做个节目主持人

在电视节目中较火的《开心词典》《幸运52》都是集考验人的知识、智能、心理素质为一体的大型互动娱乐节目。节目的成功与两位主持人王小丫、李咏善于营造宽松、愉悦的氛围,不失时机地引导现场的参赛者与观众进入情境并积极参与是分不开的。而在教育教学中,我们教师不妨也要做一个优秀的节目主持人,以精彩的语言引发话题,及时点拨,准确评价,创设     

做智慧型的政治教师

2009年,教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算能力排名世界第一,创造力排名倒数第五,想象力排名倒数第一。此外,虽然中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多,     

做个智慧型的教师

在幼儿活动中,为了引导幼儿充分学习和发展,需要教师有教育智慧,善于捕捉教育契机,及时发现有教育价值的点点滴滴,并具备迅速作出反应的能力。如何做个智慧型的教师,我对此有如下几点感悟。随机教育和生成教育中的教育智慧随机教育并不是凭感觉的教育,更不是某种特定的可以教会的技能。随机教育和生成教育同教育智慧密切相关。教育智慧不是抽象的规则和认知机能,它总是和具体情境息息相关,和教师的久经磨练的直觉能力有关,而且是比一般的教学策略更高级的智慧。我们来看下面这个实录:一个阳光明媚的早晨,我把孩子们带到草地上,让他们随意打…     

如何做个智慧型教师

能师,即智慧型的教师.其特点是术业有专攻.对学术、专业有专门的研究,不仅有学问,而且具有教育智慧.教育智慧火花的闪现主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面.……     

如何做个智慧型教师

能师,即智慧型的教师.其特点是术业有专攻.对学术、专业有专门的研究,不仅有学问,而且具有教育智慧.教育智慧火花的闪现主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面.……     

初中语文教师学当节目主持人点滴谈

《新课程标准》对教师的角色重新进行了定位：“教师是学习活动的组织者和引导者”,“教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,是师生平等对话的过程。”跟传统教学中教师的角色相比。新课标理念下的教师角色已经起了质的变化,类似予电视台的节目主持人。两者当然有区别,     

如何做个智慧型教师

能师,即智慧型的教师。其特点是术业有专攻。对学术、专业有专门的研究,不仅有学问,而且具有教育智慧。教育智慧火花的闪现主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面。     

突出政治,做个革命的教师

我教了十五、六年的历史了,党的教育方针自己虽然也经常挂在嘴边,但在实际教学中却没有落实。由于头脑里不是以毛泽东思想为指导,不是无产阶级政治挂帅,所以对历史课应该怎样为无产阶级政治服务,为三大革命运动服务,真正为培养无产阶级革命接班人发挥它应有的作用,自己则是很少考虑的。即使考虑到教学质量,也多是从升学率来着眼。因此,多年以来     

编导型节目主持人培养方式研究

我国的播音主持行业从业人员多达数万人,但是编导型节目主持人严重短缺.这与我国主持人的选拔和培养方式是密切相关的.为了改变这一局面,丰富我国主持人的表现形式,需要培养新型的编导型节目主持人,在培养目标、知识架构方面挖掘不同于一般主持人的特色,并给予学生充分的实践机会,提升编导和主持的水平,培养复合型的主持人才.     

如何做一名反思型政治教师

美国著名教育学家波斯纳曾提出一个教师成长的公式:成长=经验 反思.他指出,没有反思的经验足狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识.反思是一种积极的思维活动和探索行为,是一种再创造的学习,也是教师自觉地对自己教学活动进行回顾、思考、总结、评价和调节的过程.在教学实践中,反思还是发现的源泉,是改进教学、提高自身能力的极好方法.教师只有在不断反思自已教学行为的基础上,不断地学习,不断地探索,才能与时俱进,促进教育教学工作有效地展开.这既是新时代培养创新型人才的需要,也是教师适应时代发展、自我成长的需要.那么,我们应如何在教学实践中做一名反思型的政治教师呢?     

小小节目主持人

可婷婷,你认识吗?你也许会摇摇头说:“不认识。”可对于那些经常观看陕西电视台“青苹果”节目的少年朋友来说,可婷婷的名字却一点儿也不陌生。她那秀气的脸庞、圆润甜美的嗓音、     

语文教师,不妨做课堂的主持人

许多人喜欢看《实话实说》这个节目,演播室的每一位观众都是演员,都能畅所欲言地发表自己的见解和看法。观众们也觉得这个节目风格平易近人、内容实在,主持人机智幽默、相处和谐。也许是职业的原因,由此,笔者想到了语文课堂。我们何不把课堂当作电视演播室,把学生当作＂现场观众＂,而我们的语文教师就来做那个＂节目主持人＂呢？那么,怎么才能把我们这台＂节目＂办得生气勃勃,让每一位＂观众＂都积极热情地参与其中去呢？     

语文教师,不妨做课堂的主持人

正许多人喜欢看《实话实说》这个节目,演播室的每一位观众都是演员,都能畅所欲言地发表自己的见解和看法。观众们也觉得这个节目风格平易近人、内容实在,主持人机智幽默、相处和谐。也许是职业的原因,由此,笔者想到了语文课堂。我们何不把课堂当作电视演播室,把学生当作现场观众,而我们的语文教师就来做那个节目主持人呢?那么,怎么才能把我们这台节目办得生气勃勃,让每一位观众都积极热情地参与其中去呢?一、预知话题——课前预习每期节目之前,主持人都要将话题告知观众,让大家预知话题,好有备而来,同样,每节语文课前,一定要让学生充分自读,自读是培养学生自学能力     

做一身正气的政治教师

<正>季康子向孔子问怎样治理政事。孔子回答说:政者,正也。子帅以正,孰敢不正?意思是说:政的意思就是端正。您带头端正,谁敢不端正呢?既然我们名为政治教师,就应该比其他教师更为端正。要端正,就要有正气。如果没有正气,何来端正?因此,大家应该努力做一身正气的政治教师。面对自己一身正气。有这样一位教师,在班上明确要求学生考试作弊,让学生在考试的时候互相帮     

英语教师当好“课堂节目主持人”的探索

为更好地落实新课标的要求,激活教材教学内容,培养学生的创新精神和实践能力,在固定的教学时间内提高英语课堂教学质量,使英语教学课堂导入新颖化,教学形式多样化,教学手段多元化,从而增强英语课堂教学中的生命意识.本文就英语教师如何在课堂教学中扮演好"节目主持人",从而提高课堂教学质量谈一点意见.     

做个科研型教师

日月如梭，时光荏苒。一转眼，历时三年的“责任教育”科研课题已接近尾声。看着我们交上去的一份份厚厚的科研材料和成果，回想起这条科研道路上所经历的点点滴滴的得失成败，我禁不住感慨万千。     

做个新教师

“这位是老教师了。”每逢有人用起这句介绍语时,通常会在“老”上加重语气,一个“老”字,让听者顿生敬佩之意,让被介绍者如沐春风。如果一个知天命之人,从教二三十年,仍自称是新教师,恐怕会使很多人跌眼镜的。老教授.老作家,老艺术家,老工程师……老,是一面威风凛凛的大旗,让许多人惴惴然不敢仰面而视。不过也有例外,如西班牙大画家毕加索,在绘画艺术上可谓执牛耳的人物,不可不谓之“老”吧。据说有人问他谁是新人,毕加索立即响亮地回答:“我就是!”毕加索不认老,就意谓着不停止创造,所以他的成就才如钱塘潮,一浪高过一浪。     

做个科研型教师

日月如梭,时光荏苒。一转眼,历时三年的"责任教育"科研课题已接近尾声。看着我们交上去的一份份厚厚的科研材料和成果,回想起这条科研道路上所经历的点点滴滴的得失成败,我禁不住感慨万千。     

做个阳光教师

哎!都火烧眉毛了,一篇作文写三天还交不上来。马上就得真刀真枪地拼高考了,这帮家伙到时候不就死定了嘛!这节课非得整治整治,尤其那几个老不做练习的学生,今天得看紧点。还有15分钟才上课,今天的阳光真好,晒会儿太阳再过去吧! 天空静悄悄的,没有一丝儿白云,显得辽远而神秘;小草被朝阳镶了一道道金边,在微风中跳着欢快的舞蹈;滴滴露珠折射出七彩光芒,同珠宝店中的美玉一般。草地上,一只蚂蚁,舞动着触须,急匆匆地向前奔去。蚂蚁尚且朝着自己的目标奋斗, 学生们却不知道珍惜这大好光阴!