培养小学生英语听说能力的几点做法

语言的形成是先有声音，后有文字。因此在一般情况下，学习一种语言也要遵循语言形成的规律，即先从口语入手。先听、说，再读、写，也就是我们通常说的“听、说领先，读、写跟上”。儿童在学习外语时，与婴儿学母语有相似之处，如对音的反应比成年人敏感，记忆力强，模仿声音的能力也强，羞怯感小等。这些特点对于他们练习听、说外语都是有利的条件。而他们的分析能力和理解能力则比成年人差。因此不宜过早、过多地给他们讲解语法知识。用讲解语法知识、分析句子结构的方法来代替口头练习，是不符合小学生学习外语的年龄特征的。下面谈谈在…     

培养学生实验能力的几点做法

实验能力是一种综合能力 ,这种能力的培养不是一蹴而就地做几个实验、做几道习题就可以实现的 ,必须在平时的教学实践中有计划、按步骤地进行。笔者按以下四步循序渐进进行教学 ,收效很大。1　指导学生做好课本实验 ,弄懂课本实验通过这一步要达到三个目的 :1.1　使学生积累实验操作的经验　指导学生理解实验目的、原理、材料用具和步骤 ,在此基础上充分开放实验室 ,尽可能创造条件加强学生动手操作能力的训练。1.2　使学生理解实验程序　指导学生分析实验中每一步骤的作用或必要性 ,每一个处理的意义及各步骤之间联系。如“观察植物细胞的…     

培养学生实验能力的几点做法

学生实验能力的培养是高中物理教学大纲所要求的培养学生能力的一部分,也是教学中的重点和难点,本文对此,总结出了教学中的一些好的方法。     

语文教学中培养学生质疑能力的几点做法

素质教育的核心是创新。培养学生质疑能力既是对传统语文教学经验的继承，也是在当今社会培养学生创新思维的必需。下面谈几点做法，以就教于同行。 　　一、利用教材，设置疑点，提高学生的质疑能力 　　现今通用的语文教材突出体现了中国语文几十年来“例子”理论的思想与要求，具有很强的规范性和示范性。这样的教材优点是明显的。教师易教，学生易学。但有一利也有一弊。这样的教材的缺点也是明显的，即容易形成模式，制约学生思想，东西太“完美”了谁还去怀疑呢。对于高中学生，这种缺点更明显。高中学生处于身心发展的最活跃期，思维…     

培养自主学习能力的几点做法

培养学生的自主学习能力．必须发挥学生的主体作用。那么,如何引导学生积极主动地参与学习．真正发挥主体作用呢？     

中职美容专业学生的能力培养

随着生活水平的提高,人们对美的追求和需求也大幅提升。培养中职美容专业学生,应从技术操作能力、评估皮肤状况能力、继续学习能力、交际和沟通能力等方面提高人才质量。     

高职学生英语口语能力培养的做法

在高职英语教学中，教师应该特别注重学生语言能力的培养，尤其是口语能力的培养；教师应灵活多样地为学生创造语言环境，给学生更多练习的机会，例如，课堂上的提问、研讨、对话，演讲、复述、回答问题，等等，使学生能够开口说英语。一、 改进教学方法长期以来，我国的英语教学一直是采用传统的语法和翻译教学模式，即以教师为中心，以课本、课堂为中心，以讲解、讲授为中心。这种教学模式重笔头轻口头、重讲授轻实践，培养出来的学生高分低能，成了听不懂、说不出的“聋哑人”，不能适应经济和社会的发展，特别是不能适应改革开放和扩大…     

培养初中生探究能力的几点做法

发达国家教改新趋势的一个重要特点是,要求学校教育由以传授知识为主过渡到以培养自学、探索、创新的能力为主.     

培养学生计算能力的几点做法

一、把好审题关,养成好习惯 计算题与应用题一样,必须认真审题。理清各步计算与整个算式的关系、数字特征、运算符号及括号在式中所起的作用是避免错误的重要前提。     

培养学生实验探究能力的几点做法

探究性学习的核心是学生互动学习，在教师的引导下，进行探索、归纳、体验的过程．因而在实验教学中要提供让学生动脑、动手、动口的时间和空间，通过观察、实验、分析、抽象、概括等活动，培养学生的探究精神和能力．下面谈谈我在这方面的几点做法．     

提高财会专业学生专业技能的几点构想

随着职业教育教学改革的不断深入，专业技能教学已成为财会专业课堂教学的重要组成部分：课堂教学是形成实践能力的主渠道、主阵地；通过有效的教学方法加强对财会专业学生专业技能的培养。     

沙盘教学模式下农经专业学生核心能力培养研究——以《企业资源计划》课程为例

核心能力既是学生综合素质的表现,也是学生走上工作岗位后能否顺利开展工作的关键因素。"企业资源计划"是一门操作性和实践性较强的课程,学生的交流合作、自我学习、解决问题等能力都在其中得到提升。本研究认为,在企业资源计划沙盘教学模式的实战实训中,学生不仅增强了交流沟通能力和组织团队意识,而且改变了传统的思维惯性,提高了工作核心能力。     

培养学生语感的几点做法

培养语感可以提高学生的理解能力、接受能力、与口头表达能力。这是我多年教学实践的感悟。那么．如何培养学生的语感呢？我的具体做法是。     

培养小学生计算能力的几点做法

数学,顾名思义就是要培养学生进行数字计算.因此,计算是小学数学教学的主要内容之一,是每个小学生必须掌握的最起码的基础知识和基本技能,是数学学习与数学能力发展的根基.因此,培养小学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.教学中教师应采用灵活的教学方法,有效发挥创新教学的优势提高学生计算,以下就谈谈我多年来在教学中的一些做法.     

培养学生信息处理能力的几点做法

随着现代信息化社会的发展，获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力。本文就小学数学课堂教学中如何培养学生信息处理能力谈几点粗浅的看法。一、增设开放练习，培养筛选信息能力在教学中要有意识地增设开放练习（即在解题时提供给学生的信息中含有多余的学习信息或干扰信息），培养学生筛选信息的能力。如：“工程队计划８天修一条长２４千米的公路，结果６天就修完这条路，问实际每天修路几千米？”这道题正确列式应该是“２４÷６”。它是简单一步应用题，由于８天这个信息放在这儿干扰了学生，学生就必须进行筛选信息后方…