天津市中小学心理健康教育工作在市教委的领导下，近几年取得了明显的进展，走在了全国的前列。天津市教委相继下发了《关于中小学心理健康教育教师培训和持证上岗的几点意见》（2003年）、《天津市中小学心理健康教育工作评估方案》（2004年）、 相似文献
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本文为了解四川革命老区中小学心理健康教育教师心理健康状况,通过对四川革命老区的典型代表县——南江县135名参加心理健康教育培训的教师进行SCL-90症状自评量表进行调查。结果发现,不同年龄段各因子呈现出不同的特征,各因子在年龄段上有少数差异显著,教师心理健康水平总体问题不大。由此得出结论:四川省革命老区中小学心理健康教育教师心理健康水平总体问题不大,但各因子在不同的年龄段呈现出不同的特征。 相似文献
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中小学心理健康教育路子必须走正 总被引：5，自引：0，他引：5
开群 《中小学心理健康教育》2002,(1):8-9,14
2001年12月25日, 《中小学心理健康教育》杂志专家研讨会在开明出版社召开。这次会议是在教育部中小学心理健康教育咨询委员会和教育部基础教育司德育处的指导下,由《中小学心理健康教育》杂志社邀请有关专家、学者和教育行政部门领导共同召开的。参加会议的有教育部中小学心理健康教育咨询委员会主任、中国心理学会副会长、北京师范大学博士生导师林崇德教授,中国心理学会常务理事兼理论与心理学史专业委员会主 相似文献
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浅谈中小学心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
秦莉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):27-28,53
心理健康教育越来越受到各界的关注与支持。本文对中小学生心理健康教育的必要性,中小学心理健康的现状以及存在的问题,各方面影响心理健康的因素进行了阐述,讨论了中小学心理健康教育的途径。 相似文献
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《中小学心理健康教育》理事会第三次研讨会于2008年10月30日～11月1日在安徽省马鞍山市隆重举行,由马鞍山市第十一中学承办。中共马鞍山市委副书记刘志祥到会祝贺,马鞍山市教育局党委书记、局长万亚平致欢迎词,中小学心理健康教育杂志社领导和理事单位代表分别发言。来自全国18个省市的各理事单位、各中小学心理健康教育指导机构、各中小学校长及心理老师及该市中小学校长、心理老师两百余人参加了开幕式。 相似文献
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众心 《中小学心理健康教育》2004,(3):7-9
一、教育行政部门的高度重视是中小学心理健康教育工作得以健康发展的前提 三省一市的教育行政部门均高度重视中小学心理健康教育工作,表现为: □出台相应的指导性文件,对中小学心理健康教育工作作出统一部署. 相似文献
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本文对我国中小学心理健康教育教师专业化的必要性进行了分析,提出了建立心理健康教育教师资格证书制度、加强心理健康教育教师的培养与培训和完善心理健康教育服务机构的对策,以促进我国中小学心理健康教育教师专业化。 相似文献
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本文对我国中小学心理健康教育教师专业化存在的问题进行了分析，指出相关政策法规不完善、专业定位模糊及教师自身专业化水平不高的问题，提出了建立心理健康教育教师资格证书制度、加强心理健康教育教师的培养与培训和完善心理健康教育服务机构的对策，以促进我国中小学心理健康教育教师专业化。 相似文献
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