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相似文献
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加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前 ,全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神 ,我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议 ,正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是 :学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 (以下简称《决定》)和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》(以下简称《纲要》) ,全面启动基础教育课程改革实验工作 ,积极推进基础教育课程改革的各项工作。  一、增强加快基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感  近年来 ,全面推进素质教育 ,作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任…  相似文献   

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我省基础教育课程改革实验工作继芜湖市国家实验区之后,今年秋季新学年将在全省十七个市的省级实验区展开。课程改革实验是基础教育课程改革的全程中非常重要、非常关键的阶段。课程改革的实验,决不仅仅是一个简单的对新课程方案、课程标准和新教材的验证,它更是一个充满探索。创造和建设的教育改革的实践过程,课程改革实验工作开展得如何,将关系到整个基础教育课程改革的  相似文献   

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《课改实验通讯》2004,(1):49-54
在党的十六大胜利闭幕,各行各业认真学习江泽民同志报告精神,深刻领会“三个代表”重要思想之际,省教育工委、省教育厅在我市召开全省基础教育课程改革工作会议。这是对我市基础教育课程改革实验工作的鞭策与鼓  相似文献   

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宣武区受北京市教委指派,于2002年7月经国家教育部基础教育司批准加入国家基础教育课程改革省级实验区的行列,这为我区实现基础教育跨越式发展提供了难得的机遇。一、做好全面细致的先期准备工作1.拥有一批具有现代教育观念的教师是课改成功的关键。“九五”期间,我区承担了全国教育科学规划重点课题《面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究》的子课题《中小学青年教师培训策略》的研究,成功地探索了对青年教师进行以校本培训为主的分期培训,注重青年骨干教师队伍的培养和建设,采取将转变观念作为教师培训工作之魂的中小学青年教师培养策略,…  相似文献   

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《西宁教研》2002,(3):1-1
教育部部长陈至立4月28日在全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议上发表讲话。陈部长在讲话中指出:我国在世纪之交进行的这场新一轮课程改革,必将使基础教育从教育思想到教学内容、教学方法都坚持与时俱进,反映鲜明的时代特征。通过课程改革,培养学生具有良好的思想品德,  相似文献   

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我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育。下面,我就基础教育课程改革实验工作讲几点意见。1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”。2001年,《国…  相似文献   

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本刊讯2006年12月24日,教育部部长周济在教育部2007年度工作会议上谈到2007年工作要点时指出:当前,我国正处在全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的伟大历史进程中,经济、社会和科技的发展对教育提出了新的更高的要求,人民群众的教育需求也不断高涨。  相似文献   

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1997年,江西、山西、天津三省市在全国率先进行普通高中课程改革实验,并取得积极的成果。2001年,在国家启动新一轮基础教育课程改革的时候,江西省教育厅主动参与,积极响应,并推荐南昌市西湖区、大余县列入到全国38个国家级基础教育课程改革实验区的范围。按照教育部的要求,今年又确定萍乡市所辖各县区(安源区、湘东区、上栗区、芦溪县、莲花县)、南昌市东湖区、景德镇市珠山区、新余市渝水区、鹰潭市月湖区、九江市浔阳区、上饶市信州区、南康市、遂川县、宜丰县、黎川县共15个县(市、区)为省级基础教育课程改革实验…  相似文献   

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我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育。1999年,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”。2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》强调:“加快…  相似文献   

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今年4月全省基础教育课程改革动员会议后,我省省级实验区课改实验工作,于秋季正式启动。从总的情况来看,实验工作进展顺利,但也有许多新情况和新问题需要研究解决。在这种情况下,我们召开这次全省基础教育课程改革工作会议,请各市教育局长、教  相似文献   

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素质教育的核心体现在教育、教学过程的改革和优化中,因此,要加大课程设置、教学内容改革的力度,使教师的教育教学为学生全面发展取务。我校的具体做法有:1.树立整体优化,全面和谐发展的教胄质量观。要正确处理教与学的关系,充分发挥学生主体能动作用,面向全体学生,在学习目标、作业安排、训练方法、竟赛活动、个性发展等方面讲究分层次教学。2.深化学科课程改革。改革学科教学结构,调节学生活动参量,发挥学生学习的主动性。在部分学科中适当开设了学法赛题指导课,教给学生自学方法,围绕"自学、自评、自练",使学生学习习惯和…  相似文献   

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同志们: 今天,我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质  相似文献   

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同志们: 今天,我们召开基础教育课程改革实验工作电视电话会议,贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,在2001年国家基础教育新课程实验区工作的基础上,进一步统一认识,加强领导,动员和部署省级课程改革实验工作,加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,扎实推进素质教育.  相似文献   

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作为教育活动的核心,课程既是现代教育理论的具象化,又是教育实践的文本化,集中体现了教育的内在本质。因此,教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施,标志着我国教育进入了实质性变革时期。为了积极推进我省基础教育课程改革实验工作,2001年11月底,省教育厅在大庆市召开了全省基础教育新课程改革实验推广工作会议。这次会议既是深入贯彻全省基础教育工作会议精神,落实我省基础教育改革与实验推广工作的启动会议,也是对有关课程改革精神和理论进行深入学习的会议,更是对参加课改地区的同志就课改实施工作进行的通…  相似文献   

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作为教育活动的核心,课程既是现代教育理论的具象化,又是教育实践的文本化,集中体现了教育的内在本质。因此,教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布实施,标志着我国教育进入了实质性变革时期。为了积极推进我省基础教育课程改革实验工作,2001年11月底,  相似文献   

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