客家民俗舞蹈的道具研究

客家民俗舞蹈形式丰富多样,舞蹈道具的种类也非常多,几乎生活中的所用物品客家人都能巧妙的应用到舞蹈表演中,如竹竿、斗笠等等。本文结合客家民俗舞蹈的特点,对舞蹈道具应用种类、方式等进行了深入的分析,阐述了舞蹈道具与舞蹈表演的关系及舞蹈道具在舞蹈表演中的应用与作用。结合以上分析对客家民俗舞蹈道具进行了整理、研究,并在此基础上提出了几点舞蹈道具应用的看法,以促进舞蹈道具在舞蹈表演中更好的发挥其作用。     

朝鲜族舞蹈中道具的作用研究

<正>道具作为舞蹈的重要组成部分,在民族民间舞中舞蹈道具发挥着重要作用,特别在朝鲜族舞蹈中,道具更是具有独特的意义。朝鲜族以能歌善舞著称,一部部经典的朝鲜族舞蹈作品,通过优雅活泼的舞蹈动作和明快流畅的节奏,能够将朝鲜族劳动人们的社会生活、农耕劳动和民族气质更好地体现出来。在朝鲜族舞蹈中,通过合理运用道具,可以增强舞蹈的表现力,营造良好的舞台氛围。而且舞蹈中道具的合理运用,也有效地体现了舞蹈中技与艺的高度统一,提升舞蹈的美感和质感,将舞蹈的魅力更好地体现出来。文中从朝鲜族舞蹈及审美特性入手,分析了朝鲜族舞蹈道具及一些常用道具,并进一步从表现力、环境     

敦煌壁画中的舞蹈道具在敦煌舞蹈中的运用

"舞蹈道具"在《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》中的定义是"为舞蹈表演而制作的用具,是构成舞蹈艺术形象的有机组成部分"。本文以敦煌壁画中的舞蹈道具作为研究对象,将其分为乐器和长绸两种类型,并通过对代表作品的举例分析,归纳、总结出敦煌壁画中的舞蹈道具在敦煌舞蹈中的运用及在运用过程中的重要作用,这对于丰富和弘扬民族文化、继承和创新敦煌舞蹈艺术具有十分深远的现实意义。     

论道具对舞蹈形象意象的延展与深化

道具在舞蹈形象意象的延展与深化方面的重要地位和作用。特定的舞蹈形象意象可以道具的装饰性、真实性和象征性等途径来加以延展与深化。     

维吾尔族舞蹈中道具的作用

维吾尔族人们对生活的热爱是通过舞蹈表现出来的,舞蹈的特征是富有动感的,欢快的,主要体现在道具的运用,比如耳熟能详的盘子舞、手鼓舞等,所以道具在舞蹈中的运用值得我们去分析和探讨。本文将对维族舞蹈中所用的道具的种类、意义等进行研究,通过自身课堂所学、文献查阅、网络媒体学习等,对道具在维吾尔族舞蹈中所产生的作用进行详细阐述,让我们更加深入的学习和掌握维吾尔族舞蹈的风格特征,从而在今后的传承和发展中,能够把握传统风格特征并能够将独特的风格特征和文化传统发扬下去。     

浅谈舞蹈道具——扇子所体现的艺术价值

作为民族文化的一个重要组成部分的扇子,蕴藏着丰厚的文化内涵,历来有很多成功的舞蹈作品编刨者都很好地运用了道具扇子.道具的存在和使用对舞蹈作品来说,可以大大地丰富和增强艺术表现力和感染力.道具运用得当,会使舞者更快进入角色,使观众感同身受、如临其境.本文以具体作品为例,说明道具在舞蹈中的重要作用.     

小道具在舞蹈教学中的作用

为了吸引幼儿更投入、更轻松地学习舞蹈,我尝试在舞蹈教学中运用各种小道具,取得了一定的效果。一般来说,用于幼儿舞蹈教学的小道具主要有手花、彩条、手帕、绸带、手铃、铃鼓、小篮子等轻巧的物品。这些小道具或色彩鲜艳,或富有动感,深受幼儿喜爱。下面我介绍一下小道具在幼儿舞蹈教学中的具体作用:1.引起学习舞蹈的兴趣任何一个整齐、优美的舞蹈,都是需要幼儿用一定的时间反复练习才能学会的,所以教师必须设法吸引幼儿,以免他们在反复练习时产     

由舞蹈作品《辞母》谈舞蹈道具的本质

围绕事物存在的目的、质料、动力、形式四个因素,以藏族舞蹈《辞母》为例,探讨舞蹈道具的本质。对于目的因而言,舞蹈道具是一种工具性存在,服务于舞蹈形象的创造。对于质料因而言,舞蹈道具是一种共性存在与独特性存在。对于动力因而言,舞蹈形象、舞蹈姿势与舞蹈道具构成"三角形"关系。对于形式因而言,依据舞蹈主题、剧情、演员能力灵活运用道具呈现丰富的隐喻。     

皖东“秧歌灯”审美意蕴之探究

秧歌灯是皖东老百姓喜闻乐见的一项民间艺术,它是集民俗、音乐、舞蹈为一体的民间歌舞。秧歌灯有独特的原生态道具、服饰造型、色彩和舞韵,有朴素的审美格调和象征意义,这些民间元素对现代设计有重要启示。     

论"道具"在音乐教学中的运用

一提到"道具",人们就会想到影视创 作、戏剧表演、舞蹈、杂技、戏曲、小品等 艺术表演形式。的确,道具是众多的艺术门 类创作中不可缺少的重要组成部分,道具选 择运用的好,可以对整个艺术作品起到画龙 点睛的作用。既然道具被许多艺术创作形式 所运用,那么,如何将道具科学合理地运用 到音乐教学之中,充分发挥道具在整个音乐 教学中的作用呢?通过音乐教学的改革实践, 我认为应注重道具选择及运用的新、巧、准。     

论“道具”在音乐教学中的运用

一提到“道具”，人们就会想到影视创作、戏剧表演、舞蹈、杂技、戏曲、小品等艺术表演形式。的确，道具是众多的艺术门类创作中不可缺少的重要组成部分，道具选择运用的好，可以对整个艺术作品起到画龙点睛的作用。既然道具被许多艺术创作形式所运用，那么，如何将道具科学合理地运用到音乐教学之中．充分发挥道具在整个音乐教学中的作用呢?通过音乐教学的改革实践，我认为应注重道具选择及运用的新、巧、准。     

舞蹈:掀起你的盖头来——大班音乐活动设计

目的:1.根据舞蹈动作的特点匹配合适的道具,体验运用道具进行舞蹈的美感。2.在结伴舞蹈时,能与同伴一起找合适的空间,不碰撞别人。准备:1.已会跳该舞蹈。2.铃鼓、纱巾每人各一件。幼儿事先将纱巾系在脖子上,将铃鼓放在椅子下。3.磁带《掀起你的盖头来》。过程:一、复习舞蹈《掀起你的盖头     

论舞蹈的美学特征

本文通过对舞蹈的抒情性、韵律性、虚拟性、造型性四个方面的详细论证分析,全面阐述了舞蹈的美学特征,展现了舞蹈的审美内涵,揭示了舞蹈在社会中的作用.     

小道具在幼儿舞蹈教学中的作用

在幼儿园舞蹈教学中常有老师抱怨幼儿学得慢，教师一遍遍讲解、示范，幼儿跟着练，往往是事倍功半。而在日常生活中，有许多家长反映，幼儿独自在家翩翩起舞时，总喜欢选一些自己喜欢的小物品拿在手上表演，兴致很高，表现特别可爱。针对这些现象，我尝试着在幼儿舞蹈教学中使用一些小道具，如手花、扇子、花伞、草帽、小篮子、手帕、彩带、铃鼓等一些色彩鲜艳、富有动感的轻巧物品，这些小道具幼儿十分喜欢，在幼儿舞蹈教学中发挥了重要的作用。     

西方现代舞与中国原生态舞蹈比较——以舞蹈《马赛曲》和舞剧《云南印象》为例

西方表现派现代舞和我国原生态舞蹈在产生的时代背景、人文思想、舞蹈形态等方面有着异同。二者均反映出追求自然,追求真、善、美的人文思想,且对现实舞蹈的发展提出了思考。由于两者处在不同的时代、有着不同的文化根源,它们又有各自的特色和表现方式:邓肯的舞蹈动作多注重对自然界和希腊雕塑的学习,她通过身体语言将舞蹈的主题自由地表现出来;而后者从道具到服装和舞蹈动作都很"原生态",它以少数民族的生活劳动服饰的原型,注重利用道具延展人体的动态。     

试谈舞蹈造型的特性

舞蹈的造型工具是人体，舞蹈造型材料是人体的动作，舞蹈的造型特征是连续运动。舞蹈造型具有三大特性：流畅性，独特性与统一性，时代性与民族性。     

运动养生：舞出健康来

舞蹈以有节奏的动作,借助音乐或者其他道具来综合体现其艺术效果与内涵,同时,不同种类的舞蹈有其对应的养生保健功效,一起来看看吧!民族舞缓解抑郁 增强自信心 任何一种舞蹈形式必须有它自己的训练和语言体系,中国的很多民间舞蹈都能巧妙地使用民间常用道具,如扇子、手帕、红绸、手鼓、花棍、花灯等等。     

舞蹈造型的特性与身体语言研究

在舞蹈艺术中,通过人们身体动作所表现的艺术形式就是舞蹈造型,运用人们的肢体语言,将舞蹈的艺术中的情感、效果和特点有效的展示出来,通过连贯的身体语言将舞蹈的时代性和文化精神表达出来,有效将舞蹈的艺术特点展示给观众,也有些的提升了观众的审美特征,也为舞蹈艺术的发展铺垫坚实道路。本文就通过对舞蹈造型的身体语言特表现形式进行研究,并将舞蹈造型与身体语言的文化感特点表达出来。     

在舞蹈教学中注重学生的美育培养

舞蹈蕴含了众多的美的元素,是培养学生美育的重要途径.舞蹈教师可以充分开发舞蹈的外在美、深入挖掘舞蹈中融入的内在美,通过舞蹈伴奏音乐、动作、服装、道具、舞台布景等的讲解,让学生体会到舞蹈之美,提高审美水平.     

隆化满族“二贵摔跤”道具的发展演变

隆化满族"二贵摔跤"是流传于河北承德北部满族聚居区的一种具有浓烈满族风格特色的道具舞蹈,随着时代的发展其道具也在不断地更新换代、发展演变,而且每一代都有自己独特的特点。