济南大学安全网卡成果通过验收

近日,山东省教育厅、山东省经济和信息化委员会和济南市科技局组织专家,在济南大学对山东省网络环境智能计算技术重点实验室杨波教授承担的山东省信息产业发展专项资金项目“基于FPGA的网络信息处理及安全应用软件开发”和济南市科技发展计划项目“基于FPGA的安全网卡关键技术研究与开发”进行了验收,对两个项目共同形成的科技成果进行了省级技术鉴定。     

高职《工程水文与水利计算》课程教学的两种模式分析

以高等职业教育《工程水文与水利计算》课程为例,从课程教学目标、课程教学模式的选择、理论讲授的教学模式、综合实训的教学模式几个方面进行了分析,对理论讲授、综合实训教学模式的理论基础和基本程序进行了论述,提出了理论讲授“五步法”抛锚式教学模式和综合实训“三真实”项目导向教学模式。     

强化管理 降低供水企业产销差

H市自来水市场公司近几年来，水量漏失严重，企业供水量与收费额差过大，导致“产销差”严重背离国家对同类企业允许的“漏失率”。拟通过借鉴国外先进的企业管理经验，从人力资源管理、企业技术管理、企业销售管理、企业内部各部门之间的协调管理、加强法律意识保护企业合法权益等五个方面分析水量严重漏失的原因，并提出相应的解决办法。     

火灾工况建筑消防水池补水量的合理计算

在消防水池补水量的计算方面，设计人员通常采用假定进水管流速的方法来计算，这种计算方法显然缺乏理论依据，其计算所得结果必然影响消防给水系统的安全性、投资。文章通过理论推导方法探讨了补水量合理计算的问题，并推导出补水量的计算公式，简化了水力计算，既可减少消防水池容积。又可满足火灾时消防用水的需要。     

闹“旱灾”

上了初一，全新的寄宿生活拉开了帷幕，我们的新鲜感和陌生感在开学三周后渐渐退去，可是因为“旱灾”频频，我们心中又陡然产生了一种抹不掉的紧张感。有位仁兄问，学校会闹什么旱？再说了，就是闹了又有什么可紧张的？且听我把其中的道道儿细细说来吧。那“旱灾”源于尖锐的矛盾，表现在供水量和用水量的严重对立，具体体现在：一、教室里每天只供应一桶纯净水与同学们渴望畅饮之矛盾；二、食堂前水槽中水量的细小绵长与值日生渴望高水压冲刷炊具之矛盾；三、住宿生宿舍前水龙头数量之少与众生急切需水洗漂衣物之矛盾。当然，“旱灾”为主…     

“整数除以分数”教学片断与反思

<正>“数的运算”的教学，离不开算理与算法，处理好“理”与“法”的关系，一直是计算教学中的重要问题。“理”是道理，是思维方式，“法”是方法，是计算法则。算理解决为什么这样算的问题，算法解决怎样算的问题。在实际教学过程中，只追求方法，学生往往也能正确进行计算，但这种正确计算是依样画葫芦的简单模仿，当问题综合呈现的时候，就完全乱套了。     

自考中走出的英语“状元”——记优秀自学考试毕业生陈峰

2002年11月至12月，“全国首届中小学英语教师技能大赛”如期举行，经过初赛(笔试、听力测试)和决赛(现场英语模拟教学及英文答辩)，济南市七里山小学教师陈峰获得全国一等奖的优异成绩。2003年8月13日至22日，在济南市举行的“济南市首届教师英语素质大奖赛”中，全市五个学段(包括高中、职专、初中、小学的所有英语专业教师以及全市部分非英语专业教师)共5109名教师选手中，经过”综合素质、听力”和“现场命题口语演讲”两个环节比赛的激烈角逐中，陈峰成为冠军得主。     

“数值传热学”中贴体网格与非结构化网格上的有限容积法对比教学

提出了一套贴体网格和非结构化网格有限容积法的对比教学方法。该方法基于典型案例引入以及对照式、综合式辨析策略，给出了对不规则区域有限容积法涉及贴体网格和非结构化网格内涵的差异，两者对有限容积法实施过程差异，控制方程的异同，控制方程变换的实质以及物理问题适应性5个重要内容进行综合辨析教学的要点及实施过程。该对比教学方法可为“数值传热学”或“计算流体力学”的教学或自学提供参考。     

爱能成就一份事业，锲而不舍能成就一份成功——班主任工作的一点体会

十几年的班主任历程记载着我为师的苦与乐，分享着学校的发展与进步。我先后获得了“济南市师德教风先进工作”、“济南市优秀班主任”、“济南市百佳教师”、“济南市学科带头人”、“济南市教科研先进工作”等荣誉称号，也得到了学生和家长的爱戴与好评。能在自己深爱着的岗位上忙碌着，感到一种踏实的快乐。     

山东省商贸学校

山东省商贸学校是一所省部级重点全日制普通中等专业学校。学校以“德能并重、服务育人”为办学宗旨，强调成功的职业教育首先是素质教育的观点，突出“为学生终身发展奠基”的教育理念，学生综合素质高，学校社会声誉好，毕业生就业空间大，是济南市职业教育的一大亮点。学校同时还是省级花园式庭院单位、山东省创新教育试验基地、市双文明单位和职业教育先进单位。学校位于济南市高校集中的文化区，占地64 000平方米，建筑面积53 000平方米，地理位置优越，文化氛围浓郁，校园内绿树成萌，环境优雅别致；现代化教学及实训设备一应俱全，藏…     

浅层地下水资源评价的研究

论述了水量均衡法、水文分析法、比拟法等方法在浅层地下水资源评价中的应用，对各种方法的适用范围以及优缺点进行了比较，并通过一个实例说明上述3种方法在实际计算中的差别，最后分析了产生这种差别的原因、     

汉江丹江口至襄阳河段水量平衡问题的调查分析

：丹江口~襄阳河段的水量平衡问题关系着南水北调中线工程水源地丹江口水库可调水量计算。通过对该河段支流南河金盆沟水电站建成前后开峰峪水文站与谷城水文站年径流量变化情况的调查分析，定量计算金盘沟水电站运行后对南河的引水水量，进而估算出对丹江口~襄阳河段水量平衡问题的影响程度。提出根据汉江干支流水利开发的需要完善水文站网，提高流量测验精度。     

谈谈化学中有关多步反应的计算

由于近年来高考、中考的计算题数量、难度有所下降,多数同学忽视化学计算,特别是解题的方法,如,“差量法”、“关系式法”等,导致化学综合能力提不高。化学计算是化学教学的主要内容,是对化学知识掌握的一个综合考察,计算题的题型也很多。这里仅对多步反应的计算进行论述,对这种题进行计算时,不必逐步计算,可根据多步反应的化学方程式,推导出最初反应物与最终生成物之间的关系式,进行一步计算。这样就使问题简单化,也节约了时间,同时还避免了多步运算造成的误差,影响结果偏差较大,解题的关键是在于正确推导关系式。     

中小学生课外获得环境知识的不同渠道与其环境意识的关联程度

调查计算表明，中小学生课外主要从“环境保护宣传活动”和“广播电视”中获得环境知识的学生在环境意识的各个部分与综合表现明显高于其它渠道，可以认为，“环境保护宣传活动”和“广播电视”是课外提高中小学生环境意识的有效方式。     

温瑞塘河市区河道引水冲污工程的水利调度研究

对温瑞塘河温州市区段的引水冲污方案进行了水利调度研究，参照水利数学模型的计算结果，提出了分阶段以轮排方式进行的温瑞塘河没江水闸和内河控制闸的综合调度方案。     

黑龙江省水利事业发展对水利高等教育人才培养的要求

黑龙江省水利厅制定的水利“十五计划和2015年长期规划”为黑龙江省水利事业的发展描绘了宏伟蓝图。新《水法》的颁布，由工程水利向资源水利的转变，以及振兴东北老工业基地等宏观环境为黑龙江省水利事业的发展提供了难得机遇。作为一个农业大省，黑龙江省提出的“努力快发展，全力奔小康”更为水利事业的发展提供了强大的动力。新形势对水利工作者提出了新的要求，也对水利高等教育寄予了更高的期望，同时也为制定和修订水利高等教育人才培养目标提供了现实依据。     

后危机时代驻济南市股份制商业银行内部控制现状调研分析

为了充分了解后金融危机时代驻济南市股份制商业银行的内部控制现状,从内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和内部监督五方面选取部分银行进行调研,通过模糊综合评价法和层次分析法的统计分析,认为其在内部控制方面存在较大进步空间。     

黄河水量调度竖起“样板年”首次实现年度全河无超耗水干流无预警

6月30日，2005—2006年度黄河水量调度工作圆满结束。记者从黄委水调局了解到的消息令人振奋：本年度因黄河来水接近常年均值，被确定为水量调度的“样板年”，在各项综合措施的保证下，首次实现黄河水量统一调度以来调度期内无省（区）超耗水、黄河干流无预警、关键调度期人海水量最大、下游河道损失最小、水库发电效益最高，“样板年”里成功地树立起水量调度的样板。     

在希望的田野上——山东省平阴县农村中小学研究性学习纪实

日前，“济南市综合实践活动课程课题开题仪式暨研究性学习现场会”在平阴县隆重召开，平阴县为大会提供了极富乡土特色的现场和学生案例展示，并在大会上作了经验介绍．引起了与会省市领导、专家和代表的广泛关注。     

区域供水计算分析：以公平镇为例

计算了广东省海丰县公平镇域内径流量及其年内分配 ,推求了 3个水库灌区的设计灌溉需水量 ,通过水库逐日水量调蓄及供需计算 ,分析了公平镇灌溉供水保证率。计算结论为 ,只要保证水库水利年的初期蓄水量 ,红花地水库、十三坑水库和公平水库就能满足公平镇现有农田的灌溉需求