为冷漠的情感搭建升温的台阶

"与我有什么关系!"这是轩轩以前常挂在嘴边的一句话。轩轩是一名学习上的优等生,但情感有些冷漠。运动会时,大家都为本班同学加油呐喊,她却坐在那里不动声色。有人说:"轩轩,看咱班赢了!"她却冷冷地说:"与我有什么关系!"班里组建"一帮一"互助学习小组,我任命她为小组长,让她帮助学习困难的同学,她却为难地说:"老师,我     

让每一个学生都有“虚荣心”

赵刚同学被河北大学录取了! 这个消息传来,所有认识他的人都吃了一惊。这个同学初中三年以来一直是班上不起眼的“中等生”。短短的两年多,他怎么就赢了高考呢？而且还是学校的理科第一名!这其中真的有什么诀窍吗？当有的家长或同学问我这个班主任时,我总是让他们看一看赵刚同学写给我的一封信。     

足球记

我提笔时,心里充盈着神圣感,至少对我来说,可以称作神圣。试想,如果我们能够进行一场女足比赛,并且重要的是,我们赢了,就足可以称为神圣。(如果谁有异议,本班占绝大多数的群体会摆平此     

让每一个学生都有“虚荣心”

赵刚同学被河北大学录取了! 这个消息传来,所有认识他的人都吃了一惊。这个同学初中三年以来一直是班上不起眼的“中等生”。短短的两年多,他怎么就赢了高考呢？而且还是学校的理科第一名!这其中真的有什么诀窍吗？当有的家长或同学问我这个班主任时,我总是让他们看一看赵刚同学写给我的一封信。     

这样的行为属于正当防卫吗?

问:小新是一名初中学生,一次与一个身材高大的男同学发生口角,那个同学一怒之下抡起拳头朝着小新的脸上就是一拳,个头矮小的小新被打倒在地,那个同学头也不回转身就走。又气又羞的小新觉得面子丢大了,立刻做出了反应。他顺手抄起了地上的木棍,急追上去,朝着那个同学后背猛敲下去,结果那个同学被打成了重伤。当调查此事时,小新振振有词地说:他先打我,我是正当防卫。请问这种说法对吗?     

教育存在于心灵间最短的距离

一个周末的下午,我正在街上买菜,突然接到年级组长杜老师的电话,说我班学生打群架,快到学校解决。我火急火燎地赶到学校,原来是本班贺政等三名同学与二班几名同学因踢球而产生矛盾导致群殴,学校张主任暴怒不已,要求全部处分。我了解了情况,贺政是因为本班同学受欺负才出手帮忙的,打架肯定是错的,但看到同学受欺负,他能不出手吗。这次打架纯属冲动,并非蓄意,     

我的失败

编辑同志:1996年我从大学毕业来到安徽国防科技职业学院,成为一名普通的教师。就在这一年,我担任了三年制中专的班主任。当时我工作热情高,从接到任务的那一天起,我就将全部的身心和热血,都投入到了班主任工作中去。举例为证:在新同学没有来校之前,我通过阅读考生档案,基本记住了本班学生的姓名,家庭住址,业余爱好等,而且就连很多同学的家长我多能叫出姓名来。直到今天我仍然觉得,为了该班级我付出了很多。可事与愿违,就在本班学生离校的那一天,我来到教室透过窗户,一看黑板上用粉笔公然写着“打倒刘圣春”五个大字。对此,我心中发誓,从此以…     

由“手机事件”想到的——记班主任育人工作案例与反思

2011年我在高二刚接了一个新班级。我在学期初的一次晚自习时,发现本班的小李同学在用手机上网,我没收了小李的手机。晚自习结束后,小李马上给我打电话,他的第一句话是"老师,你什么时候把手机还我?"接下来的几句话也还是让我还手机的意思,我先是拒绝了他。我正想着要如何处理时,一个想法涌上心头,这事还是让班级同学来一起解决,顺便也能了解一下同学对于在教室使用手机的态度。第二天早读快结束时,我对同学们说:"昨晚,我们班有同学不自觉,晚自习时在教室使用手机,班级事大家说了算,你们觉得我应该还手机的请举手。"     

说不清的误会

初二时,老师让许多同学都填了“入团申请”,我也在其中。过了一周,共青团员批下来了,但其中没有我。一些同学顿时用疑惑的目光看着我,我觉得很丢脸,恨不得打个地洞钻下去。     

爸爸,谢谢您

当我和两名同学一起为学校夺得芗城区小学男子团体象棋比赛亚军的好成绩时,当我手捧简校长亲自颁发给我的奖品时,面对台下同学们的热烈掌声,我的心久久不能平静……几个星期紧张的赛事终于结束了,我要感谢教练王老师,班主任戴老师及周围的同学们,尤其要感谢我的象棋启蒙老师———爸爸,是他把我带进了奇妙的“楚汉”世界,使我从此迷上了象棋。记得我6岁时,爸爸教我下象棋,说象棋很好玩,只要吃掉对方的“王”就算赢了。平时看到大人们下象棋那么来劲,少年作文辅导我也感兴趣了。爸爸先教我识棋谱:“马走日、象走田……”一开始,我觉得下象棋…     

从感化到转化

我们都知道,后进生转化是一个艰巨的任务。我的体会是,要想转化后进生,必须首先感化他们。我班有一名同学,脾气暴躁,极易动怒,动不动就和本班或外班的同学打架,为此学校还对他进行过警告处     

教学做合一 培植生活力──古田县湖滨中心小学“十字绣”校本课程开发情况

<正>"我觉得十字绣是一门艺术,它不仅锻炼了我的动手能力,还能净化我的心灵,当看着自己用双手创造出的作品时,那更是一种无比的欣喜!""在学习十字绣的道路上,我付出了艰辛,付出了汗水,付出了努力。有多少次我曾想过放弃,但每次我总会对自己说:‘坚持一下就好了。’就这样,我坚持了三年。我今天为自己的坚持感到自豪!""在与同学合作绣一幅作品时,更懂得了如何分     

梦想就是最好的信仰

我一直都挺想当个漫画家的。 我觉得我和画画蛮有缘。妈妈告诉我,我小时候抓阄抓的就是画笔。后来上幼儿园,还是很喜欢画画,而且教我们画画的老师很喜欢我。记得她每次批改我们的画时,都会把我喊上去,让我站在她身边。打分之前她都会问我这个同学画得好不好看,我要是说好看的话,她就会用红笔打一个大大的五角星在这个同学的本子上,嘿嘿。     

4我的失败

1996年我从大学毕业来到安徽国防科技职业学院，成为一名普通的教师。就在这一年，我担任了三年制中专的班主任。当时我工作热情高。从接到任务的那一天起，我就将全部的身心和热血，都投入到了班主任工作中去。举例为证：在新同学没有来校之前，我通过阅读考生档案，基本记住了本班学生的姓名。家庭住址。业余爱好等，而且就连很多同学的家长我多能叫出姓名来。直到今天我仍然觉得，为了该班级我付出了很多。     

从现实出发设计开放性问题

前段时间,网上流行“历史题怎么考”的帖子,说日本的历史教师给高中生布置了这样一道题:日本跟中国100年打了一次仗,19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争),21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?许多老师看到后觉得,这样的问题可谓是真正的开放,忽略     

中国桥，中国梦

<正>一、教育背景2022年,是中国共产主义青年团成立100周年。习近平总书记说：“实现中国梦是一场历史接力赛,当代青少年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”我通过访谈、问卷调查等形式,结合平时的观察,发现本班学生有以下特点：视野开阔,见多识广,知识储备较充足,兴趣也比较广泛,但大多都是浅尝辄止,没有执着追求的精神。有些学生在平时的学习生活中勤奋刻苦,有的同学有着自己远大的理想抱负,但是平时稍有累和苦时,就会放弃,不能坚持。     

篮球进行时

3月22日星期一天气:天不下雨天不刮风,天上有太阳上午班会课,班主任老师带来了一个振奋人心的消息:校篮球赛即将燃起战火,男女同学各打半场。消息一传出,乐得本班“班手”们一个个忘乎所以,欢呼雀跃。最倒霉的是桌     

这个分该不该扣?

案例 ]一次期末考试 ,我在桌间巡视时 ,发现一名平时成绩很好的学生在打小抄。我觉得很奇怪 ,先前我走到他近前时 ,见他已快答完了 ,并且没有错误 ,可转眼间为什么就打起小抄来了呢 ?何况 ,他几乎从没出现过此种情况。于是我走到他近前 ,按考场纪律要求没收了他的卷子和书。一看 ,试卷已答完了 ,并且基本没什么错误。课后 ,这名同学来到办公室 ,痛哭流涕地诉说原因 ,按他的说法 ,这张试卷的确是他自己答的 ,但有一道题他认不准答案正确与否 ,因此 ,翻书对一下。然而刚打开书就被老师发现了。根据这名同学平时的表现、学习成绩等来考查 ,他的…     

初中英语第三册交际用语要点辅导(Units16～18)

Unit161.No.52MiddleSchoolbeatus5～3.(第52中学以5比3赢了我们。)当要表达在一场比赛中或一场战斗中打败了某人时,常用动词beat。注意beat的宾语是表示“人”或“一个集体”的名词或代词,如:ateam,aclass,aschool,anarmy等。例如:Webeattheirteamby10points.(我们赢了他们队10分。)Butstillwewerentsurewecouldbeatthem.(但是,我们还不能确信我们能否打败他们。)Hebeatalltherunnersinthecountry.(他赛跑成绩全国第一。)2.ButIguessthegirlsareverypleasedwiththemselves!(但是,我觉得女孩子们对她们自己感到非常满意。)当表示“对某…     

从陶行知“给学生发糖”说起

陶行知当校长时,有一天看到一名男生用砖头砸同学,遂将其制止,并让他到办公室等候。陶回到办公室,见男生已在等候。陶掏出一块糖递给他:"这是奖励你的,因为你比我按时到了。"接着又掏出一块糖给他:"这是奖励给你的。我不让你打同学,你立即住手了,说明你很尊重我。"男生将信将疑地接过糖果。