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尊敬的总干事松浦晃一郎先生，尊敬的执行局主席德巴达鲁女士，尊敬的各位部长阁下，女士们，先生们：我们聚会北京，共商全民教育大计。九国都是人口众多的国家，人口数占世界总人口的一半以上。九国教育的发展，不仅对各自经济社会的发展具有重要意义，而且直接关系到世界的繁荣与进步。我们在满足人民基本学习需要方面有许多共同关心的问题，这也正是１９９３年签署《德里宣言》的基础所在。从那时起到现在，九个人口大国开展了普及基础教育和扫除文盲的共同行动，为实现《德里宣言》的承诺作出了努力，并取得了巨大进展。中国是世界上人… 相似文献
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本刊讯联合国教科文组织第四届九个人口大国全民教育部长级会议８月２３日发表《北京宣言》，承诺将以更强的意志去实现有质量的全民教育。本届会议８月２２日在北京召开。国家主席江泽民在中南海会见了出席会议的埃及、印度、尼日利亚、巴基斯坦等国的教育部长和联合国教科文组织总干事、执行局主席。国务院副总理李岚清出席开幕式并致辞。会议发表的《北京宣言》简要回顾了９０年代以来九个人口大国全民教育取得的显著成绩，特别是２０００年达喀尔会议以来取得的新进展：全民教育已经成为各国国家发展计划的一部分；初等教育的质量得到改… 相似文献
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《江西教育》1993,(5)
1990年3月5—9日,在泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出了全民教育的目标,即“每一个人(无论是儿童、青年还是成人)都应能获益于旨在满足基本学习需要的受教育机会”。这个目标,也是中国当前和今后一个时期所追求的目标。 根据联合国教科文组织和联合国儿童基金会的倡议,中国全民教育国家级大会于1993年3月1—4日在北京和河南召开。中华人民共和国国务院总理李鹏出席会议并致开幕词,国务委员、国家教委主任李铁映主持开幕式,国家教委副主任柳斌、王明达分别作了关于基础教育和扫盲工作的主题报告。各省、自治区、直辖市和计划单列市教委、教育厅(局)负责人,国家教委有关司局负责人,以及特邀代表出席了会议。联合国教科文组织总干事马约尔先生、联合国儿童基金会执行主任格兰特先生出席会议并讲话。3个国际组织的代表以及孟加拉、巴西、印度、尼日利亚、巴基斯坦等国的教育部长和部长代表也应邀来华出席了会议。 相似文献
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当前发展中国家全民教育问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
全民教育,是90年代世界教育发展的一个重要主题。1990年3月在泰国宗迪恩召开的“全民教育世界大会(WCEFA)”以及大会通过的《世界全民教育宣言(WDOEFA)》把世界各国的全民教育推向新的高潮,发展中国家对此更是倾注了很大的热情。会议至今已有一段时间,进展如何?目前的障碍与问题是什么?今后的前景将如何?对哪些问题需作 相似文献
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自1990年3月“世界全民教育大会”在泰国宗迪恩召开及《世界全民教育宣言》为大会通过以后,各国政府和人民以及世界各政府组织和非政府组织为实现全民教育目标倾注了极大的热情和不懈的努力。到1996年6月,世界上73个国家的政府代表和专家学者,在“世界全民教育大会”的组织者——联合国教科文组织、儿童基金会、开发计划署和世界银行——的召集下,再次会聚约旦首都安曼,出席“国 相似文献
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温家宝 《中国职业技术教育》2006,(1):5-5
教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件。从1990年《世界全民教育宣言》，到2000年《达喀尔行动纲领》和《联合国千年发展目标》，联合国教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿童基金会、世界银行等国际组织和各国政府一道，为全球2015年实现全民教育目标做出了不懈努力。事实证明，联合国教科文组织将全民教育计划作为重中之重的优先项目，完全符合世界各国和国际社会愿望。这次会议以推动全球范围的全民教育为宗旨．以扫盲和农村教育为主题，体现了国际社会对农村和不发达地区教育的高度关注。我相信，这次会议必将对世界全民教育发展产生重要影响，成为这一历史进程新的里程碑。 相似文献
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2月14日至15日，联合国教科文组织第六次九个发展中人口大国全民教育会议在墨西哥北部城市蒙特雷举行。来自孟加拉国、巴西、中国、埃及、印度、印度尼西亚、墨西哥、尼日利亚、巴基斯坦等九个发展中人口大国（简称为E-9,E代表教育，9代表国家数）的教育部部长和国际组织代表出席了这次会议。墨西哥总统福克斯、联合国教科文组织总干亭松浦晃一郎出席了开幕式。 相似文献
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《远距离教育联合倡议》与九大人口国的远距离教育郑大伟，左健编译四、九国的有关经验九个人口大国共同拥有许多有关的经验。虽然各国的经验互不相同，但它们所反映出的不同程度的成功，常常能够鼓励别的国家以此作为自己发展的榜样．九国取得的和将要取得的成就，会影响... 相似文献
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教科文组织总干事松浦晃一郎先生在第五届全民教育高层会议上表示，在实行全民教育方面，各国已取得了显著进展，但若要到2015年实现扫盲十年计划的“在各地建立可持续的文化学习环境”的目标，我们还必须战胜巨大的挑战。最近教科文组织出版了《全民教育全球监测报告》。结论是，虽然未能于2005年之前实现两性均等的目标，但是上学的女孩已比以往任何时候都要多。但世界上仍有18％的成人是文盲，而且基础教育的质量仍然很差。 相似文献
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《远距离教育联合倡议》与九大人口国的远距离教育郑大伟，左健编译编者按：１９９０年世界全民教育大会召开以来，发展远距离教育促进全民教育已日趋成为全球教育领域的热点。我国要在本世纪末实现“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”的目标，仍面临艰巨的挑战... 相似文献
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在联合国教科文组织第五届全民教育高层会议上的致词 总被引：1，自引：0，他引：1
温家宝 《基础教育改革动态》2005,(24):5-7
尊敬的各位来宾，女士们，先生们：上午好！联合国教科组织第五届全民教育高层会议今天召开，来自五大洲和国际组织的朋友相聚北京，共商世界全民教育发展大计。我谨代表中国政府和人民向各位表示热烈欢迎！对本次会议的召开表示衷心祝贺！ 相似文献
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2月14日至15日,联合国教科文组织第六次九个发展中人口大国全民教育会议在墨西哥北部城市蒙特雷举行。来自孟加拉国、巴西、中国、埃及、印度、印度尼西亚、墨西哥、尼日利亚、巴基斯坦等九个发展中人口大国(简称为E-9,E代表教育, 相似文献
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一、达喀尔世界教育论坛和全民教育评估回顾
1998-1999年，在共同发起1990年世界全民教育大会的五个国际组织的支持下，展开了世界范围内全民教育的十年评估，即世界全民教育2000年评估。2000年4月，世界教育论坛在塞内加尔首都达喀尔举办。论坛对《世界全民教育宣言》发表十年来取得的成就、教训与失败进行了评估的总结。 相似文献
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2000年，在塞内加尔首都达喀尔举行的世界教育论坛上，164个国家的政府同世界各地的合作组织共同通过了以“全民教育：履行我们的集体承诺”为主题的《达喀尔行动纲领》。该纲领重新确立了世界全民教育战略，强调各年龄阶段人口学习的重要性，倡议要采取具体措施。帮助最贫困、最脆弱和处于最劣势地位的社会群体·并提出到2015年要大幅度增加儿童、青年和成人受教育机会的奋斗目标。 相似文献
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李继革 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(3)
作者认为《共产竞宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,使社会主义从空想变为科学。科学社全主义经历了从理论到实践,从一国实践到多国实践的发展。邓小平建设有中国特色的社会主义理论就是当代中国的马克思主义,是《共产党宣言》的光辉思想在当今中国的继承和发展。 相似文献