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在一阶电路中,由于含有动态元件,因此当电路换路后,就有一个暂态过程,其响应分为三种情况:零输入响应,规律为f(0+)e^-1/r;零状态响应,规律为:非状态量为f(∞)+[fs(0+)-f(∞)]e^-1/r,状态量为f(∞)(1-e^-1/r);全响应规律为f(∞)+|[fs(0+)+fD(0+)]-f(∞)|e^-1/r。且全响应=零输入响应+零状态响应。对状态量是可逆的,但时非状态量是不可逆的。 相似文献
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温艳玲 《洛阳师范学院学报》2007,26(2):166-168
含有动态元件的电路发生换路后,电路会从一种稳态进人另一种稳态,一般情况下都要经历一个暂态过程,这种过程通常只有几个毫秒甚至几个微秒,虽然十分短暂,但在工程技术中具有重要意义.暂态过程有许多重要的应用,但也有其不利的一面. 相似文献
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本文介绍测量一阶电路参数的响应曲线法,通过MATLAB软件仿真分析结果,仿真表明该方法误差较小,并总结了该方法的优点与实用性。 相似文献
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唐伯蓉 《德阳教育学院学报》2003,17(2):13-14
本提出对《电工学》一阶电路零输入响应的两种认识,并对这两种认识产生的矛盾进行了辨析、论证,同时指出:不论哪种认识,都要服从基本定义。 相似文献
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莫磊 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
对单位阶跃函数在一阶电路中的应用进行了分析.指出在一阶电路中,单位阶跃响应和零状态响应的关系和正确分析方法;指出了4个文献在对单位阶跃函数的分析中所出现的错误. 相似文献
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含有动态元件的电路被称为动态电路。由于动态元件的电压和电流的约束关系是通过导数(或是积分)表达的,因此,在分析动态电路时,就不同于纯电阻电路。本文从介绍一些基本概念入手,通过举例说明,着重介绍一阶线性电路分析计算的“三要素法”。 相似文献
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分析微分方程的解的实质及其数理意义 ,导出三要素法的普适公式 ,重点解决稳态解的求解方法 相似文献
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吴风玲 《新疆职业大学学报》2001,9(1):50-52
在求解一阶RC电路和RL电路的同种响应的微分方程时,可以采用不同的方法来得到两种电路方程的解,即对其中一种电路的方程求解时,采用一般数学方法得到方程的解,对另一种电路的方程求解时,先将方程进行整理,使其与前一种电路的方程在数学形式上完全相同,然后将两电路方程的对应量进行对比,得到方程的解. 相似文献
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二阶电路按传统的教法需要求解二阶微分方程,并对结果进行数学分析,比较复杂。但现在随着课时越来越压缩,留给二阶电路的课时几乎为零,怎样解决这一矛盾,最大限度地讲解二阶电路的核心内容?本文给出一种借用仿真软件绘制响应曲线的方法,能够在1学时之内讲明二阶电路的主要内容。 相似文献
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本文针对一阶动态电路具有的特殊规律和特征,运用四种方法介绍对一阶动态RC电路的求解,以区别于稳态电路的求解方法。并对比各种解法,在不同类型的动态电路分析中进行合理选择,以期更方便地求解问题。 相似文献
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许云耳 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(4):85-87
通过一阶电路瞬态过程非状态量两种不同求解方法的比较,分析了非状态量零输入响应、零状态响应及全响应与状态量的不同,讨论了非状态量初始值在以上三种响应的区别与联系,运用三要素法求解非状态量的各种响应。 相似文献
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卢国华 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
一阶线性动态电路是职业院校《电工电子技术简明教程》教学中具有重要意义的一章。结合自己的教学经验,分析了该段教学的特点、难点,探讨了改善教学的一些方法和基本思路。 相似文献