高、初中现代教育技术管理工作初探

一、高、初中现代教育技术环境和管理体系建设的必要性现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。因此,现代教育技术的目的不仅仅能够使用各种媒体进行辅助教学,更重要的是运用各种现代技术和教学理论系统设计学科教学过程,使现代教育技术和学科教学达到最佳整合,使各种媒体的运用能够促进教学过程的最优化。近几年来,为了实现这一目标,使其更好的服务于教学、优化教与学,许多学校,特别是高、初中纷纷装备了各种先进的现代教学设备,逐步创建了…     

浅谈高中思想政治与多媒体技术的整合

<正>现代科学技术的飞速发展为教育不断提供各种技术支持,多种现代教学媒体进入教学领域,给教育教学带来了生动、活泼的局面;以多媒体技术为标志的最新教育技术又使     

论音乐课堂上教学媒体的选择运用

教学媒体是现代教育技术的重要组成部分,随着教育理念与教育技术的发展,音乐课堂中出现了黑板、挂图等传统教学媒体和电脑、多媒体等现代教学媒体并存的现象,为了科学合理地选择教学媒体,本文试图以"低成本、高效能"为标准将教学媒体进行排序,为教师选择媒体提供依据,从而优化教学过程,铸就高效音乐课堂。     

浅谈现代教育技术与中学物理实验的整合

现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段的教育技术。它是现代教学设计,现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现。是以实现教学资源、教学过程、教学效果最优化为目的的理论和实践。     

现代教育技术及其在中学物理教学中的应用

随着现代教育技术的发展,现代化教学媒体正日益走进校园和课堂．使传统的中学物理课堂教学模式发生了深刻的变革。本文从对现代教育技术概念的理解、现代教育技术在中学物理教学中的应用及使用现代教育技术应该遵循的原则三个方面进行了论述。     

现代教育技术在高中数学教学中的应用

现代教育技术,就是“运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化为目标的理论和实践”．现代教育技术是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现,它以先进的现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以计算机技术、多媒体技术等现代信息技术为手段,     

高职数学教学模式探讨

教学过程中,媒体的选择并不是多多益善,教师要了解媒体的功能和特点并合理地运用媒体,最大可能地发掘教学媒体的潜能,使现代教育技术在数学课中发挥积极的促进作用,实现教学优化,使高等数学更好地为职业技术应用型人才培养服务。     

正确运用电教媒体 提高课堂教学实效

课程改革实施以来,广大教育工作者充分发挥现代教育技术的优势,加强信息技术与学科课程的整合,不断改变教材的呈现方式,取得了较好的教学效果。但“会者,滥用;不会者,拒用。”成了当今现代教育技术普及中的通病。那么,在科学技术日新月异和课程改革不断深入的今天,我们该如何正确认识、处理和运用好现代电教媒体,使其发挥最大的教学效益和运用好现代电教媒体,使其发挥最大的教学效益呢?笔者认为应着重处理好以下几方面的关系:一、正确认识现代电教媒体和传统媒体的关系电教媒体必须与传统教学媒体相互配合。虽然电教媒体是利用了现代先进科…     

应用现代教育技术手段 提高语文教学质量

当前,计算机、网络等现代教育技术飞速发展,如何运用现代教育技术手段提高教学质量,已成为摆在我们面前的一个亟待解决的课题。在学校语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段的改进提供了新的可能,它可以使我们在课堂教育教学中获得用传统教学手段无法达到的效果。     

应用现代教育技术手段提高语文教学质量

当前,计算机、网络等现代教育技术飞速发展,如何运用现代教育技术手段提高教学质量,已成为摆在我们面前的一个亟待解决的课题.在学校语文课堂,现代技术教育媒体的出现为我们教学手段的改进提供了新的可能,它可以使我们在课堂教育教学中获得用传统教学手段无法达到的效果.     

现代教育技术下教师角色的适应

现代教学过程中,教师通过教学媒体传输信息(教学内容),学生通过教学媒体接受信息(学习内容)。现代教育技术在教育教学中的运用,对教学过程中的教师、学生、教学内容、教学媒体4个要素都产生了深刻的影响,具体表现在以下几个方面。1转变了学生的地位促进了学生主体性的发挥长期以来,我国教育由于受传统教育思想的束缚,教育活动过程都是以教师为主导,以学科课程为主体,却不重视学生在教育中的主体地位,使学生受     

浅议现代教育技术与高中数字教学整合的教学模式

一、现代教育技术概述 所谓现代教育技术,就是“运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化为目标的理论和实践”．现代教育技术是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现,它以先进的现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,     

加强对中师生电教能力的培养

随着素质教育的深入开展,教育领域里出现了多种教学形式、教学方法、教学手段、教学媒体综合运用的新的教学模式。在这个优化的教学结构中,代表着教育现代化趋势,融现代科学技术和现代教育理论为一体的电化教育将彻底改变中国教育的现状,使教育技术和教育思想发生深刻的变化。一、结合师范生特点进行电化教育电化教育的内涵是运用现代化教育媒体传递教育信息,以实现教育最优化的教育活动。其特点是利用幻灯、投影、电影、电视等现代教育媒体,展现形象,表现教育,使客观事物的形、声、色直接诉诸于学生的感官,眼见其形,耳闻其声,创设美的意境,…     

中小学教育媒体的选择与应用探究

纵观２０年来我国教学媒体的发展、选择、使用 ,一个突出的问题就是对教学媒体的应用研究深度不够 ,特别是各级学校的领导者 ,对现代教育媒体的应用价值认识不够 ,一味追求媒体设备的更新换代 ,而忽视对媒体技术的教学应用研究 ,使学校的教育媒体发展陷入了误区。有些学校购置的现代化教学媒体不能充分发挥它的教学效用 ,而大多是为了应付上级评估或对外展示学校发展水平等等。教学媒体的发展是与当代科学技术的发展密切相关 ,新的媒体、新的技术不断出现 ,不断应用于教育教学领域 ,但各种教学媒体 ,包括传统媒体和现代电子媒体 ,均有所长 ,…     

现代教育技术在会计教学中的应用

正现代教育技术作为一种崭新的教学手段,在一定程度上弥补了传统教育模式的不足,教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式都发生了很大变化。在会计教学中运用现代教育技术,是指在会计专业课程教学过程中把现代教育媒体、信息资源、现代教育方法和课程内容有机结合,共同完成专业课程教学任务的一种新型的教学方式。现代教育技术可以用来辅助教学,我们把现代教育技术作为教学媒体、手段和方     

现代数学技术影响下的教育技术

随着电子计算机的普及和深入应用,现代数学技术的应用也随之普及和深入.现代数学技术扩展了学科的研究内容,改进了学科的研究方法.现代数学技术应用于教学,使信息化教育中的课程内容、教学设计、学习理论和媒体技术等教育技术的内容发生了很大的变化,为教育技术的创新和发展发挥了很大的作用,同时也催生了相关新学科和分支,促进了相关学科的发展.     

应用现代教育技术辅助体育课教学

上体育技术课的最终目的,是让学生理解并掌握所要学习的技术,利用现代教育技术的直观性、信息量丰富、互动性强等优点,为提高技术课教学效果服务.在现代教育技术的辅助作用下进行技术课教学的过程中,我们应强调开发和应用现代教学媒体,以学生为主体,配合教师的讲解、示范,使现代教育技术的教学手段灵活应用并穿插于整个体育技术课堂中,使之相互影响,以调动各种教学要素,优化教学系统结构,达到最佳的教学效果.在此,对应用现代教育技术进行技术课教学进行初步探讨.     

现代媒体教育技术研究与实践——《计算机网络》直播课堂探讨

现代媒体教育技术在教学中的应用以及理论研究代表教育技术的方向趋势和未来.直播课堂开设不仅带动了教师使用现代技术的积极性,也启用了原有电教设备和场地,使教师和教育技术人员在现代教育技术的使用中综合教育技术素质得到了提高.同时,学生也经历了从不适用直播课堂教学到适应到感兴趣的过程,在新的教学方式下,学到了不少知识.现代媒体教育技术的应用对教育手段、方法、学生学习的适应能力和创造能力都将产生深刻的影响.电大作为现代远程教育的重要基地,如果能真正实现多媒体网络教学,将是其立足远程教育的关键.     

新课程实施背景下：语文教学媒体整合的思考

21世纪的教育是全新的教育。它将以信息技术,特别是以计算机为手段而实现。伴随着教育技术的发展,课堂教学过程、教学观念和教育组织形式等各种教学因素的变革,语文课堂教学逐渐走向现代化。而新一轮基础教育课程改革,则带来了教育观念、教学组织形式的又一次革命。现代教育技术全面渗入新一轮语文课程改革实践,势必改变教学方式和教学手段,提高语文教学效率。因此,在语文课堂教学中,无论是过分地夸大现代教育技术的作用、忽视传统教学媒体,还是拒绝使用现代教育技术、把传统教学媒体视为改进教学方式唯一途径,都会不同程度地阻碍语文课程改革的健康发展。那么,如何在新一轮的课程改革中实现语文课堂教学中传统教学媒体和现代教学媒体的整合,实现优势互补呢?     

投影媒体在历史教学中的运用

现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。其最基本的思想就是以学生为中心，使学生能充分运用现代教育媒体进行自主学习，教师主要以间接形式主导教学。现代教育技术在扩大教育规模，实施素质教育，提高教学质量等方面起着重要的作用。如何把现代教育技术与历史教学相结合，使历史教学的手段、模式、过程、方式发生根本性变化，这是目前历史教学中所面临的主要任务。