高职院校学生管理模式的创新

高职院校学生管理工作存在很多问题,如传统、落后观念造成学生管理工作"先天不足",学生整体素质不高导致管理难度加大,管理方法和手段滞后等。提高学生管理工作质量,必须创新学生管理模式:营造重视劳动技能、尊重技能人才的良好氛围,加强学生思想教育,使其正确认识职业教育本质;以人为本,注重开展丰富多彩的自我教育、自我管理、自我服务的活动;建立适合高职生特点的科学、系统、可行的学生管理制度。     

高职院校现行学生工作管理模式问题分析

学生管理工作部门是人才培养的第一工作线,有效的学管工作对于学生素质的养成有着不可忽视的引导作用。而高职院校现行学生工作管理模式存在诸多问题,若不重视,不仅不能充分发挥学管线对学生的影响力,甚至可能直接对工作人员和学生产生不良影响。     

校企合作视野下的高职院校学生管理模式创新

校企合作人才培养模式下,高职院校的学生管理工作,面临管理主体多元化、学生身份双重化、育人环境复杂化、教学内容实践化等诸多新的挑战。呼唤管理意识创新、制度创新、方法创新,体现形式和内容并重,学校和企业相济,构建“以生为本”的学生管理模式,以促进高职院校的可持续发展。     

高职院校学生管理模式创新探微

随着高职院校办学规模的不断扩大,作为高等职业教育工作重要环节的学生管理工作面临着严峻的挑战,很多新情况、新问题不断凸现。传统的学生管理模式已难以满足新时代教育的发展要求,如何在原有的工作基础上有所创新,成为当下学生管理工作的当务之急。     

新形势下高职院校学生管理模式初探分析

近十年,国内高职教育迅猛发展,部分省市实施了注册入学制度,注册入学制度是我国教育制度随着经济发展变化的一次重要改革,是我国高等教育多元化发展的契机。注册入学的学生如何管理,如何达到教育的目的,此类问题在实际教学和学生管理中教师都会遇到,笔者从实践出发,对注册入学学生的管理问题,提出了一些自己思考的思路和模式。     

高职院校学生文化管理模式研究

目前高职院校学生管理仍较大程度地停留在传统的学生管理模式中,这与当前高职院校的发展新要求、新变化已不相适应,寻求新的学生管理模式已变得日益紧迫。笔者通过现有学生管理模式的分析,指出学生文化管理模式的特征,对高职院校学生文化管理模式进行了研究。     

试论高职院校学生管理模式创新

随着高职院校办学规模的不断扩大,作为高等职业教育工作重要环节的学生管理工作面临着严峻的挑战,很多新情况、新问题不断凸现。传统的学生管理模式已难以满足新时代教育的发展要求,如何在原有的工作基础上有所创新,成为当下学生管理工作的当务之急。     

高职院校学生管理模式完善对策探讨

高职教育是我国职业教育的重要组成部分。依法对学生管理是实现新时期教育培养目标要求的必然选择。对我国高职学生管理存在的问题进行了分析,对管理模式完善对策进行了研究。     

浅论如何创新高职院校的学生管理模式

如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点。本文在总结我校学生教育管理有益经验的基础上，阐述了教育融于和引领管理，管理促进和深化教育、教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式。     

高职院校学生管理模式探析

在分析我国高职院校学生管理现状及存在的问题的基础上,就如何建立新的学生管理模式,应如何做好学生管理工作,进行了探索和研究。     

高职院校学生干部企业化管理模式探索

高职院校团学组织普遍存在内部凝聚力低下,外部号召力不够,层级作用发挥不当;学生干部做事欠缺计划和条理,创新能力差,团体意识弱;学生干部选拔、培养和考核机制滞后等弊端,导致组织内各部门办事效率低下,校园文化活动组织不善。本文用企业管理视角构建了新的团学组织架构、工作流程和人力资源管理模式,以企业管理氛围加强团学组织建设,提升团学干部职业素养,开展校园文化活动。     

迁入新校园高职院校夜间学生管理模式创新

高职院校新校园面临的首要问题是夜间学生管理问题。夜间学生管理是学生放学后,休闲与生活过程中的管理工作。新校园夜间有效学生管理工作为新校园的发展奠定了基础,有助于形成新校园内部群体的凝聚力。可见,夜间学生管理工作关乎新校园安全稳定大局。基于此,需从加强新校园夜间学生管理工作入手,分析影响夜间学生管理工作的突出因素,找出改善夜间学生管理的措施,为新校园发展壮大提供现实保障。     

新时期高职院校学生管理工作现状与创新

分析了目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题,明确了新时期学生管理工作定位,指出了只有不断创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下的高校学生管理工作,才能培养出社会需要的人才。     

高职院校学生管理模式初探

高职教育是我国教育体系中的重要组成部分,是我国实施素质教育战略中不可缺少的重要环节,然而高职院校的学生通常具有自身的特点,对其学生管理模式方面的分析相对较少.鉴于此,本文在分析高职院校学生的主要特征的基础上,总结了高职院校学生管理过程中存在的主要问题,最后提出了有针对性的管理办法和加强措施,希望对提高高职院校的学生管理水平能够有所帮助.     

关于创新高职院校学生管理的思考

文章从四个方面阐述了创新高职院校学生管理的路径:以职业文化建设为引领,创新学生工作的思路;以素质教育为基础,创新学生工作的内容;以育人为根本,创新学生工作的目标;以学生的自我管理为主,创新学生工作的方法。并介绍了娄底职业技术学院创新学生管理的具体做法。     

高职院校学生管理理念的创新探究

高职院校是我国培养高素质劳动者和技术技能人才的摇篮,对社会发展和人才培养具有重要的意义。然而当前我国高职院校学生管理中还存在较多问题,为人才培养设置了无形的障碍,其中管理理念陈旧是引发这些问题的重要原因。本文将对我国高职院校学生管理理念存在的问题进行分析,并据此探讨创新高职院校学生管理理念的主要内容。     

论高职院校学生创新精神的培养

培养学生的创新精神是高职院校肩负的重大使命,也是我国高等教育改革和发展的根本目标,为此,高职院校应充分尊重学生个性与创新精神,着力改革教学内容与课程体系,不断变革教学方法和教学手段,促进学生创新精神的培养和创造力的全面提高。     

示范性高职院校科技管理模式的创新研究

根据示范性高职院校建设的要求,针对高职院校科技管理模式的现状,提出了从培育科技团队、构建科技服务平台、建立科技管理评价机制等方面创新的科技管理模式,增强高’职院校的综合实力。     

高职院校学生自主管理模式探讨

为开创学生管理工作新局面，高职院校应该通过培养学生的自主能力达到管理学生的目的，这样还能提高学生的综合能力．为学生走入社会、适应社会打下一定的基础。     

高职院校学生事务精细化管理模式探究

精细化管理作为管理模式与理念的一种创新,与高职院校学生事务管理工作有许多相似之处。将精细化管理模式引入学生事务管理中,要坚持以人为本的理念,对学生事务管理模式进行大胆改革与实践,从而有针对性地提高高职院校学生事务管理水平,力求创建全心全意为学生服务的氛围。