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当前,独生子女的教育问题已成为家长、社会中不可忽视的普遍性问题,孩子从刚出生的那一时刻起,家长就编织着一个五彩的梦,盼望着自己的孩子将来能出人头地,成龙成风,高水准地再现自己。但是,怎样教育孩子,才能使孩子在原有的基础上获得成功呢? 相似文献
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有些家长为了让孩子把学习搞好,或者让孩子做一些力所能及的事,经常用实物刺激孩子,以期达到目的。长此以往,孩子容易形成一种消极思维定势。物质奖励是必要的,但对幼小的孩子来说更应该注重精神鼓励。比如:要让孩子做一件力所能及的事,待他守成后,家长右以给他讲一个故事作为奖励。 相似文献
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家庭教育和学校教育一样.担负着培养下一代的重任。家庭教育还是摇篮教育,父母是孩子的第一任老师,他们因其特殊的地位和影响,对孩子一生的成长发挥着举足轻重的作用。 相似文献
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我国自1977年恢复高考制度以来,在激烈的高考竞争压力下,父母对子女教育的重视日益增强,再加上计划生育实施了独生子女政策,孩子被家长视为全家几代人的唯一希望,因而家长对孩子教育的重视程度几乎到了无以复加的地步。这种重视不仅表现在他们十分关注孩子所受的学校教育, 相似文献
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家庭教育在人的发展中作用重大,现代家庭教育存在着重智力、成人化教育和宠惯溺爱的误区,家长只有改变教育观念走出误区,才能合作孩子健康成长、全面发展。 相似文献
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目前农村家长对子女都抱有很大的期望,对孩子关照呵护有佳,一心想让孩子出类拔萃,走出农村走进大都市,因此在教育时时有偏差,往往事不如愿。笔者最近做了一次调查: 相似文献
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独生子女家庭教育的误区及其矫治 总被引:4,自引:0,他引:4
目前,独生子女的家庭教育存在着诸多误区,观念上受应试教育误导,过爱、过严、期望过高;教育内容方面存在着单一知识化倾向;教育方式方面存在着“娇宠”、“专制”和“放任”,致使独生子女较普遍地出现“三无”:无情、无能、无责任感。针对以上状况,本文提出三种矫治策略:1.在观念上变服务于应试的教育为素质教育;2.在教育内容方面变急功近利的成名成家式的教育为生存教育;3.在教育方法上变过爱过严的粗暴式教育为爱严结合的鼓励式教育。 相似文献
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目前学校就读的学生都是90后,而且独生子女占了绝大部分。而其父母正是希望努力为孩子创造条件。现在的孩子基本上都是“集万千宠爱于一身”,个个是家中的小皇帝。人们惊呼90后、00后是垮掉的一代,并不完全是危言耸听,这里,家庭教育可以说负有不可推卸的责任。今天就孩子家庭教育问题和家长们共同探讨。 相似文献
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望子成龙是家长的美好愿望,为此家长们也在付出种种努力、遗憾的是由于缺乏科学的家教知识.不少家长在教育孩子上事与愿违.走进了家庭教育的误区。 相似文献
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家庭教育历来受到人们的重视,良好的家庭教育可以为青少年的健康成长奠定坚实的基础。然而就目前来看,我国的家庭教育却存在很多不尽如人意的地方,归纳起来有八个方面的误区,希望能引起家长朋友们的关注。第一、重视物质给予,忽视心理关爱。许多家长无节制地满足孩子物质方面的要求,无论是高档玩具,还是高档服饰,只要孩子提出来,他们都会百依百顺,有求必应。而对孩子的缺点和错误却往往放任自流,片面地认为“树大自然直”,很少关注孩子的心理健康。在这种家庭教育环境里,孩子往往会出现胆小、懦弱、固执、自私等心理异常,只知… 相似文献
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教育孩子,家庭教育具有不可替代的作用,家庭教育到位了,就会与学校教育、社会教育相得益彰,唱响德育教育的“同一首歌”,促进孩子健康成长。可是,在现实生活中,很多家长忽视对孩子教育,有意无意的陷入教育误区。譬如好哭好闹是小孩子的天性,孩子一耍赖,家长就感到束手无策,于是就吓唬孩子:“再哭,再哭喊医生来打针”。孩子知道打针的滋味,不敢再哭闹了。但是久而久之,在孩子心目中埋下了“怕医生怕打针”的病根。春天来了,学校为了预防传染病,决定对幼儿注射脑膜炎、腮腺炎疫苗。为了更好的配合医生打针,幼儿园老师鼓励儿童:“打针不疼,比比看谁最勇敢”。孩子有心病,就不相信老师的话,结果医生还没有开始打针,教室就哭成了一片。 相似文献
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家庭教育作为学校教育的延升和补充,在学生的全程教育和成长中,有着不可替代的作用,家长作为孩子的启蒙教师,其教育对孩子的成长起着基础作用。平日我们说的“环境育人”,不仅是指学校环境,也指家庭环境。孩子入校接受系统的文化和思想品行教育后,家庭教育仍举足轻重。若是学校 相似文献