吹响全面振兴职教的号角——全省职教、成教工作会议综述

5月 21日，全省职业教育与成人教育工作会议在长沙召开。会议的主要任务就是，根据全国和我省“十五”计划《纲要》，按照第三次全教会和去年我省教育科技工作大会精神，认真回顾总结职业教育发展的成就和经验，分析当前我省职业教育面临的新形势、新情况和新问题，明确“十五”期间我省职业教育改革和发展的基本思路，研究和制定新的政策措施，进一步解放思想，统一认识，深化改革，全面振兴职业教育，为加快我省现代化建设服务。副省长唐之享，省长助理许云昭，省教育厅厅长蒋作斌，副厅长张作功、申纪云，湖南中华职教社常务副主任冯象钦…     

振兴辽宁职教先行

加快东北地区等老工业基地振兴,是党中央继建设沿海经济特区、开发开放上海浦东新区和实施西部大开发战略之后,为实现国民经济协调发展做出的又一重大战略决策,为辽宁老工业基地振兴提供了难得的历史机遇,也为辽宁职业教育改革与创新创造了良好的发展环境.     

洋为中用，振兴职教

2004年9月,笔者作为一名中等职业教育教师,有幸被教育部选送到德国进行考察与学习。考察德国的做法,受益匪浅,联系我国的现实,感慨万千。本文将考察学习的体会整理归纳,一一对照,以为借鉴。     

创新是振兴国有商业的不竭动力

我国国有商业企业要想摆脱困境、取得良好的经济效益 ,必须创新 ,具体地说主要在经营体制、目标市场、经营内容、经营范围、服务方式、促销策略的创新上下功夫。     

贺陆军:职教创新先锋

2009年1月12日,一则巨大的标题出现在<嘉兴日报>上,<平湖人民倾心铸就职中辉煌五千师生真情回报社会厚爱>.一时间,人们纷纷将视线投向被誉为"浙东北的实力名校、金平湖的经济引擎"的浙江省平湖市职业中等专业学校.     

让教育成为民族地区全面振兴的强大动力

中共中央政治局委员、国务委员刘延东近日在广西调研时强调,要深入学习贯彻科学发展观,认真落实党的教育方针和民族政策,解放思想,改革创新,推动民族教育事业跨越式发展,为促进各民族共同繁荣发展提供有力的智力支持和人才保障。     

坚持大力发展方针全面振兴湖南职教—湖南省诏之享副省长职教专题调研纪实

湖南省分管教育的唐之享副省长亲临职业教育专题调研第一线。３月６日至８日，他和省教育厅的同志们一道，在株洲、湘潭、长沙三市考察了普通中专、职业高中、成人大学、高等职业技术学院共１４所学校。每到一个学校，他们深入到课堂、寝室、食堂，深入到实验实习场地、校办工厂，与学校师生进行了广泛的交谈，详细询问了学校招生、办学、毕业生就业和师生生活等情况。在湘潭电机职工大学考察时，还和企业的同志们一起座谈，并到生产现场进行了实地考察，详细了解了工厂的人才结构和用人情况。３月９日、１０日，唐副省长在长沙相继主持召开…     

产业升级呼唤职教振兴

正中国人力资源市场信息监测中心在全国104个城市的调查显示:2013年第四季度,57.6%的用人需求对技术等级或职称有明确要求,中高级技能人才及高级专业人员需求缺口依然较大。其中,技师、高级工程师、高级技能人员的岗位空缺与求职人数比例,分别为1.89∶1、1.79∶1和1.66∶1。上述数据表明,我国高技能人才结构失衡,总量短缺,已成为经济社会发     

产教结合振兴职教

1999年,第二届国际职业技术大会提出:"职业教育是一个国家经济和社会发展必不可少的环节,是经济发展和社会进步的前提,是达到和平与发展目标的有效工具."产教结合是实现这个功能的有效途径.     

模式创新:职教对话未来之路

近年来,我国职业教育被政府列为教育发展的战略重点以后,取得了显著的"外延式"发展,同时办学模式也正在发生着变化,其基本体现为"校企合作"的趋势,特别是企业对职业教育的多样化参与,在给予充分肯定的前提下,值得深入关注。     

全面深化职教、高教改革 加快培养创新人才

根据国家《纲要》精神,江苏在全国率先颁布了《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,围绕＂两个率先＂的战略部署,明确提出了今后10年江苏教育改革和发展的目标,坚持＂优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新、服务社会＂的工作方针,全面深化职业教育和高等教育的改革,走＂职业教育优化发展＂和＂高等教育内涵发展＂之路,为江苏培养全面发展、高素质创新人才提供有力保证。     

全面振兴职业教育

九届全国人大四次会议提出了“大力发展职业教育和职业培训”的要求。最近，唐之享副省长在长沙、株洲、湘潭三市考察职业教育时强调，要坚持大力发展方针，全面振兴职业教育。这说明，党和政府对职业教育是高度重视的，职业教育全面振兴大有希望。在经历了九十年代的“黄金时期”后，职业教育一度滑入低谷，尤其是近几年高校招生并轨并连续扩招后，中等职业教育更是步入了步履艰难的境地。有关资料表明，2000年我省中等职业学校的新生到校率不到50％，最低的甚至只有20％－30％。造成中等职业教育发展困难的原因是多方面的，但问题的症结在…     

创新:企业生命不息的动力

21世纪是知识经济的时代 ,在新的形势下 ,企业只有加速创新 ,才能应付各种挑战     

创新:民本经济发展的动力

我国民本经济在制度层面的地位不断提高,且已举足轻重,但目前民本经济发展仍面临诸多障碍。推进民本经济新一轮发展,需要消除深层文化障碍,探索并确立“基本主体论”、新民本观,深入研究民本经济理论,落实民企的“国民待遇”,淡化“公”与“非公”的界限,强化“合法”与“非法”的不同。     

职教拓宽致富路──如皋市发展职教振兴经济纪实

职教拓宽致富路──如皋市发展职教振兴经济纪实仲星海，王云飞有１５００多年文明史的江苏省如皋，历来就有重视职业技术教育的优良传统，据史载，清光绪二十八年如皋县令周景涛等就创办了职业学校，居全国领先地位，“办学成绩速经省道视学赞美，复由省长公布六十县以为...     

把握发展机遇 推动职教振兴

我校是一所省级重点职业中专学校，在职业教育步入低谷之际，我校办学迎难而上，取得很大的效益。其原因在于我们以“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》中，从适应市场经济规律和职业教育特点及发展要求出发，