提高职业高中计算机教学的有效策略

由于我国社会对技术人才的迫切需求,职业高中应该担负起为社会输送人才的重担,而职业高中计算机教学质量的提高势在必行,因此,职业高中计算机教师应该努力探索,对教学方法进行改进,通过教学方法的多样化达到计算机教学的有效性,以下是笔者对提高职业高中计算机教学有效策略进行的分析与研究。     

项目教学法在职业高中计算机专业课的应用研究

随着新课程教育教学的落实,要求教师创新教学方法,激发学生学习兴趣,尤其在职高计算机教学中,提倡理论和实践相结合的教学方式,注重学生的操作能力提升,为今后发展奠定坚实的基础,但是在教学中,怎样创新教学方法,成为教师教学研究的重要内容,笔者认为:项目教学法应用在计算机教学中更为有效,因此,本文就项目教学法在职业高中计算机教学中的应用,进行简要分析。     

职业高中语文教学特点之我见

职业高中语文教学属学语文教学中的一个分支。在教学目的、教学任务、教学内容、教学原则、教学过程、教学方法等方面,职业高中语文教学具有中学语文教学的共性,但由于职业高中培养目标、培养对象的不同,因而决定了职业高中语文教学又具独特的个性。职业高中语文教学的这种个性,可以概括为八个加强。     

如何实现对职高计算机网络教学的优化

职高学生即将踏足社会,走进职场,学习内容以市场需求为前提。如今随着计算机的广泛普及,网络在人们生活中的应用面逐日增长,掌握一定量的计算机网络知识是社会对人才的最新需求。在职业高中教学阶段,计算机网络作为一门提高学生职业素养、提升学生认知水平的计算机专业基础课程,是学生步入社会的基石,而教师教学直接影响学生学习成效,进而影响学生学习能力和实践能力,因此教师在职高计算机网络教学中应对自身教学方法及教学过程进行优化,实现该课程的有效教学。     

“以学定教”在职业高中物理教学中的应用探究

在职业高中物理教学过程中,老师必须按照学生自身的学习基础及学习兴趣等制定教学目标,同时对教学方法以及进度进行相应的变化,以期更好地提升学生物理学习水平.本文从目前职业高中物理教学的近况进行分析,研究"以学定教"在职业高中物理教学中的应用.     

谈职业高中数学探究式教学方法

探究式教学是一种以实现学生自主学习为主的高效教学方法。对职业高中数学教学而言,应用探究式教学方法有利于培养学生的数学核心素养,发展数学思维。本文简单阐述了探究式教学方法的应用原则,重点讨论了职业高中数学教学探究式教学方法的具体应用,希望给职业教育数学教学模式的优化与改革提供理论帮助。     

浅淡职业高中计算机专业教学

兴趣培养、能力培养应当是职业高中的首要目标,但是受传统教学模式的影响,学生的兴趣和能力培养没有得到重视。所以,计算机专业教学应该对固有的教学模式进行合理分析,用科学的、发展的眼光,因材施教地更新教学方法,拓展教学观念和理念。笔者结合职业高中学生的特点和多年的教学实践,对提高计算机专业的课堂教学效率,培养学生自学能力谈了几种教学方法。     

岗位项目教学在程序设计类课程中的应用

程序设计类课程是职业高中计算机专业的一门必开的课程,但因为职业高中学生的学习基础普遍较差,学习积极性也不高,而这类课程相对其它课程又难学一点,因此该课程始终是计算机教学中的一个难点。该课程本身区别于那些传统的知识型课程,教学方法也不能和知识型课程一样,本文主要指出岗位项目教学能解决该课程难学和难教的问题。     

职高计算机课程分层教学的实践研究

本文以职业高中计算机课程进行分层教学为例,对分层教学进行了探索,取得了一定的成效.     

职业高中英语分层次教学探索

根据自己多年教授职业高中英语的实践,探讨了职业高中英语分层次教学的教学方法及实施过程及注意问题。     

职高计算机课程分层教学的实践探究

本文以职业高中计算机课程进行分层教学为例,对分层教学的理论和具体实践进行了富有新意的探索,取得了一定的成效。     

浅谈如何上好职业高中体育课

通过对职业高中体育教学方法进行探讨,在工作中不断进行各种教学方法的实践,提出了上好职业高中体育课的几点看法,以利于推动职业高中体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。     

新形势下职业高中会计教学的探索研究

随着国家经济建设的发展以及对人才要求的提高,职业高中会计专业学生的就业面临着更严峻的挑战。在这种新的形势下,职业高中会计教学只有转变教学理念、完善教学方法和手段,才能培养适应社会发展需求的合格人才。为此,对新形势下职业高中会计教学进行了研究,并提出了几点教学的方法和策略。     

小议职业高中的计算机教学

在职业高中中,计算机是一门专业。我从事计算机教学已有十几年的经历,深感计算机教学与其他学科有着很大的区别。一般在计算机教学中,起初学生对计算机充满着神秘感,有着浓厚的兴趣,但随着计算机教学内容的深入,难度增大,而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离,学生的兴趣就会降低。为此计算机教师要多动脑筋,充分利用现有资源。不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生的兴趣,提高教学效率。要搞好计算机教学,应从以下几个方面着手。     

职业高中计算机应用基础课程教学大纲研讨会在京召开

职业高中计算机应用基础课程教学大纲研讨会在京召开■邹德林在职业高中普及计算机文化教育，使学生学会计算机操作和应用，对于全面提高学生素质，培养跨世纪社会主义建设人才具有十分重要的意义。为规范和提高职业高中计算机课程的教学，国家教委于１９９７年４月２６日...     

职业高中计算机教学实践研究

目前,许多职业高中院校开设了计算机课程,但对于这门新课程,师生都感到陌生。不仅师资力量不够,学生的参与度也不够。本文具体研究了职业高中计算机的教学实践。     

职高计算机课程分层教学的实践探究

本文以职业高中计算机课程进行分层教学为例,对分层教学的理论和具体实践进行了富有新意的探索,取得了一定的成效.     

关于职业高中计算机基础课程教学的几点想法

职业高中计算机基础课程教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是当前刻不容缓的研究课题。本文从对学生进行计算机基本操作和计算机应用两方面的教育,论述了如何改进计算机基础教学方法,以提高教学质量。     

关于职业高中计算机基础课程教学的几点想法

职业高中计算机基础课程教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是当前刻不容缓的研究课题。本文从对学生进行计算机基本操作和计算机应用两方面的教育,论述了如何改进计算机基础教学方法,以提高教学质量。     

“以学定教”在职业高中物理教学中的应用探究

所谓"以学定教"就是根据学生的具体情况,制定不同的教学方法和教学内容,充分调动学生的积极性和主动性,提高学生的学习兴趣和参与能力,提高学生的整体水平。本文对"以学定教"在职业高中物理教学中的应用进行了探讨,旨在为职业高中物理教育工作者提供帮助。