面向21世纪的中国高等工程教育

本介绍了知识经济的基本特征，阐述了在知识经济条件下，教育居为一种基础产业，工程教育作为教育产业的属性在各个教育层次中的表现及知识经济对我国高等工程教育提出的挑战；并讨论了面向新世纪，我国高等工程教育的改革与发展问题。     

面向21世纪,变革军事工程教育思想与观念

21世纪正在大踏步向我们走来，给我军军事工程教育带来了新的思想与机遇，但也提出了诸多挑战与难题。处在世纪之交的特殊历史时刻，许多军事工程教育工作者都在思考这样一个课题：面向21世纪，我们应对军事工程教育的哪些思想与观念进行变革，才能适应军委新时期“一个服务、两个适应”的办学指导思想，把一个符合部队要求的军事工程教育带到ZI世纪？笔者认为，军事工程教育是目的性、实践性很强的军事教育行为，因此，军事工程教育的改革首先应是思想与观念的变革。在即将跨入21世纪时，影响军事工程教育思想与观念变革的因素主要有三个…     

工程教育改革:构建面向21世纪人才培养的新模式

确立新的人才培养模式,是高等工程教育面向21世纪的重要课题。作为大工程教育的人才培养方案的基本原则是：整体优化课程体系,拓宽专业口径,突出创新能力培养,发展学生个性,实现知识、能力、素质协调发展。人才培养模式的构建具有多元化的特点,不同高校必须根据培养目标和办学条件进行定位选择,设计具体的人才培养方案。     

安徽：“资格”要求最少

在安徽的高中读满三年的学生,被视作拥有“完整学籍”。     

为国际大都市发展构筑人才高地

2012年7月2526日,由上海海外联谊会、上海市欧美同学会·上海市留学人员联合会主办的第八届"中华学人与21世纪上海发展"研讨会在上海召开。全国人大常委会副委员长、民进中央主席、中国教育政策研究院院长严隽琪,中国工程院常务副院长、原浙江大学校长潘云鹤、上海市副市长沈晓明分别作主旨报告。上海市委常委、上海海外联谊会会长沙海林主持开幕式,上海市欧美同学会会长、上海市欧美同学会·上海市留学人员联合会会长、     

长宁区 深化双名培养工程 加快构筑教育人才高地

2010年12月25日,上海市第二期普教系统名校长名师培养工程长宁区25名学员及区第二轮名校长培养工程的30名校长,在建青实验学校汇报第二期双名工程的学习、实践成果。本次活动成功地展示了长宁区这些优秀教师和校长良     

安徽：启动职教十大工程

安徽省启动5年职业教育发展10项重点工程，主要包括：——中职发展项目工程。扩大中职招生规模，到2007年，全省中等职业学校招生达到30万人。——高职建设工程。大力发展高等职业教育，使全省独立设置的高职院校由现在的29所增至50所左右，在校生达到25万人。     

面向21世纪培养创新人才

面向21世纪，培养创新人才，是时代赋予教育事业的光荣而艰巨的历史使命，结合目前我国正在实施的素质教育，创新教育的成功实践，探索改变传统教育方式，注重培养学生的创新精神和实践能力的教学方法，是教育工作的神对职责。     

构筑人才高地 助推北车快速发展

一、构筑培训体系,提供充电机制 2003年,中国北车被确定为国家首批高技能人才培训工程的十个大型企业集团试点单位之一,承担起在高新技术转化为高附加值产品的过程中,培训和提高技能人才水平,适应不断变化的企业发展环境,实现企业与职工共同进步的重任。     

面向21世纪的工程教育

我们所关心的是下一代工程师的教育和培养。就现在正要步入社会的年轻人而言,其全部职业生涯将从２１世纪开始。新一代工程师必须掌握什么本领？今后几年的时间里,应怎佯把他们培养成为出色的工程师？一、前事不忘、后事之师我们可以从过去几十年里发生的工程灾难汲取教训。１９４０年美国华盛顿州发生的塔科马·纳罗斯大桥坍塌事故就是工程史上一次重大的失败。另一次是１９５３年一架喷气式客机──英国慧垦Ｉ号在飞行中发生爆炸。这些事故的根源是工程人员缺乏基础知识：由于对空气动力的长且薄结构产生的影响不甚了解,造成塔桥的坍塌…     

面向21世纪高工专教学模式初探

高等工程专科教育是我国高等教育的重要组成部分。面对 2 1世纪知识经济时代的挑战 ,高工专教育必须明确人才培养定位 ,从宏观和微观两方面深化教育教学改革 ,探索新的教学模式 ,以适应新世纪对高级应用型科学技术人才的需要     

上海精心构筑“留学人才高地”

有“东方明珠”美称的上海，正在加速人才国际化进程的步伐，精心构筑“留学人才高地”。据统计，截至2003年12月31日，全市共有1417名海外留学人员定居上海，比上一年增长43％；有359名海外留学人员赴上海创业，去年共创办企业333家。     

改革工科人才培养模式 迎接21世纪挑战

分析了高等工程教育的现状和问题 ,提出了改革高等工程教育的思路     

探索21世纪“生物工艺学”教学模式的改革

文章介绍了北京化工大学生命科学与技术学院通过“3＋1”的培养模式,以“生物工艺学”双语教学为契机,不断改进和探索面向21世纪的生物工程人才培养模式,在教育思想与教育观念、教学内容与课程体系、教学方法与手段等方面的改革成果不断固化到教学计划和人才培养过程中。通过科研与教学的互动,更新了教学内容,提高了教师的学术水平。     

发展继续工程教育培养机电外贸人才

一、加速培养机电外贸专门人才的意义当前,国际贸易的一个明显趋势是:初级产品贸易所占比重日趋下降,工业制成品贸易迅速增长。据世界银行报告预测,在未来10年中,世界工业制成品的年平均增长率将在7.5～9.7%之间,为初级产品增长率的三倍。在工业制成品中,机电产品又是发展最快的