共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
当今信息技术飞速发展,Matlab已经成为一种非常实用的数学软件。但我国许多高校的数学教学基本上仍停留在"黑板+粉笔"的传统教学模式上,这种传统的教学模式已经难以适应现代素质教育的要求,对传统的教学模式进行改革势在必行。高校数学教育要积极应对现代教育信息技术对数学教学提出的挑战,树立现代教育技术与高校数学教育整合的观念,充分利用Matlab软件,实现高校数学教学方式的改变,提高高校教学质量。 相似文献
2.
随着教育体制改革的不断深化,高校数学教育也在积极探索新的模式,理论联系实际的数学建模越来越受到广大高校数学教育者的重视。数学建模是高数理论联系实际的重要保障,目前也在社会的各行各业中被广泛应用,并取得了很大的成就。本文从当前高校数学建模教学现状入手,对高校数学建模教学模式进行了分析与策略探究,希望对广大高校教育同行有所帮助。 相似文献
3.
现代教育信息技术应用于高校数学教育宗旨和任务就是促进高校数学教育的现代化,促使学生利用现代教育信息技术进行主动、有效的数学学习,利用信息技术优化数学课堂教学、提高教学质量,实现高校数学教学方式的改变。 相似文献
4.
宋艳英 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):61-62
基于数学教育变革趋势,从多维角度分析现代信息技术与高校数学教学有机结合的价值,强化对数学教育改革的审视,打破传统高校数学教育限制,助力高等数学教育动态化、平衡化发展.了解现代信息技术概念,认知其与高校数学教育结合优势,从创新教学内容、教学方式,建设动态化教学、感受数学魅力,创设信息化情景、化解抽象知识三方面入手,推动高等数学教育持续性创新,助力大学生数学素养和数学思维拓展. 相似文献
5.
吴端玲 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):134-135
基础数学教学是高校教育教学中的重要内容,加强高校基础数学教学,对于学生的发展具有非常重要的意义,随着我国科学技术的不断发展,对高校数学教学的要求也逐渐提升,因此,在日常教育教学过程中,必须要采取合理的教育方法,以提升高校基础数学教学质量,促进学生学习质量的提升。本文就我国高校基础数学教学方法展开分析和论述,指出了基础数学教学的目标和作用,并提出了有效的教学方法,希望对于我国高校教育教学事业的发展起到一定的促进作用。 相似文献
6.
宋艳英 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):61-62
基于数学教育变革趋势,从多维角度分析现代信息技术与高校数学教学有机结合的价值,强化对数学教育改革的审视,打破传统高校数学教育限制,助力高等数学教育动态化、平衡化发展.了解现代信息技术概念,认知其与高校数学教育结合优势,从创新教学内容、教学方式,建设动态化教学、感受数学魅力,创设信息化情景、化解抽象知识三方面入手,推动高等数学教育持续性创新,助力大学生数学素养和数学思维拓展. 相似文献
7.
陈毅文 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(4):98-100
本文分析了目前部分高校在文科生数学教育方面存在的一些问题,论述了加强高校文科生数学教育的必要性,进一步论述了数学教育对文科生的作用,着重阐述了如何通过数学教育提高高校文科生的数学素养:1、加强引导,提高学习兴趣;2、加强训练,提高理性思维能力;3、加强实践,突出数形结合;4、加强联系,贯彻思德教育。 相似文献
8.
随着时代的发展和教育理念的不断更新,数学文化和数学史已经开始与高等数学教育相结合。在高等数学教育中,因为有数学文化和数学史的融入使得数学教育的内容上更加丰富、有活力。这是对高笑数学课堂教育无疑是一大革新。本文就高校的数学教育与数学文化、数学史的关系进行浅要探索,以期为广大高校的数学教学提供一些可供参考的意见。 相似文献
9.
以多媒体为核心的现代教育信息技术为教育发展发挥着巨大的推动作用,在高校数学教学中,多媒体辅助教学具有巨大优势,本文在对高校数学教学中使用多媒体的优势做出论述的基础上,对现代教育技术与高校数学教学整合中需要处理的几个主要关系进行了研究与探讨。 相似文献
10.
汪小明 《教学研究(河北)》2013,36(4):41-44,124
HPS教育已成为近年来国际科学教育改革较有影响的新理念,对我国当前高校数学教学具有一定的借鉴意义。伴随社会对数学科学人才的新需求,在高校数学教学中加强HPS教育已成必然趋势。本文就此展开论述,并对其实施途径与应用价值进行探究,以期进一步凸显高校数学科学的教育功能和现实意义,为当代科学发展和社会进步培养高素质人才。 相似文献
11.
12.
论数学史教育的功能与措施 总被引:7,自引:0,他引:7
从数学史与高校数学教育两个角度,简要论述了数学史教育在高校数学教育中的四个重要功能:有利于学生理解数学知识的本质;培养学生的思维能力;培养学生的数学研究能力;提高学生的综合文化素质。并提出了高校实施数学史教育的三项措施:选择合适教材;联系学生知识并深入浅出地教学;宣传数学精神。旨在呼吁对数学史教育的重视。 相似文献
13.
白海龙 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(10):222-223
素质教育意在提高学生的身心素质,高校数学教学的目的不仅在于传授知识,还要使学生得到情感的体验和积累,情感教育在素质教育中占有重要地位.本文就结合情感教育的目的性、适度性和知识性,对高校数学教学中的情感教育进行了分析,并提出了一些建议,希望对高校数学的教学工作有所帮助. 相似文献
14.
周丽 《南昌教育学院学报》2011,26(3):83-83,85
本文阐述了数学建模教育与高校数学教学方式改革的相关理论问题,分析了当前高校数学建模教育中存在的问题,并就完善数学建模教育方式提出了相关建议。 相似文献
15.
16.
数学是人类科学发展的重要工具,然而对数学的学习却成为成人高校学生的头疼之事,传统的教育模式造成教师难教、学生难学、学习的收获微小等问题。因此,成人高校的数学教育工作成为我们成人教育工作者应该研究的课题。文本探讨了在成人高校的数学教育中引入数学文化知识,紧密结合实际应用问题讲授数学课、传授数学文化、提高学生的数学素质的必要性与可行性。 相似文献
17.
高校文科高等数学课程教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
吕文静 《河北广播电视大学学报》2008,13(5):56-57
加强高校文科学生的数学素质教育,是当前高校教育中的一个重要课题。数学教育的根本目的是培育人、发展人、完善人,对于高校文科生来说,数学教育重在数学素质教育。因此应从教师“教”法入手,探索如何改变弱势从而提高文科高等数学的教学成效的模式。 相似文献
18.
19.
《南昌教育学院学报》2014,(2):47-50
高校数学史教育对数学专业课程的教学和当今中国数学的发展有重大的推动作用,但目前我国高校在推行数学史教育的过程中面临若干困境。通过论述我国高校在数学史教学上的现状和不足,认清并分析问题存在的原因,探讨克服相关困难的方法,为进一步发展我国高校数学史教育提供借鉴和启示。 相似文献