镇平县强化职业技能人才培训

河南省镇平县通过“改、联、建”等办法把县培训中心、职业中专、农机化学校、商校等实行合并联办,建成具备46班招生规模的网点式的职业技能培训中心,全面实施成教兴农和职教富民工程。要求各培训网点都要建成“公司＋农户”的办学模式。去年以来,共举办地毯加工、玉雕工艺、金鱼养殖、高效农业技术等各种培训30多期,培训农民96000多人。     

在项目管理中强化人才培训

中德合作山东省粮援项目工程是我国接受外国无偿援助投资最大的项目,工程的特点是点多、线长、面广、分散,涉及5个地市11个县(区)。整个项目工程任务重,投资大,时间长,在我省尚无先例。单项工程起点高、建设快、质量优、效益好,受群众欢迎。从1988年始至今解决了91.7万人口和89.4万头大牲畜的吃水问题,户户用上了自来水,使176条小流域的524km~2的山、河、林、田得到了综合治理。修建160处灌溉工程,节水灌溉面积7800公     

高技术对开发智力资源的挑战

从本世纪七十年代末以来,一场以高技术为中心的技术革命蓬勃兴起,它把整个世界推进到了世界科技史的一个新时代——高技术时代。科技和经济优势决定高技术发展的源头。美国是世界高技术发展的主要策源地。这个源头的浪潮向大西洋和太平洋两翼伸展:一翼从美国东海岸穿过大西洋向西欧和北欧、北美和拉美;另一翼从美国西海岸穿过太平洋通向日本列岛、大洋洲、东南亚、南亚和东亚。苏联在航天、火箭、核能、生物以及军事技术领域具有     

借鉴企业人才培训模式强化大学生就业培训

大学生就业培训与企业人才培训作为国内主要的两大人才培训模式,体现出培训主体、培训资源与培训手段三个层面上的巨大差异。这使得企业的人才培训模式相对大学生的就业培训来说,具有很强的现实借鉴意义,主要表现在培训需求、培训手段与培训评估的有效性设计上。     

科学开发智力资源着力推进知识创新

智力是指人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力,集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程序上,往往通过观察、想象、思考、判断等表现出来。它是先天素质、社会历史遗产和教育的影响、个人努力三方面因素相互作用的产物。随着信息社会、知识经济时代的到来...     

开发智力 振兴经济 必须做好人才规划工作

专门人才规划就是根据社会经济发展的需要,考虑教育培养能力的可能条件,对人才的使用、预测、培养进行统一规划,这不仅为教育事业的发展提供科学依据,也为科技、经济腾飞,在人力资源上给予必要的保     

搞好专门人才需求预测和规划,开发智力资源

1983年按中央各部、委、直属局、总公司分工覆盖全国进行的专门人才规划工作,使我们认识到,只有高等教育的规划,没有中等职业技术教育配套,没有整个劳动力队伍素质的提高做保障,这个规划是不完整的。高等教育、中等职业教育、普通教育是个完整的体系。中等职业教育和普通教育地方性很强,应以地方为主进行规划。即使高等     

开发智力强化能力培养建立专业创新实验基地

本文认为要开发智力，就必须重视能力培养，改革传统的专业实验方式，建立专业创新实验基地。这对工科学生来说是提高技能、培养能力的重要手段。     

成熟期资源型城市的人才培训策略

资源型城市是伴随资源开发而兴起的城市，其主要功能是向社会提供矿产品及其初加工品等资源型产品，典型城市如大庆、大港、攀枝花、大同等，这类城市的明显特征是它的兴衰与资源紧密相连。发展后期随着资源的衰竭，不同的城市表现出不同的发展态势，有的人去城空，有的则不断繁荣、壮大。实施人才策略对资源型城市可持续发展意义至关重要。一、成熟期资源型城市人才资源存在的问题我国大部分资源型城市正处于成熟期，资源已日渐衰竭，实施人才战略未雨绸缪，开发和培训多元化人才，孕育新的经济增长点是当前城市的一项紧迫任务。由于我国资…     

强化专业人员英语培训培养复合型技术人才

中国加入WTO后,企业对外技术交流与合作将越来越多,外语作为交流的工具,其重要性不言而喻。如何搞好企业内部专业技术人员的外语培训也就成为各企业当前的迫切需要。企业的中青年专业技术人员是企业的技术中坚,其英语水平现状直接体现了企业的生命力和竞争力,须对他们的英语进行相应的培训。 企业专业技术人员的英语水平大致可分为以下三个层次: 一是三十五岁以下的专业枝术人     

开发智力多见广识

每个孩子都渴望认识世界。把孩子领出家门,让他多与外面的环境接触,有利于孩子开阔视野,健康成长。我们知道,人的大脑是能     

国际象棋开发智力培养人才

保定市中小学国际象棋教育展和成就,说明学习国际象棋不仅可以开发学生的智力,启迪灵感,陶冶情操,而且有助于将学生培养成国家有用之才。     

开发智力的探索

温江中学设计了一个“改革课程,开发智力”的试验方案,提出学生每天只上五节课, 下午第二节开始安排文体活动和科技活动。一周之内,两个下午体育锻炼,一天下午课外阅读,一天下午科技制作或实验,一天下午进行思维训练,一天下午开展棋类、音乐、美术活动。计划初中三年完成思维训练100套,从思维的灵活性、敏捷性、深刻性等方面来训练学生的思维,开发学生的智力。     

开发智力资源与增加农民收入的相关调查与研究

增加农民收入的途径有多种，但从长期和内在因素来看，关键在对农村智力资源的开发。各级党组织和政府应在激活农村智力资源存量、培植增量、建立积极有效的机制等方面大力开发农村智力资源，从根本上解决农民增收的问题。     

人才培训与人才管理

什么是人才?人才是指有真才实学,通过创造性劳动,为社会作出一定贡献的人。这就是说,一个人有过硬的本领,在本职岗位上充分展示才能,并经社会实践或生产实践所证明,取得了社会效果或经济效果,这便是人才。我们按人才的定义去衡量企业的职工,人才是大量存在的。一般说来,在一个重视人才的企业,这个企业的两个文明建设的成效就明显些,反之就差些。奥秘何在?在于企业是否真正强化人才培训和人才管理。 一、不断强化人才培训是企业兴旺的内在因素 邓小平同志说:“一个人才可以顶很大的事,没     

通过游戏开发智力

我们在大班和中班开展过两次智力游戏,从中得到一些启发。这两次游戏是这样的: 在中班,每人面前摆了一只大口瓶,置一只乒乓球于空瓶中。此外,每人发了筷子、勾子、匙子等工具,外加每人一盆水,水中放一只碗。规定除了大口瓶不能倒过来以外,可以使用各种方法把乒乓球从瓶中拿出来。游戏开始后,有个小朋友先用筷子夹,夹不住;于是急中生智,往大口瓶中灌了半瓶水,再用筷子夹,还不行。最后用水灌满瓶     

开发智力资源与增加农民收入的相关调查与研究

增加农民收入的途径有多种 ,但从长期和内在因素来看 ,关键在对农村智力资源的开发。各级党组织和政府应在激活农村智力资源存量、培植增量、建立积极有效的机制等方面大力开发农村智力资源 ,从根本上解决农民增收的问题     

以人为本 强化培训

位于山西省佛教圣地五台山下的山西云河纺织集团公司，是集纺纱、织布、色织、印染、服装、编织于一体的现代化企业集团，是山西省６０户重点企业之一。近年来，云河职工教育在公司各级领导的重视和支持下，本着工作学习并重的原则，以提高企业整体素质为宗旨，以提高员工业务技能和创新能力为核心，坚持为生产经营服务，以人为本，不断强化培训，有力的促进了企业的两个精神文明建设，为实现企业经济的稳定、健康发展提供了强有力的人力资源保证。一、坚持全方位岗位培训，提高员工素质１全员培训制度化针对纺织行业连续性、节奏性、均衡性…