培育企业知识型员工忠诚度的策略分析

知识经济时代企业人力资源管理的重点对象是知识型员工,必须加强对知识型员工的有效管理和激励。通过对知识型员工的特征的分析,提出了如何有针对性地管理和激励知识型员工,提高知识型员工的忠诚度的策略。     

培育知识型员工的若干思考

当今企业界在创建学习型企业,培育知识型员工方面已基本形成共识,并已从推动企业发展的高度认识到了它的重要意义。员工的知识化,既为企业提供了高素质的人力资本,又为企业参与市场竞争搭建了更高的平台。企业应为员工营造终身学以致用的持久环境,引导员工树立知识就是力量、知识创造财富的观念。一、员工知识化与学习理念企业员工的学习培训,其目的在于培育员工的岗位技能和专业素质,培训目标明确,针对性强,对于提高员工的个人素质和完成岗位职责起到了保障作用。但是在知识经济时代,科技发展日新月异,不可预知的变量增加,员工的生存和发展…     

打造学习型支行 培育知识型员工

近几年,我支行在人民银行上海总部、福州中心支行党委的统—部署下,以职工素质建设为重点,以增强职工的学习、创新、竞争和工作能力为目标,紧紧围绕中心工作,深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）,取得一定成效,先后获得福州中心支行“建功立业奖”、“福州市学习型组织先进单位”荣誉称号,     

创建学习型团队 培育知识型员工

近年来,我公司紧密结合油气营销实际,围绕“建设现代化名牌营销企业”的愿景,积极倡导“终身学习、全员学习、全方位学习”的理念,以教育培训、读书自学为载体,建立了“党委挂帅、行政推动、工会协助”的工作机制,开展学习型团队建设,培育知识型员工,提高了队伍素质,增强了竞争     

知识型企业兴起的背景分析与思考

知识型企业是以人类知识作为最重要生产要素的企业,它是生态危机的产物。同时,市场需求的变化、经济社会的发展以及风险投资体系的健全也为知识型企业的兴起提供了必要的条件。在思考我国知识型企业的发展动力机制时,可从对知识型企业兴起的背景分析中得到某些启发。     

试析知识型员工的培育激励研究

在知识社会,知识型员工将是社会劳动的主体.全面理解知识型员工的特点和需求,有针对性地对知识型员工进行有效培育和激励,成为所有知识型组织团体和企业的迫切任务.文章对知识型员工的特点及对知识型员工的培育激励措施进行了研究.     

创建学习型企 业培育知识型员工

在全球经济知识一体化、科技高度发达的今天,人才的竞争、企业间的竞争实质上已演变为学习能力的竞争。现代企业也只有因地制宜,全力以赴地把自己建设成为名副其实的学习型企业,大力进行人力资源开发,以获取更丰富的知识资源,提高企业的核心竞争力,才能跟上时代步伐,迎接时代挑战,进而在激烈的市场竞争中不断取得胜利,以促进企业更好、更快地生存和发展。一、创建学习型企业期待于健全的保障机制为企业的可持续发展、真正形成企业的核心竞争力起见,企业的决策者必须先更新理念,切实建立保障机制,全力营造与之相适应的积极向上的企业文化,努…     

企业知识型员工激励机制探究

知识型员工则凭借其掌握的先进的文化知识,在企业中处于创造知识、利用知识,使知识增值以及合理配置资源的重要地位,知识资本已逐渐取代货币资本成为企业的核心资源。因此,如何正确把握知识型员工的特点,采取有效的激励策略,成为企业人力资源管理的核心问题,值得广大企业家、专家和学者的关注。     

浅谈企业知识型员工的管理

知识型员工是企业的生命和源泉,是企业的核心能力的根本来源,培育和支持核心能力的增长,已经引起各个管理层面的普遍关注,知识型员工的管理策略和激励机制的研究,与知识性员工的自我管理相辅相成,如何让知识型员工心甘情愿的为企业服务,帮助知识型员工平衡生活和工作的压力,从而发挥最大的潜能,创造出更多的企业价值,是管理界和经济学界永恒的话题。     

知识型员工组织认同的特殊性及其培育研究

随着知识经济的发展,知识型员工对企业的生存和发展发挥日益重要的作用,如何吸引、挽留和激励知识型员工已经成为企业人力资源管理的重要内容。组织认同是个体与组织保持一致并归属于组织的一种认知,通过提升知识型员工的组织认同将显著提高知识型员工的忠诚度和敬业度,减少企业因知识型员工流失而造成的损失。根据目前知识型员工管理现状,文章以知识型员工组织认同为切入点,归纳知识型员工高专业认同而低组织认同的特殊性,分析造成知识型员工组织认同特殊性的知识型员工个性特征、工作特征和需求特征,并在此基础上提出培育知识型员工组织认同的有效途径,旨在指导企业知识型员工管理实践。     

企业知识型员工绩效考核研究刍议

“知识型员工”这一概念是由世界著名管理大师彼得·德鲁克于1959年在其著作《明天的里程碑》中最早提出的,他将知识型员工的内涵界定为“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。当时他指的是经理或执行经理。加拿大著名学者弗朗西斯·赫瑞比2000年在她的著作《管理知识员工》中     

做知识型员工助推企业发展

<正>随着知识经济时代的到来,现代企业正面临着一种新的竞争环境:不间断的变革和高度的不确定性。在这一环境下,企业要保持可持续性发展,关键是要通过管理找到知识创造、传播和运用的最佳途径。而知识的创造、运用与增值,资源的合理配置,最终都要靠知识的载体—知识型员工来实现。得人才者得天下这句名言明确地概括了人才对企业的重要性,而作为人才最重要的一种类型,知识型员工对于企业来说是占有举足轻重的地位。这就要求我     

论宽带薪酬与企业知识型员工管理

所谓宽带薪酬,就是在组织内采用多系统的工资系列取代单一系统的工资系列,在每一系统内设少数跨度较大的工资区间来代替原有单一系统内数量较多的工资级别的跨度范围。即取消原来狭窄的工资级别带来的明显的等级差别,但同时将每个薪酬系统内所对应的薪酬浮动范围拉大,各薪酬系统之间呈错落式而非联接式分布,从而形成一种新的薪酬管理体系及操作流程。企业采用宽带薪酬体系有利于知识型员工的管理。首先,可吸引和留住知识型员工;其次,其劳动价值得到更公平的体现,可起激励作用;再次,可为知识型员工个人专业能力发展与提升铺平道路;最后,有利于培养和树立知识型员工之间的团结协作精神,集中团体的智慧努力完成企业的任务。     

成对工作与知识型企业员工能力开发

在新经济时代，员工能力开发已成为知识型企业知识创新能力的源泉。而知识型企业项目人员成对工作是一种有效的体验式学习方式，有利于促进员工能力开发，提升企业竞争力。     

企业知识型员工绩效考核研究刍议

我国的成人高等教育正处在蒸蒸日上的发展阶段。一方面,它弥补了教育资源的不足,在提高成人文化知识及学历等级上也发挥了巨大作用。另一方面,它存在一些不合时宜的体制,需要对其进行“瘦身”和调整,以便适应建设节约型社会的需要。     

论现代企业知识型员工激励

知识型员工是现代企业的主体，也是企业在激烈的市场竞争中能否取得成功的关键因素，企业要根据知识型员工的特点对他们进行有效的激励，从而实现企业经济效益增长和员工个人发展“双赢”的目标。     

企业知识型员工绩效考核研究刍议

“知识型员工”这一概念是由世界著名管理大师彼得·德鲁克于1959年在其著作《明天的里程碑》中最早提出的，他将知识型员工的内涵界定为“那些掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人”。当时他指的是经理或执行经理。加拿大著名学者弗朗西斯·赫瑞比2000年在她的著作《管理知识员工》中指出：“简而言之，知识型员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人们。[第一段]     

企业中知识型员工的激励措施

本文从知识型员工的特点出发,对企业中的知识型员工进行了深刻、全面的分析,提出相应的激励办法和措施,建立新型的企业人际关系,为企业发展贡献自己的力量.     

企业知识型员工的激励策略研究

在知识经济时代,知识型员工成为企业的重要资源和主导力量。由于知识型员工的特殊性,对知识型员工的激励除了金钱以外,更重要的是其成长、自主和成就。从知识型员工的特点和激励因素出发,提出了应从物质激励和非物质激励两方面激励知识型员工的有效策略。