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曾昭安 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
罗杰·罗尔斯出生在美国纽约的一个叫做大沙头的贫民窟,在这里出生的孩子长大后很少有人获得较体面的职业。罗尔斯小时候,正值美国嬉皮士流行的时代,他跟当地其他孩子一样,顽皮、逃课、打架、斗殴,无所事事,令人头疼。幸运的是:罗尔斯当时所在的诺必塔小学来了位叫皮尔·保罗的校长,有一次,当调皮的罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,出乎意料地听到校长对他说,我一看就知道,你将来是纽约州的州长。校长的话对他震动特别大。从此,罗尔斯记下了这句话。“纽约州州长”就像一面旗帜,带给他信念,指引他成长。他衣服上不再沾满泥土,说话时… 相似文献
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曾昭安 《聪明泉(少儿版)》2005,(11)
罗杰·罗尔斯出生在美国纽约的一个叫做大沙头的贫民窟,在这里出生的孩子长大后很少有人获得较体面的职业。罗尔斯小时候,正值美国嬉皮士流行的时代,他跟当地其他孩子一样,顽皮、逃课、打架、斗殴,无所事事,令人头疼。幸运的是:罗尔斯当时所在的诺必塔小学来了位叫皮尔·保罗的校长,有一次,当调皮的罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,出乎意料地听到校长对他说,我一看就知道,你将来是纽约州的州长。校长的话对他震动特别大。从此,罗尔斯记下了这句话。“纽约州州长”就像一面旗帜,带给他信念,指引他成长。他衣服上不再沾满泥土,说话时… 相似文献
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晓倩 《语数外学习(初中版)》2007,(1)
马克·吐温,一提到他的名字,人们就会想起汤姆·索亚和哈克贝利·费恩这两个可爱的儿童形象。脍炙人口的幽默与讽刺,以及对儿童心理世界的精细刻画,使马克·吐温笔下“顽童”的文学形象一百年来饮誉世界,而《汤姆·索亚历险记》也因此成为全世界最受欢迎的儿童小说之一。那个顽皮、放荡不羁、爱恶作剧、想法奇特、天真烂漫的汤姆·索亚已成为人们心中的经典形象。故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是一个调皮的孩子,他和同父异母的弟弟一起接受波莉姨妈的监护。他总能想出各种各样的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想出办法来躲避惩罚。镇上有个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒,因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入,大人们都不喜欢他,可他和汤姆却成了好朋友。最近汤姆事事不顺,他喜欢的女孩贝基生了他的气,不再理睬他,波莉姨妈也总是呵斥他,他觉得没人关心他。汤姆决定永远离开这个伤心地。于是他约了哈克和村上的另一个孩子计划乘船去一个海岛,开始他们的冒险旅程…… 相似文献
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著名园艺家米丘林在实验园地培育了各种各样新奇诱人的水果。果园附近的一些顽皮孩子常常来偷果子。有一天,米丘林抓住了他们中的一个“小头头”。正当孩子十分恐惧的等待惩罚的时候,米丘林和蔼地对他说:“这果树是做实验用的,摘去一个果子,也许会毁掉一项重要韵实验。”说罢,米丘林把这个孩子领回家,拿出一些好果子给他吃,并对他说:“等你长大了,你也可以培植出这 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8)
正如果说生活是一首乐曲,那么她就是跳动的音符;如果说生活是一道彩虹,那么她就是透亮的水滴。自从她进入我的生活,一切都变得更美好,一切都更充满希望。她就是我的小侄女——柴婉彤,小名彤彤。婉彤,顽童,也许真是应了这个名字,孩子打小就十分顽皮,个性鲜明,鬼主意多。如今,她已经4岁了。一两岁的时候还好,家里大人说的话还会听。最近几个月,做什么事 相似文献
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岳炜 《中小学心理健康教育》2016,(7):55-55
在金庸的江湖里,“老顽童”周伯通肯定称不上一流教师。一是这家伙玩心太重,责任心有点差;二是他为人也不稳重,动不动就又哭又闹,没有点老师的样子。 相似文献
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在长期的教学过程中,每一位小学教师,特别是班主任可能都遇到过所谓的“顽童”。小学生心理和生理都处于快速成长发育阶段,言行还具有一定的不可自控性。特别是小男孩,他们好动、爱吵闹,顽皮而又不听劝诫,时常会有一些出人意料的举动让教师措手不及,搅扰得四下不得安宁。“顽童”往往前事未了,后事又生,而许多老师面对这样的特殊学生,却只能充当“消防员”。“顽童”直接干扰了正常的教学,同时也对班级纪律和学习风气造成一定的影响。对“顽童”的教育成为教师面临的难点问题。我认为学生都是可以教育的,面对“顽童”,教师不能… 相似文献
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夏丐尊先生说过:教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。虽然我们面对的孩子多种多样,他们的性格差异天壤地别,但他们毕竟只是孩子,犹如一张张毫无瑕疵的白纸展示在我们的面前,需要我们有心去描绘,用灵魂去塑造,这时就需要教师用“发展中的学生观”来指导自己的行为,用爱来浇灌这些茁壮成长的幼苗。作为幼儿教师,我们就更应该有爱生的情感。特别对当下时称的一些“顽童”,多给他们一点爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长,促其身心更加健全。 相似文献
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“一切为了每一位学生的发展”是新课程教育改革的宗旨和核心。每个学生都有自身的独特性,即学生在兴趣、爱好、动机、需要、性格、气质、智力、能力和才能方面都不尽相同,有与别人不同的独特性,因此应把差异作为实施教育的基础和学生发展的前提。英语教学中,往往遇上一批天资聪明而懒于学习外语的“顽童”,他们通常是个性特征鲜明的学生。如何引导“顽童”们学习,我有一些粗浅尝试。一、要有真情罗曼·罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”“顽童”都比较讲义气、守信用,容易动真情。教师诚恳地与他们交朋友,征求对教学… 相似文献
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台湾“文化顽童”李敖今年3月应凤凰卫视之邀,主持脱口秀节目《李敖有话说》。一开场,他就回忆少年时光。“在1949年,我到了台湾。那个时候我只有14岁,现在我已经69岁了。换句话说,明年就是我70岁。我终于有一个机会在这里抛头露面,使大家感觉到我音容宛在。” 相似文献
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台湾“文化顽童”李敖今年3月应凤凰卫视之邀,主持脱口秀节目《李敖有话说》。一开场,他就回忆少年时光。“在1949年,我到了台湾。那个时候我只有14岁,现在我已经69岁了。换句话说,明年就是我70岁。我 终于有一 个机 会 在这 里 抛头 露面,使大家感觉到我音容宛在。” 李敖1935年 出 生 在 东 北 哈 尔滨。那时东北已是日本扶植的伪“满洲国”。 1936年春,李敖父亲李鼎彝举家南迁,搬到了北平(即现在的北京)。多年以后成为一代大师的李敖依然清晰地记得小时候在北平的故居。那是一个“典型的四合院格局”,“大红门是不常开的,常开的是大红门中间套着的两扇小门”。李鼎彝是“老北大”,学中文的。有空的时候他常带着几个女儿和李敖游览北京的名胜古迹:故宫、天坛、北海、颐和园……北平古都的传统文化在少年的李敖心中渐渐沉淀成一生挥之不去的中国情结。 1948年夏,小学毕业的李敖考取了北平四中。这年底北平战云密布,平津战役一触即发。李家再次南迁搬到上海。1949年1月,李敖考取上海缉规中学,从初一从头念起。李敖感觉缉规中学比起他的母校北平四中显得“太贵族了”,“它的建筑既优雅又精致 十里洋场的学校 与文 ... 相似文献
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张莉 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):27-29
美国西部州长大学是美国远程教育领域具有特色的非盈利性虚拟大学,自创办以来为美国高等教育领域的发展提供了新的模式和动力,促进了美国高等远程教育领域的改革和发展.它的管理模式独具特色,在行政管理、教师管理、教学管理以及质量管理等方面的成功经验值得我们借鉴. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
义务教育的强制性、普遍性决定了在教育教学工作中,教师不能放弃任何学生。小学阶段,语文作为义务教育的基础学科,是对学生语言文字运用的启蒙与发展。因此在语文课堂上更是要注重整体发展。可是在实际教学中,几十人一班司空见惯,学生的学习能力参差不齐,特别是基本每个班级都会有一个或者多个顽童扰乱课堂的进程。因此,重点分析该类顽童的特点,提出将他们的优势应用到语文教学中的策略。 相似文献
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下午下班后,我正要回家。办公室的门被推开了,进来一位魁梧的军人。我惊讶于他怎么不敲门,正要问“您找谁”,突然认出他来了:“哎呀,这不是柴粒吗?”他说:“我出差来成都,今天下午是自由活动,就来看老师了。”我问:“怎么不事先打个电话?这是假期,你怎么知道我在学校?我刚要出去,再晚一点我就走了。你运气真好!” 相似文献
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晓倩 《语数外学习(初中版)》2007,(1Z):55-59
马克·吐温,一提到他的名字,人们就会想起汤姆·索亚和哈克贝利·费恩这两个可爱的儿童形象。脍炙人口的幽默与讽刺,以及对儿童心理世界的精细刻画。使马克·吐温笔下“顽童”的文学形象一百年来饮誉世界,而《汤姆·索亚历险记》也因此成为全世界最受欢迎的儿童小说之一。那个顽皮、放荡不羁、爱恶作剧、想法奇特、天真烂漫的汤姆-索亚已成为人们心中的经典形象。[编者按] 相似文献