河南省严防豪华建校之风蔓延 普通高中不得自行贷款建新校

河南省教育厅近日发出通知，要求各教育行政部门规范普通高中建设行为，防止豪华建校之风蔓延，普通高中学校不得自行贷款新建、改建和扩建学校。     

河南严防豪华建校之风蔓延 普通高中建设由财政统一负担

河南省教育厅近日发出通知，要求各教育行政部门规范普通高中建设行为，防止豪华建校之风蔓延，普通高中不得自行贷款新建、改建和扩建学校。     

我区允许普通高中和中等职业学校之间双向转学

正本刊讯6月11日,自治区教育厅印发了《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》’首次提出允许学生在普通高中和中等职业学校之间双向转学。实施办法进一步规范了广西普通高中学生学籍管理,提高学籍管理水平、规范办学行为。对转学作了新规定,允许,生在普通高中和中等职业学校之间双向转学。高中学生胃     

我国普通高中毕业会考发展的现状与问题

根据国家对普通高中教育的基本要求,规范普通高中教育教学管理,建立权威性的高中毕业水平监测和高中教育文凭制度;明确对普通高中毕业会考的认识,研究普通高中毕业会考中的问题,完善普通高中教育教学质量监测评价制度。     

福建规范高中教育技术装备要求

4月16日，福建省教育厅正式印发了《福建省普通高中教育技术装备标准I》和《福建省普通高中教学仪器配备增补目录》（以下简称“装备标准I”和“增补目录”），规范并统一了高中教育技术装备的要求和具体内容。     

普通高中实施学分制管理的涵义与价值探析

学分制是新一轮普通高中课程改革的重要内容，是推广新一轮普通高中课程改革的根本保证。在即将推出的新的高中课程体系中，将全面推行学年学分制，建立健全规范的更具有弹性的课程管理制度。学分制是关联学校、教师和学生等多种主体的制度，牵涉教学管理的多个层面，廓清其含义，分析其功能，是研究普通高中实施学分制管理首先要解决的问题。     

教育月览

全国将推广普通高中学生资助卡为进一步落实国家普通高中学生资助政策,规范普通高中国家助学金发放管理工作,促进普通高中教育科学发展,中国人民银行、财政部、教育部日前联合下发通知,决定在全国推广普通高中学生资助卡（高中资助卡）。（2012年8月1日,新华网）     

深化改革 聚焦发展 努力实现我市普通高中教学工作新跨越——在全市普通高中教学工作会上的讲话

同志们：全市普通高中教学工作会议今天顺利召升了。会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，回顾和总结近几年来我市普通高中教学工作，转变教育观念，推进教育创新，进一步加强和规范普通高中教学管理，深化教学改革，提高教学质量和效益，迎接新一轮高中课程改革的实施，力争创特色、出精品、育人才，不断提升南昌基础教育竞争力，促进南昌基础教育又快又好地发展。     

湖北出台高中选课班级规范

湖北省教育厅出台《普通高中学校学生选课指导工作实施意见（试行）》，对选课制进行规范，并明确了学校须对学生选课进行具体指导。     

规范实施高中新课程的四个政策底线

浙江省教育厅在<浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案>中针对普通高中教学的实际情况,提出逐步建立起顺应时代、符合省情、充满活力、富有实效的课程体系,并相继制订颁布了<浙江省普通高中新课程设置及课时安排><浙江省普通高中新课程学科教学指导意见><浙江省普通高中学分认定与毕业管理办法><浙江省2009年高考方案>等一系列政策性文件,形成了高中新课程规范实施的政策支撑,同时也为学校规范实施新课程设置了四大政策底线.     

我国普通高中办学体制改革：现状、问题与发展路向

在教育领域引入市场机制是世界教育发展的一个重要趋势。办学形式多样化市我国普通高中教育政策话语中的关键内容。我国普通高中在办学体制改革中存在着教育特色不鲜明、教育结构不合理、办学及管理不规范等问题。普通高中的办学体制改革需要在特色办学、分类管理、优化机制、立法规范等方面进一步深化和完善。     

超短新闻11则

内蒙古自治区教育厅日前下发紧急通知,严禁普通高中跨盟市招生,尤其是示范性普通高中,有顶风违纪者将被撤销示范性普通高中称号,并且其校长不得获评任何层级的先进和优秀称号。这是内蒙古自治区规范办学行为,为普通高中抢夺优秀生源大战熄火的又一个举措。     

规范普通高中建设 兴办节约型学校

近年来,各级政府高度重视普通高中发展,采取各种措施,新建、改建和扩建了一大批普通高中学校,为更多的青少年学生提供了接受普通高中教育的机会,促进了国民素质的整体提高。但在普通高中建设过程中也出现了盲目攀比,超标准、超规模建设校园等一些需要引起高度关注的问题。针对这些问题,日前,教育部向各地教育行政部门发出通知,要求规范普通高中建设行为,兴办节约型学校,防止豪华建校之风蔓延,保障高中教育事业健康发展。来源:教育部网站(www.moe.edu.cn)规范普通高中建设 兴办节约型学校     

2021年牡丹江市普通高中数学学科新教材新高考实施的调研

2020年秋季黑龙江省正式启动使用普通高中新教材教科书,2021年秋季开启新高考“3+1+2”模式。为贯彻落实教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》,积极、稳妥、规范、有效地开展普通高中新课程实施工作,全面提高牡丹江市普通高中数学学科的教育教学质量和水平。笔者对各普通高中数学教师进行了问卷调查。     

为什么高中越办越豪华

今年5月23日教育部在其官方网站发出了通知，要求各地进一步规范普通高中建设，兴办节约型学校，防止豪华建校风蔓延，保障高中教育事业健康发展。     

“模块”是什么——实施《普通高中体育与健康课程标准》的思考

通过对《现代汉语规范词典》、《普通高中课程改革方案》和《普通高中体育与健康课程标准》中＂模块＂的仔细研读,明确了《普通高中体育与健康课程标准》中＂模块＂的整体和构成＂模块＂的基本要素。     

普通高中教育的发展困境与优化策略

普通高中教育规模扩张以后,社会要求其应尽快由精英培养转向素养提升.在这个转变过程中,需要重新界定普通高中教育的教育功能,推动普通高中教育从资源推进向内涵发展转换,协调学校内部行政管理与专业管理的关系,实现制度规范与人文管理的融合,这也是普通高中教育管理走出困境的有利选择.     

要闻

三部门推行普通高中学生资助卡为进一步落实国家普通高中学生资助政策,规范普通高中国家助学金发放管理工作,中国人民银行、财政部、教育部近日联合下发通知,从2012年秋季学期起,在全国入学新生中开始推广普通高中学生资助卡,促进助学金发放的及时、真实、准确。通知指出,高中资助卡是使用专用发卡银行标志代码、面向享受国家助学金政策待遇的普通高中学生发行的、用     

高中学业水平考试的困境与出路——基于江西省普通高中学业水平考试实践的思考

随着普通高中新课程改革的推进,普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)应运而生。它是在总结高中毕业会考制度的基础上,为适应新课程改革的需要而实施的一项重要的课程评价制度。实行学业水平考试,对建立普通高中教育教学质量检测机制、规范普通高中教育教学行为,使普通高中按照国家课程方案和标准开展教育教学活动,促进学生全面、主动、健康发展,具有     

关于普通高中教育评价的思考

普通高中作为基础教育的终极阶段,备受社会、家庭的关注与重视,长期以来一直作为大学的预备机构,发挥选拔、淘汰、输送的功能。随着广大民众对教育要求的日益提升,对普通高中教育评价的取向产生了结构性变化。因此,教育职能部门应进一步规范普通高中的教育评价,提高教育评价的信度,促进普通高中教育均衡发展。