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《陕西教育学院学报》2020,(2)
<正>2019年末,教育部办发布了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函[2019] 46号),西学前师范学院学前教育专业入选首批国家级一流本科专业建设点,小学教育、心理学、汉语言文学3个专业入选首批省级一流本科专业建设点。专业是人才培养的基本单元和基础平台,是建设一流本科、培养一流人才的"四梁八柱"。近年来,该校出台了《普通本科专业设置管理办法》《普通本科专业建设与管理办法》《"一流专业"建设实施方案》《关于加强师范类专业建设与改革的指导意见》《关于全面加强本科教育工作的实施意见》《关于加强应用型人才培养工作的实施意见》等一系列文件制度,完善了专业建设体制机制、发展目标、保障措施。该校以专业建设为抓手,全面推进教学教育改革,着力提升专业建设水平,持续推进课程内容更新,纵深推动课堂革命,专业内涵建设和人才培养质量稳步提高。 相似文献
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创业教育是增强创业活动的利器,构造创业教育生态环境是推动创业教育成功的关键.加拿大瑞尔森大学将其"通过实践学习知识"的办学理念充分体现在创业教育之中.该校设置了创业教育的五大架构,专业教师通过知识与创新,结合商业导师的投资与指导,嵌入创业教育的全过程.学校建立了面向各专业的"空间学习"平台,形成了"实践导向"的创业教育模式.本文从创业教育主体的切入方式、平台的持续孵化教育、创业教育与专业建设融合等方面,剖析了瑞尔森大学创业教育生态系统的实现路径,总结出瑞尔森大学创业教育成功的要素:整合多方资源、构造持续的创业教育生态环境、实现创业教育与专业教育的结合、促进创业教育与科学研究的互动. 相似文献
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建设国内一流基础教学实验室 总被引:10,自引:2,他引:10
该校启动了建设珠海校区规划,按照该校提出的"三个融为一体"的指导方针和坚持"三个创新"的办学基本原则,以实验教学改革带动实验室建设,高起点、高水平、高品位建设珠海校区基础教学实验室,创新实验室管理体制与运行机制,把珠海校区的实验室建设成为国内一流的基础教学实验室,为培养新世纪的创新人才提供良好的条件。 相似文献
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金溪二中的课程改革已经为金溪县教育争得了几许春色! 2000年9月,该校启动了"创新教育研究与实验"总课题研究,拉开了课改序幕. 2003年被确定为抚州市"创新教育研究与实验基地学校". 相似文献
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董亚男 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):138-139
现代高职教育应以职业发展为导向创新人才培养模式,不仅要重视人才培养的知识目标、能力目标和素质目标,而且还要设定学生未来的职业发展目标和路线。通过分析现代酒店企业的岗位设置,探寻酒店行业人才发展通道,确立了"双轨制递进式"职业发展的培养模式,进而建立了适应岗位职业发展路径的课程体系,为酒店管理专业课程体系建设提供了全新的视野。 相似文献
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何建丽 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):193-193
近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培育了大批高素质技能型人才。高职学校的根本任务是培养人才,教学质量是高等职业院校工作的生命线,是培养人才的重要保障。但是目前我国的高等职业教育教学质量还存在着许多亟待解决的问题。本文作者结合多年的教学经验和实践,结合高职院校市场营销专业,对如何培养和强化教师教学质量进行了分析,提出了一些教学改革意见。 相似文献
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高飞 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):47-48
高校思想政治理论课教育教学的不利现状的深层次原因是教材内容、体系结构单一,理论严重脱离实际、教学手段缺乏灵活性、教学改革力度不够,政府及高校领导对思想政治教育教学激励保障不足等。增强马克思主义在高校中的指导地位、营造有利于高校思政理论教育教学改革与创新发展的体制机制氛围、提升教师队伍素质建设、建设和谐校园文化等是新时期加强高校思政理论课教育教学改革与创新的有效路径。 相似文献
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高职院校国际物流校内生产性综合实训基地建设探索 总被引:1,自引:0,他引:1
徐颖 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):236-238
物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门,作为国家十大振兴产业之一,已成为我国国民经济新的增长点。区域经济发展方式转变和产业结构优化升级需大力发展服务业,尤其物流产业。未来5—10年,我国专业物流人才的需求量为600万人,人才短缺不仅是总量短缺,主要是高端技能型人才的短缺。高职院校作为高等教育的一个类型,其人才培养定位即是高端技能型人才,生产性实训是高职教育不可缺少的重要环节,对保证高技能人才培养质量、职业技能和素质的养成至关重要。本文主要结合广州工程技术职业学院物流校内生产性综合实训基地建设实例,对校企共建生产性实训模式模式进行了思考和探索,并针对培养现代物流专才提出了建设方案。 相似文献
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赵彩英 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):63-64
高校思想政治教育与精神文明、校园文化建设是高校教育教学的重要组成部分,共同服务于人才培养质量的提高。这就使得三者必然会相互联系、相互影响。本文分析了三者契合的实现方式,并试图架构一种高校思想政治教育与精神文明、校园文化建设契合的机制,使三者在实践中实现更好的契合,有效发挥契合的整体效应,从而有效促进高校的人才培养。 相似文献
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李弢 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):100-101
装饰设计课程教学需要在继承过去装饰设计教育的创作成果的基础上开拓新的教育思路、挖掘新的艺术课程、寻找新的艺术设计题材。本文结合地方高校装饰设计教育的现状与特点,阐述了地方高校装饰设计中存在的问题与有效的改进措施,并对如何创新的问题上进行了深入的探讨。 相似文献
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边昊 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):219-220
高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种层次和类型,它是以培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才为目标,有别于学科型、工程型的技术复合型人才培养,这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训。但在现阶段其发展遇到各种困难,本文以创新、创业文化建设为突破口,全面推进高职高专院校文化建设。 相似文献
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郑美琴 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):171-172
高等职业教育人才培养目标是培养适应社会需求的生产、管理、服务第一线应用性专门人才,因此,高职教育的专业课程开发建设应以"岗位需求"为导向,要基于"工作任务"构建课程体系,将课程教学"项目任务化",优化创新适合职业教育的教学方法和手段,使学生掌握职业技能。 相似文献
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通识教育是面向全体学生进行的普遍教育,是高等教育改革的重要内容。首先说明了通识教育的发展历史,介绍了国内外学者关于通识教育的理念;然后针对普通院校的实际情况,给出了实施通识教育的一些方法与途径;最后以武汉工程大学"E+"工程为例说明了通识教育实践内容。 相似文献
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本文以生命科学学院生物技术专业十年毕业生就业数据为依据,分析了该专业十年来毕业生就业的趋势,对该专业的教育教学工作进行了梳理和总结,对医学院校生物技术专业的教学、就业等相关问题提出思考和建议。 相似文献