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随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,广大农村留在家乡的孩子队伍不断壮大,随之产生了一个特殊的未成年人群体"留守儿童".其思想品德现状引起了各方关注,对他们的思想道德教育思想道德教育的也应提到一个新的高度并加以重视. 相似文献
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随着现化化进程的推进,农村出现了留守儿童群体。对江西省修水县农村留守儿童家庭进行实证调查,对留守儿童的家庭教育现状进行分析,结果表明:一些农村留守儿童家庭教育观念和方法落后,一些留守儿童的学业成绩堪忧,胆小、孤僻等心理问题亟须排解,安全隐患突出。针对这一现状,可以采取以下可行性策略:搭建关爱平台、实行结对帮扶,争取政策扶持、拓宽关爱新途径,各方联动、齐抓共管。此外,家长须努力学习科学育儿知识,负起责任担当。 相似文献
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文章以问卷调查法为主要研究方法对部分地区留守儿童的教育状况开展调研。数据显示,我国部分地区留守儿童精神状态积极向上、学习成绩呈正态分布、对未来充满期待、有正当的文化需求。女性留守儿童和男性留守儿童在学习成绩等方面无显著性差异;同时,部分地区留守儿童在教育方面存在家庭教育缺失、学校教育内容单调、社会文化活动资源匮乏等问题。据此,文章提出提升留守儿童的家庭教育水平、发挥学校的育人核心作用、构建全方位的留守儿童教育新格局3个方面的建议,以期为提升留守儿童教育水平提供参考。 相似文献
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改革开放以来,大量农民工涌向城市,在农村则形成留守家庭,就此问题要用辩证分析的方法来研究探讨。襄阳市刘洲村留守家庭存在着农业生产负担过重、婆媳关系不和谐、家庭成员身心健康受损等问题,这其中有农村传统封建思想、不良社会环境、公共服务缺失因素的影响。对此,可采取鼓励村民回乡创业、推动村民互助、完善农村公共服务和社会保障等措施来应对。 相似文献
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江苏省滨海县现有人口120万人,其中农村人口114万,农村劳动力有38.6万人,据有关部门统计,近年来,年外出务工人员10多万人,留守儿童大约有2.3万人。文章调查了江苏省滨海农村留守儿童的现状,分析了留守儿童存在的主要问题:第一,情感缺失问题。第二,家庭教育问题。第三,学习方面问题。第四,心理方面问题。第五,安全方面问题。提出了解决各类问题的方法:第一,大力发展地方经济,改善就业环境;第二,加强亲子互动,弥补感情缺失;第三,建立留守儿童成长档案,开展心理健康教育;第四,整合社会资源,形成社会支持体系。 相似文献
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目前,我国进城务工的农村劳动力约2 亿人,而全国农村留守儿童约5800万人,在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%,平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童.分析农村留守儿童存在的问题及产生原因,可以看出构建一个政府、社会、家庭、学校"四位一体"的良好教育管理格局,是解决好这一问题的具体措施. 相似文献
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伴随着改革开放的推进,我国城镇化速度逐渐增快,农村大量劳动力迅速往城市集结,农民工外出群体逐步扩大,留守儿童问题也日益严重,他们的教育问题更是亟待解决。 相似文献
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农村“留守儿童”的教育、心理问题已经成为当前中国农村社会转型期一个独特的社会问题,需要全社会关注、参与。本文从农村留守儿童的教育现状,存在问题的分析出发,对教育管理模式进行研究。 相似文献
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本文用我国农村留守儿童的数量及有关调查,以此分析留守儿童现状、成因;进而提出解决农村留守儿童教育问题的对策,以利社会和谐稳定、经济发展和共同富裕。 相似文献
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本文在分析农村留守儿童的现状和人格教育现状的基础上,探讨了农村留守儿童人格教育存在的问题和可能导致的心理问题,提出了农村留守儿童人格教育的对策,即需要留守儿童的家庭、学校、社会和政府共同努力,为留守儿童创造一个良好的成长环境。 相似文献
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留守儿童主要是对由于儿童双亲或单亲外出打工而造成的部分儿童处于一种亲子离异的现象的一种描绘。他们不等同于问题学生、后进生,其所产生的原因不都是由于监护人引起的。改善留守儿童的生存现状要从学校、社会、家庭以及社区等方面来进行。 相似文献
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本文通过对江西省农村两所学校的留守儿童的调查,探讨农村留守儿童存在的问题及产生的原因,在茈基础上提出了解决农村留守儿童问题的对策及建议. 相似文献
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农村经济社会的发展,离不开高素质的人才,而留守儿童的问题不仅仅关系到他们自身的健康成长和农村未来人口的素质,也关系到农村经济社会的可持续发展和社会主义和谐社会目标的实现.因此,需要关注留守儿童的现状,分析形成留守儿童问题的原因,提出切实可行的解决方法,已成为我们迫切需要解决的任务. 相似文献
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由于留守儿童家庭亲子之间的交往更多地具有时间上的长期间断性、空间上的远距性、交往的间接性、互动频率低等特点,造成亲子间关系的日渐疏远。这种日渐疏远的亲子关系不利于孩子的正常社会化与和谐家庭和谐社会的构建。本文对留守儿童亲子关系面临的问题进行了总结分析,提出了改善亲子关系的对策。 相似文献
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随着留守儿童数量的增加,所引发的问题越来越严重。美国次贷危机引发的全球“金融风暴”,导致我国沿海地区劳动力需求量下降。因此必须抓住这一机遇,发展农村经济,鼓励农民工回乡创业,为留守儿童留住爸爸妈妈。 相似文献
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农村留守儿童的大量存在,势必会影响和谐社会的构建,留守儿童接受义务教育程度的优与劣,将直接影响农村社会的安定与和谐。如何解决这一特殊群体的受教育问题,值得全社会共同关注。笔者试图以社会调查为契机,剖析其问题产生的社会根源,认为消除这一现象非某一部门所能实现,应整合资源,发挥社会整体效益。 相似文献