灯光

村里很早时修了个抗旱用的小水库,能发些电,让学校接上了,供我们上自习用。可那电不正常,有一天没一天的,我们就备下个墨水瓶作油灯。每个星期上学前,从家里拿个鸡蛋,到合作社换煤油,一到没电的日子就点起它。学校每个月发给老师一斤煤油,用瓶子装着,放在床底下最稳当的角落,生怕洒了一星半点c余老师的卧室里,我就看见她跪下来小心拿油瓶添油又谨慎放回的情景。余老师还是有摸黑的时候,我们每个星期从家里出来时并不是总能拿到换油的鸡蛋,余老师就把她装得满满的灯拿过来,给没油的灯添上,几下过后,余老师的灯里就空了。余…     

心香一瓣献恩师——怀念余恕诚老师

三十五年前,我在安徽师范大学中文系就读,曾有幸师从余恕诚老师学习唐宋文学。余老师给我印象最深的是博学儒雅,善待学生。每聆听余老师上课,都是一次心灵的享受。他讲课音量不大,语速缓缓,娓娓道来,如甘冽的清泉,直注我们的心田。在余老师引领下,我们穿越时空,思接千载,神游万里,和他一起体会唐诗宋词的美妙音韵,感悟中国古典文学的独特意境。     

幽默的语文老师

我们班的全老师是个幽默大王。他给我们上的语文课,总是充满欢笑声。今天,办公室里喜气洋洋,因为303班的余老师经过10年的“抗战”,终于结婚了。我们班的全老师当然也会去参加这次喜事。     

赤橙黄绿青蓝紫,巧持“横联”课堂舞

＂横联＂一词最早出现在全国著名特级教师余映潮《陈钟樑老师〈合欢树〉课堂教学实录评点》①里,余老师对＂横联＂的解释为：＂横向联系＂。在语文教学过程中教师引导学生运用横向思维将生活常识、已学的语文知识及其他学科的知识等联系起来解决问题,不失为一种行之有效的方法。     

细微之处见实情——美国小学科学教育几个细节带给我们的启示

2011年11月上旬,我有幸跟随中央教科所郁波老师以及全国实验美国STC课程的骨干老师一行20余人,赴美展开了科学教育考察之旅。在这段时间里,美国的风土人情、市容环境、国民素质等都令我们赞叹不已,但最令我震撼的还是美国的小学科学教育。     

作文课也疯狂——心花怒放的40分钟

午后的阳光洒进教室,让人心旷神怡,一阵清脆的铃声打破了这宁静。不久,余老师洪亮的声音传遍了走廊,教室里也传来乐呵呵的笑声,欢笑荡漾在校园里。     

我家住在月球上

2030年,我们全家移居月球,我担任国际空间站——“嫦娥站”的主任,负责全面工作。 这天,我正坐在空间站里浏览来自地球的宇宙电子邮件,突然接到了余老师的星际电话:年过半百的余老师将带小马驹文学社的学弟学妹们来“嫦娥站”参观。我高兴地答应了。 第二天早晨,“西施一号”飞碟缓缓降落在空间站广场上。我率领全体科学家来     

小跳蚤,跳跳跳

身在教室,心在操场.喇叭里余老师的说话声一阵接一阵,同学们的吵嚷声一波接一波,我的心都悬起来了.     

师德红线大家谈

为了实现刊网结合,加强编读互动,本刊自创办以来,特创建全国班主任工作交流群,目前全国已有近600位优秀班主任主动申请加入我群。在大家的精心维护、共同耕耘下,我群已成为大家分享工作乐趣的驿站,交流工作困惑的家园,展示自我风采的舞台。2013年11月,教育部发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》后,群里很多教师称"很受伤"。对此,编辑部邀请湖北省谷城县紫金镇中心学校的刘堂刚老师作为主持人,组织群里的老师就师德红线的话题进行讨论,群里共有江苏、浙江、湖南、河南等15个省的100余位老师参与讨论,现将部分老师的精辟观点摘编如下,以飨读者。     

享受另一种阅读

2008年暑假学校启动了“与经典为友与智慧碰撞”的教师读书活动．快两年的时间里．学校新增教育教学类图书500余册．并要求55岁以下的老师每月都要撰写两篇读书笔记。开始的时候我只是委托学校的两位老领导检查教师完成情况．两个月后我意识到这是一个了解老师、与老师进行心灵对话和向老师们学习的很好机会．     

课堂对话如此精彩——从余映潮老师的课堂教学看“对话”的魅力

余映潮老师的课堂总有让你感到意外的引领学生学习的角度,余老师的课堂也总有值得你反复琢磨的精彩细节。他那课堂上和学生应对自如而又恰切得体的对话,就具有无穷的魅力。余老师的课堂对话,是在和学生进行真情交流。今年3月20日,余老师在海南万宁思源学校上课,这个学校的学生均来自于万宁偏远的乡村,其学习起点很低。但余老师在课堂上巧妙地铺垫引导后,这些七年级的学生竟然可以按照余老师的要     

锦江河畔书香浓--高安三小第六届"3·18读书节"活动侧记

3月18日,雨过天晴的高安三小校园里,几幅宽大的红色条幅把学校装扮得格外引人注目.上午9时整,不大的校园里人头攒动,市教育局局长来了,兄弟学校的校长、老师来了,家长也来了,统一着装的三小千余名师生也早已列队静候.     

“余三慢”

“余杨迪”——学校里,同学、老师都这样叫我;“余三慢”——回到家,爸爸、妈妈又这样叫我。提起“余三慢”这个名儿,我就有气。气谁呢!唉,哑巴吃黄连——有口难言。爸爸总说我吃饭慢。每次吃饭,我只盛小半碗,可我总爱一边吃饭,一边看电视,常常看得入了迷,就忘了碗里的饭。就说今天     

如何修炼成你的模样

在一次又一次阅读之后,那位远在家乡的老人——余映潮老师,成了我生命中的重要他人。因为他的存在,我完全知晓了我的无知与懒惰。感谢国兴方仁艳老师,今天,我终于在国兴中学见到了余老师。年过七旬的余老师儒雅、平和,跟我想象中的是一个样子。上午,余老师上了两节初中语文课,一节寓言故事《赫尔墨斯和雕像者》,一节《陋室铭》。很熟悉余老师的上课风格,也很熟悉他的教学套路。今天亲眼所见,比我想象得还要朴素,     

坚持那一缕书香

正细细品读余老师的学生时代,我看到的是坚持,是乐观,是自强,那个爱听书、爱讲故事的山里娃在山路放歌……透过那一个个朴实无华的故事,我感慨余老师的学生时代,虽然写满了艰苦,浸润着曲折,但这并不能阻止余老师对学习的渴求。余老师的故事是平凡的,走几十里山路,带上难以下咽的霉干菜去上学,夏天大把蚊子,冬天刮着大北风,但有一个爱读书的余老师,故事便不平凡了。     

如何修炼成你的模样

正在一次又一次阅读之后,那位远在家乡的老人——余映潮老师,成了我生命中的重要他人。因为他的存在,我完全知晓了我的无知与懒惰。感谢国兴方仁艳老师,今天,我终于在国兴中学见到了余老师。年过七旬的余老师儒雅、平和,跟我想象中的是一个样子。上午,余老师上了两节初中语文课,一节寓言故事《赫尔墨斯和雕像者》,一节《陋室铭》。很熟悉余老师的上课风格,也很熟悉他的教学套路。今天亲眼所见,比我想象得还要朴素,现场     

佘老师,我想您

佘老师,您调走已有半年,在这半年里,我日日夜夜都在想您,想着您那标准的英语口音,想着您那充满笑容的脸。余老师,记得您给我们第一次上英语课时,您走到教室门口,同学们看到您,都以为您是我们班哪个同学的姐姐:小巧的身材,长长的乌黑的直     

托物寄意

这是全国著名特级教师余映潮老师为广大同学开办的一个学习写作技法的专栏。上期,余老师给大家讲了怎样对事物抒情,后面的小练习你做了吗?本期,余老师讲的是“托物寄意”,仔细品读文中的两段例文,认真琢磨余老师教给你的方法,再提笔完成后面的小练习。相信你一定会得到实实在在的提高。     

幼儿园“老师妈妈”称谓的伦理审思

入园时分,“彭妈妈早上好”“蓝妈妈早上好”“园长妈妈早上好”……一声声稚嫩的问好声不绝于耳。幼儿初入园,家长担忧孩子不能适应幼儿园的生活时,老师宽慰道在家您是孩子的妈妈。“在幼儿园我们就是孩子的妈妈。”……“老师妈妈”“园长妈妈”这样的称呼在幼儿园里并不少见。笔者以“幼儿园老师妈妈”为关键词,运用微信搜索功能进行检索,筛选掉重复内容后,共得30余篇来自不同公众号平台宣扬“幼儿园老师像妈妈”或直接称其为“老师妈妈”的推文。     

爱“玩”的老师

在我的印象中,很多老师都比较严肃,爱＂玩＂的只有余老师一位。有一次,我们正在上英语课,余老师说马上要报听写。由于单词太多,我们的情绪有些不稳,很多同学在窃窃私语。老师看在眼里,急在心里,在讲台上