学习十五大精神笔谈

十五大召开以来,我校领导认真学习十五大报告,领会十五大精神,一致认为:江泽民同志的十五大报告高举邓小平理论伟大旗帜,深刻阐述并明确回答了关于邓小平理论的历史地位和指导意义,社会主义初级阶级的基本路线和纲领等一系列战略问题,是我们党面向新世纪的政治宣言和行动纲领。为了深入学习十五大报告,全面贯彻十五大精神,本刊将校领导学习十五大精神的心得体会以笔谈形式予以发表,以飨读者。     

认真贯彻十五大精神 进一步深化教育改革

党的十五大是在世纪之交召开的一次承前启后、继往开来的具有重大历史意义的大会。江泽民总书记的报告,对我国经济、政治、文化及党的建设等作了新的战略部署,是我们党带领全国人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领,也是指导我们教育工作的纲领性文件。因此,我们必须认真学习贯彻落实十五大精神,进一步解放思想,统一认识,加快教育改革与发展步伐,为培养跨世纪的建设人才而努力奋斗。 一、深入学习领会十五大精神实质,力求用邓小平理论武装师生头脑 学习十五大精神,就要把握其实质,正如江泽民总书记在报告中指出的:“我们这次大会的灵魂,就是高举邓小平理论的旗帜。”把邓小平理论确立为我党的指导思想和行动指南,并写入党章,是十五大的最大贡献。因此,我们高校学习贯彻十五大精神的首要任务就是要努力用邓小平理论去教育干部和师生,使之学会运用这一伟大理论去分析问题、思考问题和解决问题。     

谈谈对高举邓小平理论伟大旗帜的认识

党的十五大的主题和灵魂,就是高举邓小平理论伟大旗帜。对于这一重大意义,江泽民同志在十五大报告以及以后的多次讲话中,都作了全面、系统、深刻的论述。因此,深入领会党的十五大精神和江泽民同志的一系列重要讲话,坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜,已经成为全党...     

海军各院校认真学习贯彻十五大精神

党的十五大召开以来,海军各院校认真组织传达学习江泽民总书记在党的十五大上所做的报告,各院校领导分别就抓好贯彻落实大会精神作了讲话.指挥学院结合为海军培养跨世纪高素质中高级指挥人才的使命任务,认真组织学习讨论,党的十五大代表学院郭锡纯政委还分别到电子工程学院、医高专、工程学院、士官学校传达党的十五大会议精神,听众达8000余人;政治学院为全面深化对江总书记《报告》的理解,组织部分专家、教授就十五大报告中的一些重点问题举办了辅导讲座,并结合教学及时修改补充教学内容,以课堂为主阵地,在教学中贯彻十五大精神.大连舰院、广州舰院、潜艇学院、工程学院、电子工程学院、飞行学院等院校也积极传达学习十五大精神,在干部、学员中展开热烈的讨论,下发了文件,制订了学习计划及贯彻措施.通过学习讨论,海军院校教、学员纷纷表示要高举邓小平理论的伟大旗帜,以江主席“五句话”为总要求,深入贯彻军委新时期军事战略方针,坚持正确的办校方向,努力加强院校全面建设,圆满完成以教学为中心的各项任务.     

高举伟大旗帜 推进教育改革发展

党的十五大是在我国改革开放和社会主义建设承前启后，继往开来的重要时期召开的具有深远影响的盛会。江泽民同志作的报告是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的纲领性文件。全省教育战线的同志都要认真深入地学习宣传贯彻报告精神，加快我省的教育改革和发展。“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪”，既是十五大的主题，也是全党全国一切工作的灵魂。学习贯彻十五大精神，最重要的就是要充分认识邓小平理论的伟大意义。正如江泽民同志在报告中所说：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中…     

试论邓小平理论的历史地位

江泽民同志在党的十五大报告中,把高举邓小平理论伟大旗帜确定为大会的主题和灵魂,全面阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义。这不仅回答了邓小平同志逝世后中国走什么道路的根本问题,表明了我们党坚定不移地把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的决心和信心,同时也向全党和全国人民提出了深刻认识邓小平理论历史地位的要求．因此,我们在当前学习党的十五大精神的过程中,必须把学习江泽民同志的报告与系统学习邓小平理论结合起来,进一步明确认识邓小平理论在我们党的历史上和思想理论上的指导地位,深刻理解邓…     

当之无愧的伟大旗帜

中国共产党第十五次全国代表大会,是一次承上启下、继往开来的大会,它将因确立邓小平理论的历史地位而永载史册;江泽民同志在十五大所作的报告《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》,是指导全党全军和全国各族人民坚定不移地沿着十一届三中全会以来的正确路线,胜利走向新世纪的宣言和纲领。为深入学习、领会、贯彻其精神,中共荆门大学党委宣传部和本刊编辑部于10月16日组织了学习贯彻十五大精神笔谈会,在其会议基础上,形成11篇专题文章,特予刊载。     

邓小平理论的伟大旗帜是中华民族的灵魂

江泽民在党的十五大报告中强调:在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途中,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.在十五大通过的党章中明确把邓小平理论确立为党的指导思想.这是我们党经过近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策.它表明第三代中央领导集体和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信心,反映了全国人民的共同心愿.认真学习党的十五大精神,毫不动摇地高举邓小平理论的伟大旗帜,将对我国的改革开放和社会主义现代化事业产生深远影响.     

进一步深化学校教育改革

党的十五大,是一次高举邓小平理论伟大旗帜,把我国的社会主义建设事业全面推向21世纪的历史性会议。深入学习十五大文件精神,学习十五大报告中关于教育与科学问题的论述,把广大师生员工思想统一到十五大精神     

从马克思主义的发展看邓小平理论的历史地位

党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,确立了邓小平理论在全党的指导地位,第一次全面、系统地提出并论述了党在社会主义初级阶段的基本纲领,对跨世纪的伟大事业作出了战略部署。我们学习十五大文件,领会十五大精神,首先要求我们对邓小平理论的历史地位,对马克思主义在中国的发展,所做的历史性贡献有一个深刻的认识。党的十五大明确指出:     

全面推进素质教育 培养跨世纪建设人才

党的十五大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次具有重大现实意义和深远历史意义的伟大盛会.江泽民同志代表党的第三代领导集体在大会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告,确定了党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领.大会再次强调要切实把教育摆在优先发展的战略地位,指出培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,关系二十一世纪社会主义事业的全局.这充分体现了党对教育事业的高度重视.大会要求我们认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.这是党和人民寄予我们的重托,是社会主义现代化建设的跨世纪宏伟蓝图赋予我们的神圣使命.广大教育工作者要认真学习贯彻落实十五大精神,责无旁贷地承担起自己的历史责任,全面推进素质教育,培养全面发展的跨世纪人才.     

学好理论 搞好实践——学习《邓小平文选》随感录

世纪之交召开的九届全国人大一次会议,使党的十五大提出的跨世纪的宏伟任务通过法定程序变成了国家意志。下一步的问题是我们如何贯彻落实,即如何去实践了。 江泽民同志前不久说:“1998年是全面贯彻落实十五大精神的第一年。贯彻落实十五大精神,有许多工作要做,首先要进一步学好邓小平理论。高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确定为党的指导思想,是十五作出的最重要的战略决策,这是把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的根本保证。党中央已经决定,要在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。” 因此,眼下我们当务之急,就是响应党中央的号召,结合各自的工作,认真学习,深刻领会邓小平理论,用它来武装我们的头脑、指导我们的实践。     

用邓小平理论教育青年一代培养社会主义现代化事业的合格建设者——在全国青年学习邓小平理论经验交流会上的讲话(2000年5月15日)

在即将进入新世纪的历史时刻 ,我们汇聚一堂 ,回顾近年来广大青年学习邓小平理论工作情况 ,总结经验 ,交流体会。这对于进一步推动全国青年深入学习邓小平理论 ,提高思想政治素质 ,更好地肩负起在新世纪建设社会主义现代化的历史责任 ,有十分重要的意义。近几年来 ,全国各条战线的广大青年积极响应党中央的号召 ,认真贯彻党的十五大精神 ,在学习、掌握和运用邓小平理论方面取得了明显成效。特别是全国高校认真开展邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的“三进”工作 ,组织和引导大学生深入学习邓小平理论 ,创造了许多新鲜经验。全国青…     

论邓小平素质教育思想

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。十五大的灵魂,就是高举邓小平理论伟大旗帜。邓小平同志的教育思想,是邓小平理论的重要组成部分,是小平同志留给我们的宝贵精神财富,是指导教育改革和发展的强大思想武器。教育界贯彻落实十五大精神,高举邓小平理论伟大旗帜,就必须认真学习和研究小平同志教育思想。邓小平同志在探索具有中国特色社会主义道路的过程中,始终以深逢的历史眼光把握全局,从战略高度考虑教育问题。着眼现代化建设的长远需要,将教育纳人全面提高国民素质的轨道,全面贯彻党的教胄方针,全面提高教育质量,是邓…     

确立辩证唯物主义、历史唯物主义世界观

我们要想正确认识和改变现实世界,实现党的十五大提出的把建设有中国特色社会主义全面推向21世纪的伟大目标,只有深入学习并全面正确地理解和把握邓小平理论。能否真正达到深入,关键在于能否通过系统的而不是零碎的、片断的学习,全面、正确领会和掌握邓小平理论的科学体系和精神实质,并同学习、贯彻十五大的精神结合起来,运用理论来解决现实问题。而要想做到这一点,我认为首先需要通过学习自觉地确立以辩证唯物主义、历史唯物主义命名的科学的革命的世界观。其所以如此,是因为辩证唯物主义和历史唯物主义是关于宇宙和社会的普遍真理…     

用邓小平理论教育青年一代 培养社会主义现代化事业的合格建设者——在全国青年学习邓小平理论经验交流会上的讲话(2000年5月15日)

在即将进人新世纪的历史时刻,我们汇聚一堂,回顾近年来广大青年学习邓小平理论工作情况,总结经验,交流体会。这对于进一步推动全国青年深入学习邓小平理论,提高思想政治素质,更好地肩负起在新世纪建设社会主义现代化的历史责任,有十分重要的意义。近几年来,全国各条战线的广大青年积极响应党中央的号召,认真贯彻党的十五大精神,在学习、掌握和运用邓小平理论方面取得了明显成效。特别是全国高校认真开展邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的     

十五大报告在理论方面的重大发展

党的十五大是我们党和国家发展史上具有划时代意义的极其重要的会议.学习、贯彻党的十五大精神,是思想进一步解放的过程.作者通过学习十五大报告,阐述了十五大报告在理论方面的重大发展,这有利于我们全面准确领会十五大精神实质.     

为深化教育改革作出新贡献

为深化教育改革作出新贡献本刊评论员１９９８年是全面深入贯彻党的十五大精神的第一年。教育战线的根本任务,就是高举邓小平理论伟大旗帜,认真学习十五大精神,全面贯彻十五大提出的教育工作各项战略目标和任务,切实落实教育优先发展的战略地位,进一步深化教育改革,...     

学习“十五大”报告精神 进一步推动我国的教育改革与发展

党的“十五大”报告主题鲜明,内容丰富,是中国共产党跨世纪的政治宜言和行动纲领。报告以邓小平理论为指导,对把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪作了全面的战略性部署,并展望了21世纪前50年中国的发展前景。学习、领会“十五大”报告精神,解放思想,抓住机遇,进一步推进我国教育的发展,无疑是教育工作者当前的一项重要     

实践中丰富和发展的邓小平理论

在党的十五大精神的指导下,随着社会主义现代化建设的发展,邓小平理论也在实践中得到了丰富和发展。领会十五大以来对邓小平理论的丰富和发展,既是学习邓小平理论的需要,也是指导我国社会主义现代化建设迈向新世纪的需要