济南市成立社会力量办学协会

为更好地沟通民办学校和政府之间的联系 ,进一步推进全市社会力量办学事业健康、快速发展 ,近日 ,济南市社会力量办学协会正式成立。济南市委副书记、常务副市长徐华东任名誉会长 ,市成教局党组书记、局长刘元刚任会长。成立社会力量办学协会被广大民办学校称为“济南市教育事业的一件大事、喜事”。近几年来 ,济南市把大力发展民办教育事业 ,作为济南实施创新工程和科教强市的重要举措 ,并在政策扶持、教职工待遇以及对民办教育的指导方面积极地支持和关怀 ,使全市民办教育事业蓬勃发展。截止目前 ,全市社会力量举办的教育机构已达370多所 …     

依法管理 社会办学迈向新历程

几年来,济南市社会力量办学依法求发展,依法促提高。社会力量办学事业稳步、健康向前发展。目前,全市共有社会力量举办的各级各类教育机构（含学校、培训中心、培训部等）３７１所,其中有职前教育机构４１所,市属民办高校７所,其他各类教育机构３２３所,总计年培训能力达１１万多人次。这些学校共有教职工４４５９人,其中专任教师１８５０人;占地面积７７４万平方米,校舍建筑面积３４６万平方米,其中自有校舍２６２万平方米。全市社会力量办学形成了稳步、健康发展的新局面。一、加强法制建设,依法管理社会力量办学依法管…     

四川规范民办教育先从校名开始

四川省对首次提交人大审议的《民办教育促进条例（草案）》严格规范了民办学校的办学行为。 据了解，截至2006年底，经全省各级教育行政部门审批的各级各类民办学校达14001所，民办学校在校学生达226．87万人；教职工10．59万人；民办学校资产总值达150．72亿元。经全省各级劳动保障行政部门审批的民办职业培训学校1468个，在校培训人数达50．10万人，教职工1．26万人。在民办教育得到飞速发展的同时，     

民办学校教职工维权的希望——全国民办学校工会和教代会建设情况综述

改革开放以来,我国民办教育进入了新的发展时期,初步形成了以政府办学为主体,公办学校与民办学校共同发展的格局。截至2008年底,全国共有民办学校1118万所,教职工2067万人,在校学生已达到28244万人,分别占全国学校数、教职工总数和在校学生数的207％、     

前沿

本刊讯昆明市教育局近日决定,对在2003年度昆明市民办中小学幼儿园办学水平年检中荣获先进单位的86所学校和数所年检合格的民办中小学,给予147万元的奖励。昆明市现有民办中小学120所,在校生54546人,民办幼儿园210所,在园幼儿22507人。基本形成了以政府办学为主,社会力量参与,公办、民办学校共同发展的格局,民办教育已成为昆明市社会主义教育事业的重要组成部分。同时,这次重奖是昆明市为进一步贯彻落实《民办教育促进法》,鼓励和支持民办教育发展的重要举措。昆明市教育局昆明市147万重奖民办学校 本刊讯经省政府批准,云南省财贸学校并…     

坚持方向 创新体制 大力发展社会力量办学

改革开放以来，我市的社会力量办学经历了起步、探索、发展三个阶段，迄今民办教育机构已达60余个，在校(园)人数2.1万余人，形成了多层次、多渠道、多形式的办学局面，社会力量办学已显现出一种群体效应，为扩大新余的知名度，促进全市经济发展作出了较大的贡献。为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出的“进一步解放思想、转变观念，积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学，满足人民群众日益增长的教育需求，形成以政府办学为主体、公办学校与民办学校共同发展的格局”的要求，努力实现新余市五届四次…     

应进一步支持和发展民办教育

党的十一届三中全会以后，中央提出了科教兴国的战略方针，教育事业得到空前的发展。随着市场经济的转轨，办学体制的多元化，民办学校异军突起。据教育部发展规划司２０００年的统计，全国从幼教到高教的民办学校达５．４３万所，在校学生６９３．０５万人，其中，普通中学３３１６所，在校学生１４９．４７万人；小学４３４１所，在校学生１３０．８１万人。为“普九”的巩固和提高，为高等教育的大众化和教育的多样化作出了积极的贡献。为了支持民办教育的发展，１９９７年国务院公布了《社会力量办学条例》，１９９９年６月，国家颁布《…     

民办学校的几个法制问题探析

社会力量举办的学校（简称民办学校）作为我国教育体系的重要组成部分，其发展有赖于对其法律地位的确认和保障。本文认为应尽早颁布民办教育法，并对民办教育法中民办学校与教育行政管理部门的关系、民办学校的内部运行机制、民办学校与其教职工的关系、民办学校与其学生的关系提出了自己的意见。     

北京民办教育发展与展望

我国民办学校从１９７８年开始恢复，９０年代以来，民办教育机构的数量迅速增加，办学范围从成人教育、职业培训、文化补习延伸到基础教育、职业教育和高等教育各个领域。在全国民办教育事业蓬勃发展的形势下，北京民办教育事业也有了很大的发展，已经成为首都教育事业不可缺少的重要组成部分。 本文所称的社会力量办学，是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动，作为一种举办方式，社会力量办学与政府办学概念相对应；作为一种教育类型，社会力量举办的各级各…     

贵州民办校用地与公办校同等待遇

贵州省出台《关于促进民办教育大发展的意见》,从教育用地、税收优惠等政策措施上促进公办和民办教育协调发展。《意见》提出,在省级财政十二五期间对教育的总投入中,贵州省统筹安排设立省级民办教育发展专项资金,从2011年起,每年安排2000万元支持民办教育发展。各市(州、地)、县(市、区)人民政府(行署)设立本级民办教育发展专项资金,主要用于民办学校教师队伍建设,以及社会信誉好、办学质量高的民办学校建设项目的贷款贴息等;民办教育属公益性事业,民办学校用地享受公办学校同等待遇。     

云南省教育厅关于开展省属民办学校年度检查工作的通知

各省属民办学校：根据《中华人民共和国民办教育促进法：》及《云南省人民政府关于加快民办教育发展的决定》（云政发[2009]71号）精神,为促进我省民办学校的健康持续发展,推动社会力量依法办学,督促民办学校按纲施教,云南省教育厅决定于2011年4月上旬起对省属民办学校2010年度的办学情况进行年度检查。     

《纲要》实施背景下民办教育健康发展的策略研究

民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。我国民办教育在快速发展的同时也面临很多问题。为促进民办教育健康发展,贯彻实施《纲要》“大力支持民办教育发展”的精神,应采取“促进民办教育与公办教育的共同发展、给民办教育进一步完善的时间和空间、以社会需求为民办教育发展与创新的动力、建立民办教育投资办学的基本制度保障、鼓励民办学校立足优质特色和培养模式创新”等策略。     

浅谈对社会力量办学的税费政策

近几年来 ,我省的社会力量办学事业在各级政府和有关行政部门以及社会各界的大力支持下 ,得到了蓬勃发展。但由于有的地区对国家制定的社会力量办学优惠政策落实不够 ,使社会力量举办的学校及其他教育机构没能充分享受与公办学校同等的税费政策 ,阻碍了社会力量办学事业的发展。为了全面贯彻国家对社会力量办学实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针 ,给民办学校创造宽松的政策环境 ,加快我省民办教育发展步伐 ,适应加入ＷＴＯ后我省民办教育面临的机遇与挑战 ,针对目前我省部分地区存在歧视社会力量办学的现象 ,依据我国现…     

拓展办学领域为发展民办教育搭建平台

铁岭市幅员广大，辖三县两市（县级）三区，全市城乡人口300多万。我市的民办教育起步于80年代初．2003年《民办教育促进法》颁布实施以来，我市民办教育加快了发展步伐，目前，全市已有各级各类民办学校和教育机构234所，从类别上划分．基础教育19所．职业教育14所，自考助学6所，非学历培训195所。教职员工共计2473人，在校学员总数35760人（包括学历教育10682人．短期培训类25078人）。全市民办学校共安置教职工2473人，其中新就业大学毕业生1731名，再就业的人员248名，缓解了社会就业压力．     

升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面民办与公办享有同等权利

《民办教育促进法》规定，民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。《民办教育促进法》规定，民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益。民办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。民办学校教职工在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、社会活动等方面依法享有与公办学校教职工同等权利…     

运城民办学校突破500所

运城市目前的民办学校已达513所,在校生达8.8万多人,数量、规模、质量、效益均居全省领先地位。近年来,运城市民办教育初步形成了多形式、多层次、多渠道、多学科、多专业的办学体系,基本形成了与公办学校共同发展的新格局。1998年至今,运城市民办学校由刚开始的几十所发展到现在的513所,总投资由几百万元增长到6.9亿元,教职工由1000人增加到8614人,在校生达88240人。投资在千万元以上的学校就有15所。运城民办学校突破500所@光阳     

江西省新余市民办职业教育迅速发展

江西省新余市是全国１００个城市教育综合改革试点城市之一。近年来,新余市按照“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的指导方针,积极发展社会力量办学,使社会力量举办的职业教育有了长足的发展。据统计仅有一百多万人口的新余市,现有社会力量办学机构５６个,固定资产达４９００万元。全市民办教育为社会培养了１４万人,为国家节约教育经费三亿多元。到１９９９年,民办中等职业学校在校学生１１６１０人,占中等职业学校在校生总数的７６２%,已成为当地中等教育的生力军。民办职业教育的发展更好地满足了广大青年学生在九年义务教育结束…     

民办教育的类型及民办教育的调整范围

对社会力量办学、民办教育机构和民办学校这三个概念,无论是在学术领域还是在管理和实践部门,均未进行严格界定。在日常运用中,这三个概念更是经常混为一谈。这种状况给有关部门对社会力量办学的分类管理带来不便,也给人们对民办教育的研究以及有关规范的制定带来困难。本文试图通过对民办教育的特征的分析,廓清社会力量办学、民办教育机构以及民办学校三者的界限,为有关规范的制定和分类管理的实现提供基础。一、我国社会力量办学的基本类型根据不同的划分标准,对社会力量办学,可以有多种划分方式：即按学校层级结构划分,可以分成…     

我国民办教育立法的意义与建议

一、我国民办教育立法的意义我国新时期的民办教育经历了一个由争论到承认、由否定到肯定的过程 ,现在又迎来了全国人大为民办教育立法的新局面 ,大快人心。党和政府始终关注着新时期民办教育事业的发展 ,并在多个政策性文件中给予明确的指示。比如《中国教育改革和发展纲要》提出了“积极鼓励 ,大力支持 ,正确引导 ,加强管理”的 16字方针 ;《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》 ,提出了“形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。”这些 ,确定了民办教育应有的政策地位。《社会力量办学条例》…     

加强服务 规范管理 促进民办教育健康快乐发展

近年来，东台市认真贯彻落实《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，大力推进民办教育发展，民办教育已成为我市教育事业的一个重要组成部分。全市现有民办中小学校8所，国举民办中小学校15所，民办幼儿园22所，民办非学历教育机构19所。民办教育在办学内容上，涵盖了学前教育、普通教育、职业教育、成人教育及各类短期培训；在办学主体上，有事业单位、企业单位、社会团体和公民个人等。全市完全由民间投资兴办的民办学历教育学校总资产达1．1亿元，在校生5300多人，校舍建筑面积ll万平方米，民办教育的发展拓宽了办学的路子，扩大了教育资源，增加了教育投入，缓解了教育经费财政投入不足的矛盾，弥补了政府办学形式单一的结构性缺陷，促进了全市教育事业的健康、有序发展。