饭堂的那些事儿

大妈偏爱男生打饭大妈总是偏爱男生。这是真理!也是我混迹饭堂多年熬出来的牢骚。就拿昨天在饭堂排队来说吧,排在我前面的白面小生,点了青菜、鱼、番茄炒蛋和土豆炒鸡块。我当下震惊,因为饭堂明文规定一餐七块,菜式只有两荤两素,而鱼、蛋和鸡块很明显是三样荤菜嘛!但再瞄一眼那个土豆炒鸡块,鸡块还没有番茄炒蛋的蛋大,所以我暗自把土豆炒鸡块划分到素菜的行列中,暂且释怀,原谅了那个豆芽般身材的白面小生     

我和地理的那些事儿

正步入高中以后,令人印象最深刻的科目,非地理莫属。作为一名高一学生,每天虽然有很多做不完的作业,但我总是以满腔热忱对待地理这门我热爱的科目。在此,我将近一年的地理学习心得体会与大家一同分享。1.结合地图,联想记忆地图是地理的灵魂,是地理学习的核心。无论是自然地理还是人文地理,都是围绕各式各样的地图展开的。在高一时,就应多翻阅地图,识记地理知识,增加地理储备,为日后的学习打下坚实基础。因此,     

“90后”的那些事儿

【正】开学才两个月,这群"90后"的学生们已经有一半找到了"归宿",这着实出乎我的意料。她们喜欢互相八卦:"我们家"的小卓,每周六都出去约会,     

做生意的苦,羞,忙,乐

小孩能做生意,这话说来或许会有人不信,可我和我的同伴们就有这么一次做生意的经历。如今,人们的生活富裕了,就连小学生的消费观念都大大地改变了。口头上天天背着锄禾日当午,汗滴禾下土,可我们根本不知道农民到底有多辛苦,每天花一两元钱买小吃那简     

周年,那些记忆的碎片

5·12大地震已经过去一周年了,在这一年以来,在党中央关怀下、全国人民帮助下、世界人民的关注下,地震灾区灾后重建各项工作,尤其是让世人最为关心的灾区心理重建已取得了可喜的成绩。     

鼓励提问,把创新教育落到实处--从"土豆体积的计算"想到的

创造性活动是异常的行为，鼓励创造在教学工作中首先就得从鼓励学生提问着手，创设安全容忍的氛围，其次教师可以引导学生学会提问，培养讨论习惯，以触发创新思维，真正把创新教育落到实处。     

从心理语言学的角度谈词汇记忆

词汇能力是正确而流利地运用语言的基础,在英语学习中最大的障碍就是英语词汇量不足且记忆效率低下,笔者基于心理语言学中有关记忆研究的理论来探讨如何能更有效地记忆英语词汇,并结合英语教学实践探讨词汇教学的方法。     

初级汉语学习者词汇记忆的个案研究——试从心理学角度分析

本文采用个案研究的方法,对一位印度语背景的初级汉语学习者的词汇记忆过程进行了跟踪观察,将结果按照词性分类,并从心理学角度对被试词汇记忆的现象进行了讨论,总结出四点对对外汉语教学的启示分别为：不同复述方式保证长时记忆效果 深度加工与刻苦学习相结合 利用情绪,提高主动记忆意识 利用首因、近因效应有重点地帮助学生识记单词。     

从基础出发 走生本之路——浅谈如何夯实高效的英语教学课堂

正英语技能,主要体现为学生的听、说、读、写这些基本的技能。因此,英语教学中,教师要善于以生为本,加强基础知识点的有效训练。然而,英语技能的训练绝不是朝夕之事。小学英语是学生学习英语的起点,如果小学英语基础没有打好,很可能影响以后深入的学习。一、把握学生心理,激发英语学习兴趣学生的兴趣是学习英语的基础,没有兴趣作为支撑,对于小学生而言,英语的学习就会变为被动的,无实际意义的学习。加强小学生学习英语的兴趣是英语教师在教学过程