不要随意干扰孩子的游戏

许多家长并不认为孩子的活动与大人的活动一样重要,他们也不认为孩子们应得到和大人一样的尊重与礼貌对待,因而,往往随意中断孩子的游戏。有位母亲很严厉地把她的儿子从玩的地方叫回来。当时,这个孩子正在帮助一个比     

比知识更重要的是什么

我遇到过这么一位家长。他的儿子放学不按时回家,和一群孩子爬到学校的大铁门上玩儿。这是很不安全的!于是我逐一找来了他们的父母,讲孩子行为的危险性。其中有一位家长居然惊喜地对我说:“老师,你说什么?我的孩子爬铁门?真的?他敢爬铁门了!真好,真好!”家长的反应让我一头雾水!也就是这位家长的儿子,读到高年级的时候竟然向他的语文教师提出:“我不写作文、不写日记行吗?我可以用图画来代替!”他的语文老师“慷慨”地答应了。后来,这孩子考上了美院。父亲的“另类”,让儿子也很有个性!父亲希望儿子是个顶天立地的男子汉。(也许爬铁门是孩子…     

初中生的“犟脾气”

正这初中一阶段,不少老师和家长会发现,原来在小学乖顺听话的孩子突然间变得执拗起来,逆反心理严重,经常发"无名火",甚至顶撞老师、家长,即所谓有了"犟脾气"。那么,这些"犟脾气"是怎么产生的?老师及家长又应如何合理疏导、引导其健康快乐地成长呢?一、"犟脾气"如何产生首先是孩子的独立性增强。初中阶段孩子生理发育逐渐成熟,开始觉得自己是个大人,同时也希望别人把自己当成大人,他们对世界、对人生有了自己的观点与看法。这时的孩子不喜欢大人的说教与唠叨,不喜欢家长把自己当小孩一样训斥,特别     

孩子的信不能私拆

这是一个真实的故事。有位女教师很注重对子女的培养和教育,从小就教育孩子正直做人。两个孩子也为她争脸,邻居夸他们是好孩子,老师夸他们是好学生。现在,她的儿子振玮中专毕业了,待业在家。一天,邮递员送来了一封信,信封上写的是让这位老师转交给儿子振玮。家长出于好奇,把孩子的信拆开了,回家后还乐哈哈地把信交给了儿子。谁知这件事把儿子惹恼了,一向温顺听话     

可爱的“小淘气”

正淘气是孩子的天性,是建立在探索欲望之上的行为。在大人的世界里,有很多自认为司空见惯的东西,但对孩子来说却是那么新奇。好奇心指引他们不断地探索,好奇心是创造思维的原动力。若家长能够正确地引导,不但能让孩子渐渐不再恶作剧,还可以让他们变成优秀的"好奇宝宝"。     

放下“架子”向孩子学习

著名教育家夸美纽斯曾说过这样一句话:“应当像尊敬上帝一样尊敬孩子”。这位哲人的话说得很好,但是坦白地说,对尊敬孩子这一条,家长们很少做到。家长们早已习惯了抓紧一切时间来教育孩子,让孩子学习的东西太多太多。把孩子比喻成小树小苗,这都是大人们的创造,所以大人们就理直气壮地来为他们修剪枝条,耕耘锄草。只有大人们才有资格可以喋喋不休地批评孩     

小事的魅力

许多家长都在寻找教子秘方,有什么灵丹妙药能让孩子成人,教子成材?其实最大的秘方只有四个字:以身作则。正如法官父亲张敏华所言:“天真无邪的孩子也许还不明是非,但是我们的言行会不经意地影响甚至改变孩子纯洁的心灵;孩子是一面明亮的镜子,常常窥视着我们的心灵。”家长曹剑萍也说:“在幼儿眼里,父母是世上最强有力的人,有着牢不可破的权威性。可以这样说:带孩子看10场儿童教育片,还不如大人的一次真实行为影响深刻。”也许你没有很多的时间教子,但只要你心正身正,以身作则,你就是在教育孩子,而且是不知不觉中最有魅力的教育。这一期“教子有方”栏目里的两篇短文,就是两位家长在这方面的深切体会,值得一读。     

不倒的偶像

许多家长都在寻找教子秘方,有什么灵丹妙药能让孩子成人,教子成材?其实最大的秘方只有四个字:以身作则。正如法官父亲张敏华所言:"天真无邪的孩子也许还不明是非,但是我们的言行会不经意地影响甚至改变孩子纯洁的心灵;孩子是一面明亮的镜子,常常窥视着我们的心灵。"家长曹剑萍也说:"在幼儿眼里,父母是世上最强有力的人,有着牢不可破的权威性。可以这样说:带孩子看10场儿童教育片,还不如大人的一次真实行为影响深刻。"也许你没有很多的时间教子,但只要你心正身正,以身作则,你就是在教育孩子,而且是不知不觉中最有魅力的教育。这一期"教子有方"栏目里的两篇短文,就是两位家长在这方面的深切体会,值得一读。     

为什么中国孩子最尊重的人不是父母

有个跨国机构对非常多的中国、美国和日本的孩子进行一项调查:你最尊重的人是谁?请列出你心目中的第1位到第10位,本国的和外国的都可以。看到这个调查我就想,美国孩子肯定把父母列在榜末,爸爸第9位,妈妈第10位。为什么?你想啊,美国家长管孩子管到18岁就结束了,“扫地出门”,自立门户。至于有没有房子住,能不能找到工作,是否有收入,这些都是孩子自己的事。18岁成熟了,是大人了,独立去吧!父母有钱那是父母的钱,他们未必让儿子到他们公司当总经理,未必在遗嘱里写上,把全部财产都留给自己的女儿,说不定捐给慈善机构呢。别做梦了,努力挣钱去吧!所以,在美国做“孩子”的日子并不长。     

和风细雨润心田 浅谈职校师生之间的沟通技巧

我们都知道现在的孩子与以前不一样，他们的观念不一样，他们的行为不一样，家长说，孩子难管，不管不行，管了还是不行，老师说，现在的孩子难管，关键是父母管教不严，太宠。没有一位家长说是自己的不对，没有一位老师会说也有我的一份责任。     

把握女孩与男孩交往的分寸

家有女生的家长有一个普遍的烦恼:该不该让孩子与男生有交往呢?不让他们有来往吧,当然是最好不过的,但又怕因此而影响孩子的个性发展;让他们来往吧,又害怕误入早恋的误区,甚至会造成什么丑闻出来。在做学生心理咨询工作的实践中,记不清有多少位家长向我诉说过这样的矛盾心理,顺便他们也介绍了很多各自家庭的做法,比如有的家长给孩子的房间里装个电话分机,孩子一来电话,大人就监听,只要是男生,事后务必刨根问底。一来二去把孩子惹恼了以后再也不在家里接打电话了。而结果怎么样呢?她把男同学约到外边公园里会面,有一次玩到后半夜才回家,差点…     

你家宝贝听话吗——场外评论篇：让我们拥有更多的共同语言

在很多家长的观念里，有了孩子就是增添了负担，你看，“生孩子、养孩子、教孩子”都是父母自上而下的行为。为了负担轻一些，大人最希望孩子“听话”，否则，就会忙中添乱。让大人疲惫不堪。     

和儿子过招

儿子上小学了,现在居然不把我这个父亲当权威了。 这不,儿子不但不再迷信我的权威。而且还经常跟我顶嘴。每次我拿出家长威严耳提面命的时候。小家伙把脖子一扭,别着脑袋说,我们老师给我们讲了,你们大人应该尊重我们孩子的意愿,不应该拿你们大人的观点来衡量我们孩子的想法。     

半大孩子的伤心事

上小学五六年级的孩子，大人们常常管他们叫“半大孩子”，不要小看这些“半大孩子”，如今的他们，可真是了得。家长拿他们没办法，老师也常感困惑。可你们知道他们的伤心事吗 ? 　　古人说“少年不识愁滋味，为赋新辞强说愁”。可能这种观点早已跟不上时代了。“半大孩子”们的那些“伤心事”可真有一大堆呢。我曾做过的一次调查，使我了解了一些他们内心的“疾苦”。 　　一、不被尊重 　　得到尊重，是每个人最基本的心理需求。“半大孩子”自己觉着已是个“大人”了，对别人怎么看待自己很在意。他们希望家长、老师把他们当成大人看。…     

孩子好问活泼的天性没有被压制,这是最令我欣慰的

我是一位小学教师,我的儿子王晓宇今年四岁。他和同龄的孩子一样,好动、好玩。我想,作为教师、家长,不能让孩子一味地学习、学习、再学习,要让孩子动、玩,让他们在玩中受到教育,悟出一些道理。只要孩子的行动是有益的、健康的,家长都应该予以支持,给予帮助。儿子...     

如何让孩子幸福成长

当下,孩子作为每个家庭的核心,他们的幸福成为了父母乃至全家的努力方向.为了孩子能有个幸福美好的未来,家长们正不懈地努力着. 一、幸福到底是什么 有人说,一个幸福的人一定是身体与心灵自由的人,一个内心世界丰富的人,所以幸福一定是内在的,而不仅仅是大人在吃、穿、住、用方面对孩子的高度满足,也不是家长对孩子生活的大包大揽.我们应当明白:关注孩子内心是保障孩子幸福权利的起始点.     

冬眠的小蜗牛

孩子的天性是好奇、好问、爱探索的。他们对自然界千变万化的事物非常感兴趣。在他们天真的头脑中,有许许多多这样或那样的“为什么”,反映在他们的行为中,就有许许多多这样或那样的探索(包括错误的尝试)。而如何对待这一个个“为什么”,这一次次探索行为,是值得每一位家长和教师去深思的。 记得有一年,我和儿子在家里养了几只法国大蜗牛。儿子每次从幼儿园回家都要看看、喂喂它们。就这样从春到冬,蜗牛一天天长大。一天,儿子又去看蜗牛,回来后着急地对我说:“妈妈,不好了,蜗牛为什么都不出来了?蜗牛是不是要     

家庭如何培养孩子的创新意识

家长如何培养孩子的创新意识呢?我们认为需注意做好以下几方面的工作。转变传统的家庭教育观念。在传统的家庭教育中,家长往往一味要求孩子听话。孩子上幼儿园要听老师的话,在家里要听大人的话,不管是否合理,其结果是以家长的愿望和兴趣、思维和意念强制孩子接受,从而泯灭了他们的独立性、创新的意识和自主的行为。所以,改变把孩子作为家长的隶属物的     

在孩子的发展过程中,成人要当显微镜

<正>如果我们认识到,孩子健康成长的关键是激发他们进行自我教育,那么,老师、家长就应该把注意力集中到孩子身上,去发现孩子的潜在能力和不足,而不是主观地、孤立地思考成人自己的教育方法。然而,人是最难了解的,尤其是未成年的孩子,他的潜能往往藏在幼稚行为的背后。这就需要家长在"发现"上下工夫,通俗地讲,就是家长要当孩子发展的显微镜。苏霍姆林斯基认为:世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、     

陈钱林说家教（九）——自主决定法：尊重孩子的独立人格

自主决定，指家长凡事多与孩子商量，最后由孩子决定。当孩子的意见与大人相同时，家长要让孩子明白这是他们自己的主意；当孩子的意见与大人不同时，家长要通过讨论分析，帮助孩子正确选择，而不是强制孩子盲从。